人教版八年级语文下册：1--3单元重要知识点

八年级语文下册1--3单元重要知识点梳理

第一单元知识梳理

一、课文概览

课题	出处	文体	作者简介	内容主旨	写作特色
社戏	《呐喊》	小说	鲁迅,伟大的无产阶级文学家、思想 家、革命家。	刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德, 表达了作者对少年时代生活的怀念。	细腻的景物描写;鲜明的人物形象;围绕中心选材,叙事详略得当。
回延安	《贺敬之诗选》	诗歌	贺敬之,诗人。	用陕北“信天游”的形式,通过对延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写,歌颂 了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就。	成功运用多种修辞手法;选用恰当生动的动词; 富于变化的句间关系。
安塞腰鼓	《人民日报》	散文	刘成章,当代诗人、散文家。	描写了气势恢宏的安塞腰鼓,赞美了安塞腰鼓所显示的力量之美。	铿锵的短句,激昂的排比,形象的比喻,疾猛的节奏。
灯笼	《吴伯萧散文选》	散文	吴伯箫,散文家、教育家。	抒写了作者关于灯笼的一些情感上和文化上的记忆,从不同方面表达了灯笼对于他 乃至整个民族的重要意义,表达了作者对时局的担忧和对未来的期望。	使用方言,地方味浓;乡情民俗,诗词典故,信手拈来;描绘朴实动人。

 

二、易读错的字

凫水(fú)    行辈(háng)    潺潺(chán)    蕴藻(yùn)

归省(Xǐng)    撺掇( cuān duo)    絮叨( xù dao)    漂渺(miǎo)

棹船(zhào)    白羊肚(dǔ)    糜子(méi)   羁绊(jī bàn)

冗杂(rǒng)    烧灼(zhuó)    磅礴( páng bó)    斡旋(wò)

幽悄(qiǎo)    霍骠姚(piào)

三、易写错的字(括号内为正确的字)

抗(亢)奋          莫(蓦)然

嘎(戛)然而止      战粟(栗)

悔(晦)暗          振(震)撼

四、易用错的词语

疏疏朗朗：形容稀疏而清晰,强调事物之间距离宽、空隙大,从而有清晰、舒适的视觉效果。不能用来形容因凋败而显得稀疏零落的事物。

大彻大悟：形容彻底醒悟。注意与“恍然大悟”的区别：前者一般用于重大问题上,强调醒悟得彻底;后者强调醒悟的迅速。

叹为观止：赞美所见的事物好到了极点,是褒义词。使用时要注意辨别句意;不能用于负面的情形或贬义的语境。

戛然而止：形容声音突然中止。注意适用对象是“声音”,不能用来形容运动中的人或物体。

人情世故:为人处世的道理。

五、常考文学常识

1.鲁迅(1881-1936),现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《而已集》《二心集》《三闲集》《且介亭杂文集》等。

2.吴伯箫(1906-1982),原名熙成,山东莱芜人,散文家、教育家。

第二单元知识梳理

一、课文概览

课题		出处	文体	作者简介	内容主旨	写作特色
大自然的语言		《科学大众》	说明文	竺可桢,气象学家、地理学家。	介绍了物候学研究的对象,物侯学现象来临的有关因素以及研究物侯学的意义与知识,提倡进步加强物候观测和研究 以促进农业生产的大丰收。	运用举例子、打比方等说明方法说明事物的特征;说明的条理性很强,思路清晰,层次分明;语言准确、生动形象。
阿西莫夫短文两篇	恐龙无处不有	《新疆域》	说明文	阿西莫夫,美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。	本文依据在南极发现恐龙化石的事实,证明了大陆漂移假说,说明不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。	以人们熟悉的事物为例进行说明,使被说 明的事物浅显易懂;语言严密准确,幽默 风趣;逻辑严密,说理充分。
	被压扁的沙子				本文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布、特征等的介绍,证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝,表明不同的科学领域之间是紧密相连的。
大雁归来		《沙乡年鉴》	说明文	利奥波德,美国生态学家,著名环境保护主义者,环保先驱人物。	本文介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动,说明了大雁是人类有益无损的伙伴,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们保护野生动物。	拟人手法,描写形象;形象性、知识性、抒情性的完美结合。
时间的脚印		《时间的脚印》	说明文	陶世龙,科普 作家。	说明了岩石怎样记录时间,号召人们去探索大自然。	采用拟人的修辞手法;综合运用多种说明方法。

 

 

二、易读错的字

连翘(qiáo)    萌发(méng)    销声匿迹(nì)    风雪载途(zài)

簌簌(sù)    骨骼(gé)    地壳(qiào)    环颈雉(zhì)

沼泽(zhǎo)    弥漫(mí)    迁徙(xǐ)    衰草连天( shuāi)

短促(cù)    携带(xié)    膨胀( péng zhàng)    衍射(yǎn)

两栖(qī)    铱(yī)    追溯(sù)    褶皱( zhě zhòu)

蟾蜍( chán chú)    缄默(jiān)    窥探(kuī)     狩猎(shòu)

雾霭(ǎi)    咀嚼(jué)    繁殖(zhí)    搁置(gē)

瑕疵(xiá cī)    羹匙( gēng chí)    腐蚀(shí)     譬如(pì)

干酪(lào)    摞起来(luò)      过滤(lǜ)

三、易写错的字(括号内为正确的字)

偏(翩)然        哀(衰)草连天

调(凋)零        刺鬼(槐)

迁徒(徙)        蔓廷(延)

璇(旋)转        松驰(弛)

籁籁(簌簌)      镌(携)带

尘挨(埃)        追朔(溯)

箴(缄)默        繁植(殖)

腐食(蚀)        暇(瑕)疵

四、易用错的词语

销声匿迹：不公开讲话,不公开露面。中性词,不能用作贬义词。

风雪载途：一路上风雪交加,形容旅途艰难。风雪形容天气恶劣。此词不能用于描写冰雪。

草长莺飞：形容春天的美好景象。不要理解为春天荒凉的样子。

天衣无缝：神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿。形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。要注意平时多用它的比喻义,不能用来形容衣服。

目空一切：一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。这是贬义词,不要用在褒义的环境中。

五、常考文学常识

1.竺可桢,气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。

2.阿西莫夫(1920-1992),美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

3.利奥波德(1887—1948),美国著名环境保护主义者,环保先驱人物。《沙乡年鉴》是他最著名的著作。

4.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明的顺序有:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。按说明对象和目的可分为事物说明文和事理说明文。说明方法有:举例子、下定义、作诠释、引用、摹状貌、分类别、打比方、列数字、作比较、画图表等。

第三单元知识梳理

一、课文概览

课题		出处	文体	作者简介	内容主旨	写作特色
桃花源记		《陶渊明集》	记	陶渊明，东晋著名诗人，文学家。	以武陵渔人行踪为线索，描绘了一个景色优美、生活和谐、民风淳朴的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。	设置悬念，构思巧妙；详略得当。
小石潭记		《柳河东集》	记	柳宗元，唐代中期杰出的文学家、思想家。	记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤 凄苦之情。	巧妙运用移步换景和定点特写的写法；寓情于景，情景交融；多角度地观察和描写。
核舟记		《虞初新志》	记	魏学洢，明末散文作家。	用生动简洁的语言描写了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻 舟者的精巧技艺，也高度赞 扬了古代劳动人民的勤劳与智慧。	采用“总一分 一总”的结构形式；语言简洁、生动。
《诗经》二首	关雎	《诗经·周南》	诗歌		写一个男子思念、追求一个 女子的过程，写了他求之不得的焦虑和设想求而得之的喜悦，表现了古代劳动人民对爱情的追求。	运用“兴”的手法；运用双声、叠韵。
	蒹葭	《诗经·秦风》	诗歌		写主人公追求所爱而不及的惆怅与苦闷	重章叠句，反复咏叹；虚实结合。

 

二、易读错的字

豁然(huò)    怡然(yí)    篁竹(huáng)    翕忽(xī)

差互(cī)    峨冠(guān)    矫首(jiǎo)    篆章(zhuàn)

窈窕(yǎo tiǎo)   寤寐(wù mèi)    溯洄(sù huí)     俨然(yǎn)

垂髫(tiáo)   俶尔(chù)    幽邃(suì)    悄怆(qiǎo chuàng)

衣褶(z hě)    壬戌(rén xū)    雎鸠(jū jiū)    荇菜(xìng)

蒹葭(jiān jiā)    好逑(hǎo qiú)

三、通假字

1.便要(yāo) 还家(“要”同“邀”， 邀请。)

2.诎(qū)右臂支船(“”同“屈”，弯曲。)

3.左手倚一衡(héng) 木(“衡”同“横”，横着。)

四、古今异义词

鲜美：古义：鲜嫩美丽。例：芳草鲜美。今义：指食物味道可口。

交通：古义：交错相通。例：阡陌交通。今义：指运输事业。

妻子：古义：妻子儿女。例：率妻子邑人来此绝境。今义：指已婚男子的配偶。

绝境：古义：与人世隔绝的地方。例：率妻子、邑人来此绝境。今义：没有出路的境地。

无论：古义：不要说，更不必说。例：无论魏晋。今义：连词，表示在任何条件下结果

不变。

以为：古义：把……作为。例：全石以为底。今义：认为。

去：古义：离开。例：乃记之而去。今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。

曾：古义：竟然。例：而计其长曾不盈寸。今义：曾经。

比：古义：靠近。例：其两膝相比者。今义：比较。

奇：古义：零数、余数。例：舟首尾长约八分有奇。今义：单的；不成对的(跟“偶”相对)

苍苍：古义：茂盛的样子.例：兼葭苍苍。今义：(头发)灰白。

五、一词多义

词语	例句	释义
舍	屋舍(shè) 俨然	房屋
	便舍(shě) 船	舍弃
寻	寻向所志	寻找
	寻病终	随即，不久
从	从小丘西行百二十步	自、由
	隶而从之	跟从，随从
端	东坡右手执卷端	右端
	其人视端容寂	正、直
可	高可二黍许	大约
	珠可历历数也	可以
奇	明有奇(qí)巧人曰王叔远	奇妙
	舟首尾长约八分有奇(jī)	零数、余数

 

六、文言虚词

词语	例句	释义
为	捕鱼为(wéi) 业	动词，作为
	不足为(wèi) 外人道也	介词，对，向
其	欲穷其林	指示代词，那，那个
	其中往来种作	代词，代指桃花源
	余人各复延至其家	人称代词，自己的
	其两膝相比者	人称代词，他们
以	全石以为底	介词，把，用
	卷石底以出	用法同“而”表修饰
	以其境过清	连词，因为
而	潭西南而望	连词，表修饰
	启窗而观	连词，表承接
	诎右臂支船，而竖其左膝	连词，表并列
	而计其长曾不盈寸	连词，表转折

 

七、词类活用

类型	词语	例句	释义
形容词作动词	穷	欲穷其林	尽，走到尽头
形容词的意动用法	异	渔人甚异之	对……感到惊异
	乐	心乐之	以……为乐，因……感到快乐
名词作状语	前	复前行	向前
	西	从小丘西行百二十步	向西
	下	下见小潭	向下
	空	皆若空游无所依	在空中
	西南	潭西南而望	向西南
	斗、蛇	斗折蛇行	像北斗星那样；像蛇那样
	犬牙	犬牙差互	像狗的牙齿那样
	箬篷	箬篷覆之	用箬篷
名词作动词	峨冠	中峨冠而多髯者为东坡	戴着高高的帽子
	糁	石青糁之	用颜料等填塞
形容词的使动用法	凄、寒	凄神寒骨	使……凄凉，使……寒冷

 

八、文言句式

句式	例句	句式说明
判断句	南阳刘子骥，高尚士也	“…也”表判断
	中峨冠而多髯者为东坡	“....为”表判断
省略句	山有小口，仿佛若有光	“仿佛”前省略主语“小口”
	便舍船，从口入	省略主语“渔人”
	日光下澈	“澈”后省略宾语“潭水”
	斗折蛇行	省略主语“小溪”
	卧右膝，诎右臂支船	省略主语“佛印”
	各隐卷底衣褶中	“隐”后省略介词“于”
倒装句	全石以为底	宾语前置
	其两膝相比者	定语后置
	细若蚊足	状语后置

 

九、重点句子翻译

句子	译文
有良田、美池、桑竹之属。	有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树竹子之类的植物。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。	(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。	村里的人来来往往耕种劳作，男女的衣着和桃花源外的人一样。
黄发垂髫，并怡然自乐。	老人和小孩，都高高兴兴并自得其乐。
日光下澈，影布石上。	阳光照到水底，鱼的影子映在水底石头上。
潭西南而望，斗折蛇行。	朝小石潭西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。
凄神寒骨，悄怆幽邃。	(这种气氛)使人神情凄凉，筋骨寒彻，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
罔不因势象形，各具情态。	(而且)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各样事物的)形象，各有各的神情姿态。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄，不属。	佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神态、表情和苏、黄不相类似。
嘻，技亦灵怪矣哉!	啊，技艺也真神奇啊!

 

十、古诗文默写

记忆型默写	1.关关雎鸠，在河之洲。 (《诗经·关雎》) 2.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 3.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经·关雎》
理解型默写	1.统领《关雎》全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”。 2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”地寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

 

十一、常考文学常识

1.陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人、文学家。自称“五柳先生”。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》桃花源记》五柳先生传》等。

2.柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代中期杰出的文学家、思想家。代表作品有《永州八记》。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多有所寄托。

3.魏学洢，明末散文作家。字子敬，著有《茅檐集》。

4.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本来只称《诗》，后来儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首，包括风、雅、颂三部分。“风”，大部分是民间歌谣，小部分是贵族作品；“雅”，大都是贵族作品，只有小部分是民间歌谣；“颂”，都是贵族作品。