初中常见文言虚词的用法及例句

初中常见文言虚词的用法及例句

一、而

1.连词：

(1)转折关系。(但、却)   例：人不知而不愠   而不知太守之乐其乐也。

(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)   例：朝而往，暮而归   三十而立。

(3)并列关系。(又、而且)    例：然后知生于忧患而死于安乐也。博学而笃志

(4)承接关系。(于是、就)   例：日出而林霏开   余强饮三大白而别。

(5) 因果关系。(因而、因此)  例：而乐亦无穷也

(6)递进关系。(并且、而且)  例：饮少辄醉，而年又最高。

 

乃

(1) “就、于是”。例： 乃重修岳阳楼    于是上乃使使持节诏将军

(2) “才”，  例：久而乃和。  亚夫乃传言开壁门

(3) “竟然”。例： 问今是何世，乃不知有汉。

(4)表判断，“是、就是”。例：此乃英雄也。  当立者乃公子扶苏。

(5)第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。不作宾语。例：家祭无忘告乃翁。

 

以

1.介词

(1)表工具，“拿，用”。例：寡人欲以五百里之地易安陵。   醒能述以文者

(2)表所处置的对象，“把”。例：故临崩寄臣以大事也。   以君为长者

(3)表凭借，“凭，靠”。  例：何以战。   而君以五十里之地

(4)表原因，“因为、由于”。例：不以物喜，不以己悲。  以其境过清

(5) 表凭借，“按照、依照、根据”。例：必以情。  策之不以其道

2.连词

(1) 表目的关系，“用来、来”。例：属予作文以记之。 无从致书以观

(2) 表结果，译为“以致”。例：以塞忠谏之路也    以伤先帝之明

3.通假字。同“已”，已经。例：固以怪之矣。

4.动词，“认为”。例：皆以(之)美于徐公。  虽乘奔御风不以疾也

5.固定结构

(1)以为：a.认为；或以为死，或以为亡   愚以为宫中之事

b.把……当作、把……作为。例：可以为师矣。乃以宗正刘礼为将军

(2)以是/是以，“因此”。例：以是人多以书假余。  是以先帝简拔以遗陛下

 

 

为

读wéi(第二声)时

1.动词

(1)根据上下文翻译为各种动词。可译为“做、担任、成为、制作”等。例： 盖简桃核修狭者为之   吾广为都尉

(2)作判断动词，译为“是”。例：人为刀俎，我为鱼肉。

 

2.介词：表被动，译为“被”。例：天子为动   。

 

读wèi(第四声)时，只作【介词】

(1)表动作、受益的对象。译为“给、替”。 例：为人谋而不忠乎   为天下唱

(2)表动作、行为的对象。译为“向、对、同、跟”。例：不足为外人道也。此人一一为具言所闻

(3)表动作、行为的原因。译为“为了，为着”。例：乡为身死而不受   今为所识穷乏者得我而为之。

 

之

 

1.代词【动词+之】

(1)第一人称代词，译为“他、她、他们、它们”。例：得之则生，弗得则死。策之不以其道。

(2)指示代词，译为“这、这些”。【之+名词】例：之属。不能损魁父之丘

 

2.助词

(1)作结构助词，于定语和中心词间，译为“的”。【之+名词/名词性短语】例：禽兽之变诈几何哉？   朝廷之臣莫不畏王

(2)放在主谓之间，取消句子独立性，不译，去掉“之”后句意无变化。【主语(名词/代词)+之+谓语(动词/形容词)】例：客之美我者，欲有求于我也。  汝之不惠

(3)宾语前置标志。于疑问句中，疑问代词作宾语时，放在谓语动词前面，不译。【宾语(名词)+之+谓语动词】例：其此之谓乎？【宾语前置句式：“其……之谓乎”、“何……之有？”】例：何陋之有？(译为有何陋？)

(4)定语后置的标志，无实意，不译。【中心语(名词)+之+定语+者(可省略)】例：马之千里者。(千里马者。)庙堂之高。(高高的庙堂上)

(5)音节助词，凑足音节，不译。【时间副词/不及物动词+之】例：久之，目似暝，意暇甚。

处处志之   鸣之而不能通其意

 

3.动词：译为“到，往”。【之+地点名词】例：已而之细柳营。  往之女家

 

焉

1.代词

(1)疑问代词，译为“哪里、怎么”。【焉+动词】例：且焉置土石。是焉得为大丈夫乎。

2.语气助词(句子成分完整)

句末语气词，表示陈述、疑问、反诘、感叹语气，译为“了、啊、呢”。例：万钟于我何加焉！可远观而不可近玩焉

3.兼词：等同于“于之、于此”（从这里、在那里、从这里)【位于句末或不及物动词后面，可将“焉”提前作状语】例：不复出焉   惧有伏焉

 

其

1代词

(1)第三人称代词：

a.领属关系，作定语，译为“他的、它的、他们的”。【其+名词】例：其妻献疑曰。其名曰鲲

b.一般代指人，作主谓短语中的小主语，译为“他、他们”。【其+动词/形容词】例：其视下也。不知其能千里也

(2)第一人称代词，可作定语或主语，译为“我(的)、自己(的)”。例：人不独亲其亲。

(3)指示代词

a.远指，作定语，译为“那、那些”。【其+名词】例：欲穷其林。

b.近指，作定语，译为“其中的、其中、这些”。【其+数词】例：其一犬坐于前。但知其一

2.语气副词

(1)反问语气，译为“怎么、难道”。例：其真无马也？

(2)猜测语气，译为“恐怕、或许、大概、可能”。例：其此之谓乎  其真不知马也。

(3)祈使语气，表示委婉、期望、命令或商量，译为“可(要)、一定(要)”。例：安陵君其许寡人！ 其如土石何？

3.连词

(1)表示选择关系，译为“是……，还是……？”例：其正色邪？其远而无所至极邪？

 

则

1.连词

(1)承接关系，译为“就、便” 例：则有去国怀乡  淫漫则不能励精

(2)假设关系，译为“假设、如果”，例：入则为法家拂士，出则无敌国外患者。

(3)转折关系，译为“可是、却、但是”。例：余则缊袍敝衣处其间  万钟则不辩礼义而受之

(5)选择关系，常和“非，不”相呼应，译为“不是……，就是……”。例：其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳

2.副词：表判断，译为“就是”。例：此则岳阳楼之大观也。

3.固定结构：然则

译为“如此，那么”，例句：然则何时而乐耶？  然则北通巫峡

 

于

1.介词

(1)译为“在，从”。例：舜发于畎亩之中   行者休于树

(2) 译为“由于”。例：生于忧患而死于安乐也。

(3) 译为“向，对，对于”。例：于我如浮云   万钟于我何加焉。

(4) 译为“与，跟，同”。  例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

(5) 译为“比”。【表比较：形容词+于】例：皆以美于徐公   所欲有甚于生者

(6)译为“到” 例：因使唐雎使于秦   仓鹰击于殿上

(7) 译为“给” 例：请广于君    天将降大任于是人也

2.固定结构：于是

相当于“于+此”，译为“在这时；在这种情况下；因此”。例：于是宾客无不变色离席。(在这时)于是入朝见威王。