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七年级标点符号知识梳理及练习
第一部分：常用标点用法梳理
一、顿号
1.顿号是句子内部小的停顿，常用在并列的词或短语之间。
注意：相邻的数字表示约数，不用顿号；表示确数，要用顿号。
例：他已经走了有三四里的路了。
本次会议是为了梳理第三、四季度的收益情况。
2.并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
例：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
二、逗号
1.并列性的谓语、补语之间用逗号。
例：你的故事讲得真实，感人。
咱们要不断地进步，识字，生产。
这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
2.带语气词的并列词语之间用逗号。
例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
三、分号
1.分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
例： 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
2.分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不用分号。
例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
天才出于勤奋，知识在于积累。
3.非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
例：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
四、问号
1.带疑问词的陈述句，句末用句号。
例：他什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
2.选择问句中，只在句尾用一个问号。
例：
他对我说：“我们是吃羊肉火锅呢，还是牛肉火锅呢，还是猪肉火锅呢？”
3.多个疑问句，有多少问，就要用多少个问号。
例：
他问我：“那我们什么时候吃？在什么地方吃？和谁吃呢？”
4.倒装句中，问号放在句末。
例：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
*感叹号在倒装句中，具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
五、冒号& 引号
“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
例：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”
“真个姓唐，”我说。
“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
六、破折号
1.破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
例：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。
2.破折号和冒号的区分：
①分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；
如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。
例：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
②凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。
③冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。
例：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
七、书名号
1.表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。
2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
例：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（此处书名号应改为引号）
3.注意书名号的统管范围。
例：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号）
4.书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
例：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》
第二部分：经典例题
- 1. 下列标点符号使用有误的一项是（ ）
- 如果问南京新街口的标志物，无外乎孙中山铜像、金陵饭店……当然，还有新华书店。
- 最近，江苏卫视推出的益智类真人秀节目《最强大脑》，在观众中引起了强烈反响。
- “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”一位网友这样评论道。
- “闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”。
【答案】D
【解析】D项“焉能不‘闲’”这里是反问语气，因此句末应该用问号，故选D。
- 2. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
- 我不知道这条路谁能走通，但我也要坚持走下去。
- 她看上去十二、三岁的模样，很有朝气。
- “马上开会了，”班长环视着会场说，“请不要讲话。”
- 为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯”。
【答案】B
【解析】相邻的数字表示约数，不用顿号。B项“十二、三岁”应该去掉顿号。
- 下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）
- 这位普普通通的山区教师，以持之以恒，慷慨无私的助学善举感动了中国。
- 富春山水之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
- “知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。温总理引用这句名言在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。
- 她看上去只有十三、四岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
【答案】B
【解析】A项“这位普普通通的山区教师，以持之以恒，慷慨无私的助学善举感动了中国”一句中“持之以恒”和“慷慨无私”都是形容山区教师的助学善举的，之间用该用顿号连接，即“这位普普通通的山区教师，以持之以恒、慷慨无私的助学善举感动了中国”。C项温总理引用的名言，后边接着说了引用的目的，名言后的句号应该改成逗号。D项句中顿号应去掉。
- 下列句子标点符号有误的一项是（ ）
- 中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
- 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
- 程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。
- 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义，怎样才能把这件事做得更好。
【答案】C
【解析】C项“吾家有女初长成”是文章名称，引号应改为书名号。
- 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
- “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的天气。
- 中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题：交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝……
- 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
- 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”
【答案】C
【解析】C项的“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”不是直接引语，句末句号应在括号外。
- 下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
- 张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
- 王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
- “是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”
- 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!
【答案】B
【解析】A项“烦恼”后面的逗号应该改为顿号。C项“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号。D项“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。
- 下列选项中标点符号有错误的一项是（ ）
- 也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。
- 人们是熟悉天坛的，但是对于“圜丘”，没有到过北京的人就未必知道了。
- 石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。
- 有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊”！这是他在上海时，我时常说他的一句话。
【答案】D
【解析】D项中叹号应在引号里面。
- 下列标点使用正确的一项是（ ）
- “过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
- 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
- 古人说：“仁者乐山，智者乐水”。
- 在早春三、四月间，南京桃花要比北京早开20天。
【答案】B
【解析】A项他对我说之后应该用逗号。C项句号应该用在引号内。D项三四月间不能用顿号。
- 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
- 走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
- 芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
- 蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。
- “血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。
【答案】C
【解析】A项“还是左拐”后的逗号改为分号。句中意思是同一层次的三个并列，在有逗号表示句中停顿后，用分号表示层次并列。冒号一句到底，句子中的冒号层次不清晰，所以B项第一个冒号应改为逗号。D项“血战长空”为影视作品，应用书名号。
- 下列标点的用法正确的一项是（ ）
- 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
- 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
- “我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
- 说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
【答案】D
【解析】A项中的两个问句表选择，故第一个问号应改为逗号。书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品中。B项中的“最炫民族风”是歌曲名，应将双引号改为书名号。直接引用时，如果说话人在中间，说话人后用逗号。C项中“说”后的冒号应改为逗号。
