初中语文人教版85首诗歌赏析

七上：《观沧海》  曹操

1．描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 所展现的画面。

海岛上树木繁茂，各色花草郁郁葱葱，给人以生机盎然之感。随着一阵萧瑟的秋风，海

面上涌起滔天的波浪，汹涌起伏。

• 这首诗表现的作者的思想感情是什么？

表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟。

《次北固山下》 王湾

1．描绘第二联所展现出的画面。潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。

2．“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。

当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。在

描写景物、节令之中，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游子的思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。两句诗对偶工整，形象生动。

3．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?   思念故乡。

《钱塘湖春行》  白居易

1．本诗思想感情是什么？抒发了对钱塘湖春天美景的喜爱之情。

2．体现早春特点的景物：水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草

3．分析颔联中“争”和“啄”好在哪里？

“争” 运用了拟人，写出了黄莺争先恐后地飞到向阳的树枝上去歌唱，让人感受到了春光的难得与宝贵；“啄”字描写燕子忙着衔泥筑巢的情态。这两句着重描绘出莺燕的动态，使全诗洋溢着活力与生机。

4．描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”所展现的画面。

莺是春天的歌手，几只早飞出来的黄莺飞到向阳的树枝上去歌唱，刚飞回来的燕子忙着衔泥筑巢，不知要将家安在谁的屋檐下。

5．描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。

缤纷的野花次第开放，使人眼花缭乱。出生的嫩草一片新绿，才刚刚盖过马蹄。

《天净沙·秋思》  马致远

1．用自己的话描绘一下这首小令的情景。

深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵凄冷的西风，在古道上独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢盘旋。他走过横架溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快落山了，他已经无处投宿，迎着他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。

2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？因思念家乡而产生的孤寂、愁苦、悲凉的情感。

《龟虽寿》 曹操1．这首诗表现了什么思想感情？作者虽年老但仍踌躇满志、乐观自信。充满了建功立业的豪情壮志。

《过故人庄》 孟浩然

1．描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面，并简要赏析。

青青的绿树环绕着小山村，青翠的远山在城外横斜。

赏析：示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，十分工整。表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画，“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出绿树的繁茂，景色优美。（或：“斜”字形象地描画出村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感强。）表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

2．“待到重阳日，还来就菊花”流露出诗人怎样的思想感情？

流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情。（或：对田园生活的热爱之情。）

《题破山寺后禅院》 常建

1．请描述颔联画面：竹丛小路弯弯曲曲，一直通向幽深的后院，禅房掩映在花丛树林深处。

2．“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？    不矛盾，这是以声衬静。当万物之音全都沉寂，仅有禅院的钟磬之音袅袅不绝，使寂静的禅院更显空寂。

3．这首诗表达了诗人什么感情？诗中通过描写后禅院的幽静，表现了作者寄情山水的隐逸情怀。

《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》  李白

1．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。

2．请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 作简要赏析

将我的怀念之心托付给多情的明月，让它随风伴送你一直到被贬的偏远之地吧。这句话运用了拟人的手法，赋予明月以人的情趣，生动形象地表达了诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。

《夜雨寄北》 李商隐

• 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗歌由实写孤灯听雨过度到虚拟的剪烛夜话，愁情和欢愉产生了转化，充分抒发了对朋友真挚、执着的思念之情。

七上课外：《泊秦淮》  杜牧

１、描写“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面，并说说这一画面具有什么特点？

轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒冷的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，使人感觉空冷愁寂。这幅画面具有朦胧冷寂的特点。

２、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，简要赏析其作用。

开篇两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。

３、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

真正“不知亡国恨”的是醉生梦死的统治者。全诗表现了诗人忧国忧民的思想感情。

４、“隔江犹唱后庭花”句中“犹”字用得好在哪里？

“犹”字意味深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，把历史的教训、现实的情况和注定灭亡的命运联系起来，以辛辣的嘲讽表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

5、诗人由亡国恨引出后庭花的曲调，表达了怎样的情感？借陈后主的诗深刻讽刺了统治阶级的荒淫无道。

《浣溪沙》 晏殊

1、请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。

“独”字写出词人因怀念友人而感到抑郁伤感，表现了孤寂、失意的情怀。

这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

例子：“新”与“旧”的对比，或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。（或“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，表现了对时光逝去的惋惜之情。）

《过松源晨炊漆公店》 杨万里

1、分析“正入万山圈子里， 一山放过一山拦”中所蕴含的哲理。

含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，做起来其实并不容易。或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。

2、试分析“拦”字的妙处。“拦”字运用拟人的手法，形象地写出了山的动态感。或：用形象的比喻把山比作生活中的困难，蕴含着深刻的哲理。

《如梦令》 李清照

1、描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的画面。

划呀，划呀，突然暮色苍茫的天空里，惊飞了一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相

辉映；宁静的湖面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。

2、思想感情：表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。

《观书有感》 朱熹

1、全诗以方塘为喻，形象地表达了作者微妙难言的读书感受。

2、上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？

将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。生动地描写了读书达到的

心领神会的高超境界。

品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一、二句所展现的画面。

明媚的阳光下，半亩池塘的碧水清波，亮晶晶的，就好象是打开了一块大明镜；蓝蓝的

天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。

本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理？

只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。

5、结合自己的读书体验，谈谈你对“ 问渠那得清如许,为有源头活水来”两句诗的理解。

只有不断地学习新知识，才能达到新境界。（或从以下三个角度来回答：1.水之清澈，

是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。2.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问和艺术的成就，自有其深厚的渊源。3.我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明、宽阔的胸襟接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，才能才思不断。）

七下：《山中杂诗》

• 这首诗歌的作者是南朝梁（朝）的吴均。
• 诗人以山峰环绕、竹林茂盛为背景，描绘了最有趣的是：鸟儿在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗户里飘了出来（用自己的语言概括）
• 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？表现了诗人闲适的心情。

4、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。

不能改。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，意境开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。

5、诗中说明了一个道理：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。

《竹里馆》

1、这首诗歌的作者是唐朝的王维。

2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？

表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。   独坐、弹琴、长啸

3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

《峨眉山月歌》  （唐） 李白

2、描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”所展现的画面。

连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。

• “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人对家乡依依不舍的眷恋之情。

《春夜洛城闻笛》 （唐） 李白

2、整首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。

3、描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”的画面。

在一个春光沉醉的晚上，不知从何而来的一曲呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每个角落。

4、试赏析“暗”和“满”的表达效果。（同类型题目：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”这句诗在诵读时，哪几个字要重读？请说说理由）

“暗”，有隐约、悄然的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧； “满”，充满，指到处都有。再现了李白惯用的夸张的手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，借东风吹扬的笛声把故园之情弥漫于整个洛阳城 ，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

《逢入京使》

1、本诗的作者是    岑参   ，朝代是      唐      。

2、诗歌表达了怎样的思想感情？“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？

表达了诗人远在边塞思念故园亲人的情感，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人却无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。

3、展开联想和想象，写出一、二两句的情景。

离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

4、划线句子应重读哪个词？请说明理由。

①“望”是有意识的向远处看，表达了诗人对故园亲人的思念及难舍之情。②“路漫漫”写路途遥远，回家不易，表达了诗人对故园亲人的思念及难舍之情。③“龙钟”形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。通过夸张形象的写出了诗人对故园的无限眷恋。

七下课外：（一）《滁州西涧》

1、本诗的作者是   唐    （朝代）的诗人     刘长卿   。

2、描绘三、四两句展现的画面

傍晚时分，上涨的春水夹着细雨，水流湍急，这野外的渡口啊，竟连一个人影也看不见，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。

3、“横”字好在哪里？“横”字表现出自然、闲适（悠闲）、恬淡的意境。

4、这首诗表达了什么情感？这首诗表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗归隐的情怀。

（二）《江南逢李龟年》 唐  杜甫    诗圣  他的诗被称为诗史

2、表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

3、“寻常”、“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？、

“寻常”意思是平常的意思，“几度”是多次的意思，两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛世，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世生活的无限怀念。

4、赏析最后两句。

现在正好是江南风景秀丽的时候，在这暮春时节再次遇见了你。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了作者对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

（三）《送灵澈上人》

1、本诗的作者是   唐    （朝代）的诗人    刘长卿   ，人称“五言长城”。

2、描绘诗中展现的画面：

幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。

3、“晚”有何作用？点明时已黄昏，这时的钟声仿佛在催促灵澈归山，渲染了送别时的怅惘之情。

4、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

首先抒发了诗人对灵澈的深情厚谊，同时也表露了虽怀才不遇却闲适，虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐流露出诗人归隐的情绪。

（四）《约客》

1、本诗的作者是   南宋   （朝代）的诗人    赵师秀  。

2、描绘诗中所展现出的画面：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中。远远近近那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜。我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一会儿就落下一朵……

3、赏析一、二两句：这两句运用叠字作为修饰语，“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

4、这首诗表现了诗人什么思想感情？表现了诗人闲适孤寂的心情。

（五）《论诗》

1、本诗的作者是   清代    （朝代）的史学家    赵翼   

2、怎样理解“江山代有才人出，各领风骚数百年”，现代人赋予了它怎样新的含义？

祖国历代都有许多有才情的人，他们各自在文坛上领起一个时代的文学新流派；现代人常赋予它新意，即各个时代都有很多有才能的人，他们能够开创一个新的局面、创造出新的业绩。

3、这首诗旨在表达诗人怎样的文学见解？

作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。

八上：《望岳》（唐）杜甫

1．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”字用得好，历来被人称道。请分析“钟”“割”字的好处。

钟：聚集，有拟人意味，写出了造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽。割：分，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2．望岳的主题是什么？

诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人不怕困难敢于登攀极顶，俯视一切，实现自己远大抱负的雄心和气概。

3、“会当凌绝顶，一览众山小”，诗人在此仅仅表达了想攀登泰山极顶的愿望吗？你从中感受到诗人怎样的胸怀和抱负？

它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。 表现了诗人不怕困难敢于登攀泰山极顶，俯视一切，实现自己远大抱负的雄心和气概。

《春望》（唐）杜甫

1．描绘“国破山河在，城春草木深。”呈现出的画面，并分析“破”、“深”字的好处。

①画面描绘：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生，一片荒芜的景象。

②分析“破”、“深”字的好处：“破”字使人触目惊心，仿佛目睹国家的残破，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情；“深”字写出了乱草丛生，一片荒芜的景象，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

2．赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：

此处是借景抒情，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？表现了诗人感时伤世的感情。

3．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”画面描绘：

面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。本句通过细节描写，含蓄而深刻的表现了诗人忧国思家的情怀。

4、《春望》的主题是：表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

《长歌行》汉乐府

1、本首诗的主题思想：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔，出言警策，催人奋起。

2、赏析“少壮不努力，老大徒伤悲”

“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的主旨句，也是流传千古的名句。青年时期不努力学习，到老了只能白白地伤心后悔。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了。二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。

《野望》（唐）王绩1．描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。

层层树林上已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦未见落日的余晖。

2．“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？

相传周武王以后伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后而死。表现了诗人在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士了。体现了诗人孤独抑郁的心情。

《早寒江上有怀》（唐）孟浩然

1．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

诗歌表达了诗人思归的哀情和前路茫茫的愁绪。

2．说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。

树叶渐落，北雁南飞，这是典型的秋季景象。单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以北风呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的早寒。作者活化出一幅深秋景象，渲染了悲凉的气氛。

《望洞庭湖赠张丞相》（唐）孟浩然

1、这首诗前四句运用夸张手法，描写洞庭湖的壮阔景象；后四句切入正题，表达自己渴望出仕和希望得到对方援引的心情，写得委婉含蓄，不卑不亢。

2、赏析“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”。

水汽蒸腾，笼罩云梦大泽；波涛汹涌，摇撼岳阳古城。意境开阔，气势豪迈。“蒸”显示出洞庭湖丰富的积蓄，仿佛广大沼泽地都受到湖的滋养才显得郁郁葱葱；“撼”衬托出洞庭湖澎湃壮阔，气势宏大。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且充满活力。

3、对于诗人不甘隐居山林，希望得到引荐出仕的做法，你怎样看待？

赞成：诗人希望出仕为国效力的精神值得肯定。

反对：应该像陶渊明那样，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，隐居山林，不追求功名利禄，不是更好吗？

4、赏析“坐观垂钓者， 徒有羡鱼情”。

看着人家钓鱼，只能白白的产生羡鱼之情，这里含蓄的表达了诗人渴望出仕和希望得到对方援引的心情。

《黄鹤楼》（唐）崔颢

1、描绘颈联展现的画面。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？表达无限的乡愁。

3、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”描绘这两句所展现的情景，体会其中融入的乡愁之情。

太阳快要落山了，夕阳染红了长江，天色愈来愈暗，何处是我的家乡？等待我的又将是一个不眠之夜。长江上烟雾笼罩，波涛浩淼，更引起诗人无限的乡愁。

八上课外（一）归园田居（晋）陶渊明

1、《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。

2、用简洁生动的语言描述“晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的画面。

清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。

3、用简洁生动的语言描述“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现的画面。

狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶上的露水上，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。

4、作者的思想感情是：表达了作者归隐山林的遁世思想和不要在那污浊的现实世界中失去了自我的心愿。

（二）使至塞上（唐）王维

1、《使至塞上》表达了作者什么样的思想感情？

表达了诗人被排挤出朝廷，不得志、愤懑等幽微难言的内心情感。

2、请用简洁的语言描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。

3、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”

这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流、及绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。第三，在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕青白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。

4、“征蓬”表现了诗人怎样的心情？诗人是一个负有朝廷使命的大臣，却以没有根基、四处漂泊的“蓬草”形象自况，正是暗写自己内心飘零孤寂。

5、请结合诗句说说“大”、“孤”、“直”“长”“圆”五个词的表达作用。

边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

（三）渡荆门送别  （唐）李白

1、展开想象与联想，描绘“山随平野尽，江入大荒流”所展现出的画面。

山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，江水仿佛流入荒漠辽远的原野。

2、分析“随”、“入”、“尽”的好处。

“随”：化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，给人以空间感、流动感。“入”：形象生动，写出了气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。“尽”：表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

3、描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画面。并简要分析句中“下”的好处。

明月映入水中，如同飞下的天镜，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。

炼字：“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。

4、“仍怜故乡水，万里送行舟”一句运用了什么修辞？表达了作者怎样的思想感情？

拟人，赋予水以人的情态，深情为诗人送别，表达了对家乡山水的眷恋。

（四）《登岳阳楼》（宋）陈与义

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖，颠沛流离之苦，国家瓯（ōu）缺，中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。

2、请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一词有什么特殊的含义？

“风霜”指自然景物，实喻社会现实，语意双关。

3、赏析“帘旌不动夕阳迟”：

“帘旌” 为近景，“夕阳”为远景，视线由近及远的扫描，逐渐开阔，融入暮色之中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。

4、赏析“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”：

“风霜”：明指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，语意双关。

“老木沧波”：既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照。

（五）《送友人》（唐）李白

1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了对友人的依依惜别之情。

2、描绘首联展现的画面，赏析“横”“绕”两字的妙处。

远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描绘白水的动态，十分准确传神。

3、你如何理解颈联中的“浮云”和“落日”？以浮云孤飞、来去不定来比喻游子之心；以落日将下、依依不舍比喻故人之情，这两个词生动形象地表达出诗人对好友的依依惜别的深情厚谊。

4、分析以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。

诗的最后写诗人与友人挥手告别，借马鸣做离别之声，衬托离情别绪。

 

（六）《秋词》（唐）刘禹锡

1、你认为“晴空一鹤排云上”一句中哪个字用得好？说说你的理由。一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，体现了诗人豪迈乐观的心境。

2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗爽朗明快，表现了诗人积极乐观的心境。

（七）《鲁山山行》（宋）梅尧臣

1、赏析“改”“迷”字的妙处。

“改”字用的妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化，体现了山的千姿百态。“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。

2、描绘颈联展现的画面：傍晚，暮色降临，霜雾弥漫，山林空荡，熊爬到树上逗乐，小鹿跑到溪旁饮水。

3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

诗歌写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦，充满野趣，表达了喜爱大自然的感情。

（八）《浣溪沙》（宋）苏轼

1、描绘词作上片所展现出的画面。

山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。

2、这首词表现了作者怎样的思想感情？整首词表达了作者虽身处困境却积极、乐观的人生态度。

3、理解“休将白发唱黄鸡”的意思。

意思是不要因为年老而唱起那种“黄鸡催晓”、朱颜已老的悲观消极的调子。表达了诗人虽处困境，仍力求振作的精神，从而展示出他对人生乐观向上的态度。

（九）《十一月四日风雨大作》（宋）陆游

1、联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。

“尚”是“还”的意思，写出了诗人年老体衰，闲居乡间的生活状况，但诗人还想着去戍守边疆，表现了诗人强烈的报国之情。

2、诗的后两句写了什么场景？用自己的话说一说。

夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征疆场。

3、请对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实和梦想自然的联想到起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮胎”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。

4、诗中前两句一“僵”一“孤”写出了诗人当时的凄凉处境；一个“思”字又集中表现了诗人的爱国情感。

5、本诗后两句，运用了虚实结合的艺术手法，请你作简要的分析。

诗人病卧孤村，雨夜听窗外风吹雨打是实写，深夜梦见铁马冰河，为国奋战疆场是虚写，诗句中“风吹雨”把现实与梦境联系起来，显得自然而巧妙。本诗后两句，运用了虚实结合的艺术手法，把诗人忧国忧民，渴望收复河山的爱国情怀淋漓尽致的表现出来。

八下课内：一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

• 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
• 表现了作者对自己被贬官的无限辛酸和愤懑不平，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句：低沉愤懑，后四句：高昂乐观，前后形成鲜明对比。

3、颔联用的两个典故分别表现了诗人怎样的思想感情？

（1）表现了诗人对亲旧凋零的伤痛，以及人事全非的怅惘。

（2）暗示了被贬的时间之长，表达了岁月流失、人事变迁的感叹。

4、赏析颈联：

放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。诗人以沉舟、病树作为反衬，描写出千帆竞发、万木争春的富有生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟。这两句对仗工整，艺术境界高，哲理深刻。现在人们赋予它新的意义，新事物必将取代旧事物。

二、《赤壁》杜牧

1、思想感情：表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

2、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”：

如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。“锁”字极写了重台密阁，加重了藏娇之意。这两句诗表现了诗人生不逢时、英雄无用武之地的抑郁不平之气。

三、《过零丁洋》文天祥

思想感情： 通过追忆自己抗元的经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。

赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”：

大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉”这两句诗运用比喻的修辞，生动形象的写出了国家命运和个人命运是紧密相连的。表达了诗人的忧国之痛。

3、赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”

在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦零丁。上句忆当年兵败福建时，忧念国事的心情。下句写目前不幸被俘的孤独处境。 “惶恐”“零丁”一语双关，对仗工整，自然天成，诗歌很巧妙的借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和环境的危苦。表现出诗人忠贞爱国的情怀。

赏析尾联：

古往今来人生谁无一死，留下一颗赤城红心青史垂名。此联直抒胸臆，表达了诗人以死明志，舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节，抒发了强烈的爱国热情。

四、《水调歌头》苏轼

1、思想感情：由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。

2、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

人的悲欢离合，月亮的阴晴圆缺这种事自古以来难两全，只希望相隔千里的人，同处在这美好的月光之下，共享这美好的月色。表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。体现了他的豪放风格。

五、《山坡羊·潼关怀古》张养浩

这首词表达了作者怎样的思想感情？表达了作者忧虑国计民生的思想感情。

你怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？

一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。它表达了作者忧虑国计民生的思想感情。

赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”

群峰众峦好像在这里聚集，（黄河的）波涛巨浪好像发泄着愤怒，依山傍河的是地势险要的潼关路。描写了潼关内外地势险要的特点。一个“聚”字，写出了山的气势，一个“怒”字写出了大河的水势和声势。作者笔下的景物壮观，气势雄奇。为下文抒发感慨做铺垫。

六、《饮酒》陶渊明

1、思想感情：表达了诗人对隐居生活的满意之情，与闲适心情。

2、“问君何能尔？心远地自偏”表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人置身世外，洁身自好，保持高洁的情操的思想感情。

3、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”好不好？为什么？

不好。“见”表现诗人看到山不是有意为之，而是采菊之间无意中山的形象忽然映入眼帘。而“望”则是有意远看，改“望”此篇神气索然。

• 赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

傍晚，山上的景象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群翩然而归，结伴而还。鸟儿在空中经受了风雨严寒的折磨，倦而知还，作者以飞鸟自喻，以飞鸟倦而知还来表达他弃官归隐的惬意情怀。

七、《行路难》李白

• 思想感情：

主要抒发诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

• 赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

尽管前路障碍重重，我坚信总有一天会高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这是一种积极的追求、乐观的自信和顽强的坚持理想的品格写照。现常用来表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念。

3、“停杯投注箸不能食，拔剑四顾心茫然”，四个前后连续的动作，反映了李白当时怎样的心理活动？

生动形象的表现了诗人心中充满难以排解的烦恼及无所适从之感。

4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用的是何典故？表现了作者怎样的思想感情？运用了吕尚（姜太公）的典故和尹伊的传说。这两句写诗人仍希望有一天会被朝廷起用，渴望一展鸿才，为国家效力。

八、《茅屋为秋风所破歌》杜甫

• 主旨：表现了作者饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，和忧国忧民的博大胸襟。
• “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的深刻含义是什么？

诗人要的是解除广大“寒士”的痛苦，而不是他一个人的痛苦。只要千百万“寒士”实现大庇的愿望，解除痛苦，尽变欢颜，自己甘心在破屋受冻，死了也知足。这是多么可贵的一种忘我为人、关心民生疾苦的博大宽广的胸襟。

九、《白雪歌送武判官归京》岑参

• 赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

描写了边塞大雪纷飞的奇景。大雪飘舞，整整下了一夜。一觉醒来，推门一看，只见到处是一片银白色的世界，特别是那满树满枝的雪絮，一簇簇，一团团，简直美丽极了。比喻，以春花喻冬雪，新颖别致，生动形象地把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。也表现出一种化苦为乐、积极向上的乐观情怀。

• 赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。”山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印迹和作者仍伫立远眺的身影。

“山回路转”使人惆怅，而雪上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方。“不见”表现诗人久久伫立，极目远送之情态；一个“空”字包蕴多少惜别怅惘之情。抒发了送友人归去时依依不舍的深情。

• 赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”

在傍晚的辕门，大雪纷纷，大风吹扯着一面鲜艳的红旗，而红旗却凝住不动。“掣”字用得好，本意是拉、扯的意思，在这里真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也飘不动的情状。从视觉的角度突出了天气的寒冷，也为送别的场面涂抹上一层雄浑悲壮的色彩。

4、《白雪歌送武判官归京》的思想感情：

全诗描绘了西北边疆的奇异风光，留露出对朋友的惜别之情，表现出戍边将士及诗人蔑视困难的豪迈气概和强烈的爱国情怀。

十、《己亥杂诗》龚自珍

1、前两句运用抒情和叙事的表达方式，表达了作者离别的愁绪和回归的喜悦。

2、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”：

纷纷落地的花瓣绝不是无情的废物，它将化作春泥，以自己的养分孕育新的花朵，孕育新的春天。

作者托物寓意（以花自喻），借“落红”的自白表达了自己的心志，虽然辞了官，仍会关心国家的前途和命运，为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥奉献全部的力量。现在此句诗常用来歌颂无私奉献的人。

3、《己亥杂诗》的思想感情：虽然辞了官，仍会关心国家的前途和命运，为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥奉献全部的力量。

八下课外：一、《赠从弟》刘桢

1．这首诗的主旨是什么？这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋；表现自己对高风亮节的赞美和追求，对从弟的劝勉之意不言而喻。

2．展开联想与想象，描绘首联中松树的形象。高高的山上，苍翠的青松傲然挺立，迎着山谷中瑟瑟的寒风，毫不动摇。

3.这首诗通篇赞美松树不畏风霜冰雪、傲然挺立的高贵品格的目的是什么？旨在劝勉从弟勇敢面对一切困难，坚忍不拔，保持自己的操守。

二、《送杜少府之任蜀州》王勃

1．感悟诗人的情怀，说出这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的？

摆脱了其它送别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，在劝慰和鼓励之中充满了真挚而深沉的友谊。

2．体会“风烟望五津”中 “望”的含义。

“望”，远远地看见。表明诗人时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。

3．这首诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。

自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

4．高适的《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。与本诗“海内存知己，天涯若比邻”两句风格基本相近，而与王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句的格调却截然不同。

1、《送杜少府之任蜀州》的思想感情。表现了开朗、乐观、豪迈的情怀，在劝慰和鼓励之中充满了真挚而深沉的友谊。

2、赏析“海内存知己，天涯若比邻。”四海之内只要有了知己， 不管远隔在天涯海角，都像在一起。这两句诗全无伤悲之情，写得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道

三、《登幽州台歌》陈子昂

1．这首诗表达诗人怎样的思想感情？表现了诗人生不逢时、怀才不遇，不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

2．“古人”和“来者”具体指的什么人？指的是礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。

四、《终南别业》王维

1．这首诗表现了诗人怎样的心境？表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。

2．赏析“行到水穷处，坐看云起时。”

随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。艺术上看，这二句诗真是诗中有画。

3．体会尾联中 “偶然”二字的妙处。

尾联突出了“偶然”二字。其实不止遇见这林叟是偶然，本来出游便是乘兴而去，带有偶然性：“行到水穷处”自然又是偶然。“偶然”二字实是贯穿上下，成为此次出游的一大特色。正因处处偶然，所以处处都是“无心的遇合”，更显出心中的悠闲，写出了诗人那种天性淡逸，超然物外的风采。

五、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白

1．这首诗题为“饯别”，但诗中并不直言离别，而是重笔抒发了作者怎样的心情？

诗中抒发年华虚度、壮志难酬的苦闷，盛赞汉代文章、建安风骨及谢眺诗歌的豪情逸兴，最后流露出消极出世的情绪。

2．赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。

运用比喻说明好比用刀切断水流，结果水反而流得更急，用饮酒取醉的办法去解除忧愁，反而更能引发内心的愁苦、愤懑。形象的写出了诗人面对黑暗现实激起满心的苦闷，似水难断。

3．赏析“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”

人生在世多磨难总不能称心如意，不如明天就散开头发泛舟江湖，避世隐居。既表现了诗人因怀才不遇，准备退居山林的消极的一面，又表现了诗人不愿与黑暗社会同流合污、清高放纵的性格。

4、“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的画面

秋高气爽，长空万里无云。长风吹送南归的鸿雁，面对如此佳景，正可以登上高楼开怀畅饮。

六、《早春呈水部张十八员外》韩愈

1．揭示道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

2．这首诗表现早春特点的景物有哪些？抒发了作者怎样的思想感情？

小雨、早春。这首诗细腻真切地描绘出早春特有的景色，抒发了作者对早春的喜爱之情。

 

3．赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细滑润泽，远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。诗人观察细致，细腻真切地描绘出早春特有的景色，抒发了作者对早春的喜爱之情。

七、《无题》李商隐

1．主旨：这首诗写了诗人与妻子相思离别之情，表达了诗人对爱情的忠贞与执着。

2．“相见时难别亦难”中的两个“难”字意义有什么不同？

前一个是“难得”，后一个是“难舍难分”的意思。

3．赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

春蚕吐丝至死丝方尽，拉住直到烧成灰烬才滴干。“丝”字运用谐音的手法，诗句运用比喻，生动形象的写出了爱情的坚贞。现用来形容无私奉献的精神。

八、《相见欢》李煜

1．赏析“独”和“锁”的妙处。

“独”看出词人没有君主应有的前呼后拥，没有欢乐热闹的气氛，李后主仇恨满怀，踽踽独上的形象跃然纸上，呈现眼前。“锁”表达了词人此时此刻的内心蕴积了万千愁苦，表现了词人无限的酸楚与无奈。

2．“剪不断，理还乱”六个字表达了词人怎样的一种心情？

表达了词人心底的焦躁、不安、痛苦、哀伤等复杂的心情。

3．“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？现在人们用这一比喻，有什么新意？

以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解。现用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。

4．“别是一般滋味在心头”的“滋味”指何而言，为什么要称“别是”？

指的是囚居的痛苦。因为这不是一般的阶下囚的感受，而是亡国之君的哀愁别绪。

九、《登飞来峰》王安石

1．这首诗的前两句使用了什么样的手法？有什么作用？

运用夸张的手法极言塔高，第二句以“见日升”，从一个侧面衬写古塔高耸，直入云霄。两句都是写塔高，为下文直抒胸臆蓄势。

2．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人怎样的情感？揭示了怎样的人生哲理？

借景抒怀，表达了诗人不畏艰难，对前途充满信心的情感。揭示了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的人生哲理。

十、《苏幕遮》范仲淹

1．主旨：这首词描写登高所见秋景，抒发了浓烈的思乡愁绪。

2．词的上片描绘了什么画面？

碧蓝的天空，白云朵朵，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。远山沐浴着夕阳，天空连接江水。岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。

九上《望江南》 （唐）温庭筠

1、这首词表现了什么思想感情？表现了盼人不归的失望和怅惘。

赏析“梳洗罢，独倚望江楼。”

是写她清晨起来梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望。“独”字说明她是在等候远行爱人的归来；寥寥数字便简明的写出了这女子孤单寂寞的时候处境和盼望心上人归来殷切之情。

《渔家傲·秋思》 （宋）范仲淹

1、思想感情：表达了作者破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。

2、描绘上片画面：归雁成群结队地飞向南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城。

3、塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？

表现：大雁向衡阳飞去无停留之意（天气寒冷）；塞下特有的声音（边声，号角声）；孤城戒备森严，战争吃紧（与中原繁华不同）。表达了诗人对家乡的思念之情。

《江城子·密州出猎》 （宋）苏轼

1、思想感情：表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国之情。

2、“千骑卷平冈”一句中，“卷”字有什么表达效果？“卷”字极言行走之快，人数之多，写太守率领众随从纵马狂奔飞快越过小山岗，突出了出猎者情绪高昂，精神抖擞。

3、《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？

“亲射虎，看孙郎”，他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。“遣冯唐”，是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己；“射天狼”，天狼星，是“主侵掠”的，这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

《武陵春》 （宋）李清照

1、思想感情：因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。

2、请用简洁的语言描绘“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”展现的画面。

鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上残留些花的芬芳，日色已晚，词人仍无心梳洗打扮。

在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？

《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不可触摸。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比做可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都承载不动。

4、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”：

怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。运用比喻，把看不见摸不着的愁，比作有重量的物体压在心头，连船也载不动。比喻新奇，化虚为实，生动形象的写出了自己内心沉重的哀愁。

• 一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？
• “倦”字是说日色已晚，诗人仍无心梳洗打扮。表达了内心的深重哀愁。

《破阵子》 （南宋）辛弃疾

1、描绘上阙中描写军队生活的画面。

兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

2、这首词表达作者怎样的思想感情？

这首词通过回忆边塞征战生活，来表达作者的爱国激情和雄心壮志以及壮志难酬的愤懑之情。

九上课外《观刈麦》白居易

1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了对劳动人民深切的同情。

2、请用生动的语言展现“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”所描绘的劳动场景，并体会这一劳动场景的作用。

农民在田间埋头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累的筋疲力尽也不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。体现了农民的艰辛与不易。

《月夜》刘方平

1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了春回大地时诗人的喜悦之情。

2、赏析“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”

这两句写的月夜一角，诗人选取静谧而散发着寒意的月夜为背景，从静谧中写出生命的萌动与欢乐，从料峭夜寒中写出春天的暖意，谱写出一支独特的回春曲。构思新颖别致，不落俗套。

《商山早行》温庭筠

1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？

本诗描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。

2、赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”

运用白描手法描绘了六种景物，鸡声、茅店、明月、行人足迹、板桥、秋霜，勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。同时由景生情，抒发了长期漂泊他乡的孤寂愁苦之情。

《卜算子·咏梅》陆游

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

这首词以梅花自喻，借梅花孤高正直、矢志不渝的高尚品质，抒发了自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感。

2、请分析上片写梅花遭遇的作用。

梅花在荒凉的驿站外，断桥边，加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染的多么冷落、凄凉。写梅花的遭遇也是作者写自己被排挤的政治遭遇。

《破阵子》晏殊

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？对生机勃勃的春天的热爱，对青春年华的热烈赞美。

2、请用生动形象的语言展现上片美丽而富有生机的景色。

清明时节后，天气渐渐转暖，海棠梨花刚刚开败，柳絮又开始飞花。春社将近，已见早燕归来。园子里有个小小的池塘，池边点缀着几点青苔，在茂密的枝叶深处，时时传来黄鹂清脆的啼叫。

《浣溪沙》苏轼

1、本词上片三句话三个画面，请用生动的语言加以描绘，分析三个画面间的联系，并分析作者的感情。

簌簌飘落的枣花，轻轻地打落在衣巾上，村子里家家户户的嗡嗡的缲车声萦绕在村子上空，还有那在古柳下穿着牛衣叫卖黄瓜的农人，真是一幅静谧祥和的乡村图画。这一组画面具有很强的立体感，不禁色彩美，而且音乐美。富有浓郁的生活气息，写出了农人劳动的繁忙以及欣欣向荣的景象。表达了词人对农村恢复生产后的喜悦之情。

2、请简要概括下片内容，并分析作者的心情及表达作用。

下片主要写谢雨神途中行路的艰辛。走了一村又一村，已是日高天热，人走得口干舌燥，加上酒困，睡意也上来了，不由得想起以茶解渴，以茶提神。“试问”既写出了作者满怀希望讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。刻画出一位谦和、平易近人的知州形象，将一位太守与普通农民的融洽关系写得亲切自然。

3.主旨：通过细节描写，表现了作者尊重农人，平等待人的品格，也折射出作者喜悦的心情

《醉花阴》李清照

1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？本词通过悲秋伤别抒发了词人的寂寞相思情怀和浓浓的离愁别绪。

2、试分析“玉枕纱橱，半夜凉初透”一句中“透”字的妙处。

一个“透”字不仅写出了秋夜寒气透人肌肤，也写出了词人心灵所感的无比凄凉，突出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。

3、“人比黄花瘦”的“瘦”字与词中哪个字呼应？试分析这两个字的表达效果。

“愁”字。生动写出了作者因刻骨的离愁，而腰肢瘦损的形象，有力地表达出了思念之情。

4、后三句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”请分析为什么以“黄花”来写哀愁呢？

这句话比喻新奇传神，言情含蓄，以人比花，即景设喻，极其自然。重阳节黄昏菊花清瘦的形象，能生动的写出作者憔悴的形象和淡淡哀愁，加上菊花以优雅高洁为品质，与作者的精神有相同之处。本句写离愁相思之情，不露不俗，含蓄蕴藉。

《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾

1、这首词表达了作者怎样的思想感情？这首词讽刺了朝廷昏庸及懦弱，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己对时局的忧虑和一腔爱国豪情。

2、词中称赞孙权，从全词的主旨看其用意是什么？

谴责南宋主和派的昏庸怯懦。表达作者仰慕英雄，主张恢复中原的情怀。

《山坡羊·骊山怀古》张养浩

1、这首散曲表达了作者怎样的思想感情？

作者怀古伤今，借写封建王朝的更迭、兴衰，寄寓自己对历史古今变化的感慨——世事无常，封建王朝无论怎样的盛极一时，最终都逃脱不了灭亡的命运。

2、与《潼关怀古》比较，作者分别是从什么角度吊故抒怀的。

从人民的命运着眼，感叹历史上人民的深重灾难，概括列国诸侯的兴亡最终结果都成为一抔黄土。

《朝天子·咏喇叭》王磐

1、请找出这首散曲的中心句，并分析表达了作者怎样的思想感情？

中心句：“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”作者采用拟人的手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏，也流露出对民生疾苦的同情。

2、散曲末尾连用三个“吹”字的作用是什么？

不仅形象具体地描绘了“来往乱如麻”的官船的喇叭声声，更以诙谐的语调揭露出宦官鱼肉百姓的罪行。

九下：《从军行》

颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的画面？

大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色，狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。这两句诗分别从视觉和听觉以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

首联中“照”字用的非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用。

“照”字渲染了紧张的气氛，用夸张手法写外患严重，情势危急，生动传神的把战事紧急的军情传递给读者，仿佛真的看到战火已在眼前一样。紧张的局势，势必引起诗人的关注，自然而然的引出下文“心中自不平”。

3、“宁为百夫长，胜作一书生”抒发了诗人怎样的思想感情？

表明作者宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿坐置身书斋的书生。书法从戎书生保卫祖国的壮志豪情。

《月下独酌》

诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了诗人怎样的思想感情？

诗人与明月之间亲密欢愉，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。

2、“暂伴月将影，行乐须及春”一句体现了诗人怎样的性格特征？

诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现了他放旷通达的性格。

《羌村三首》

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表现诗人对父老盛情的深挚谢意，又有对动荡时局和国家前途命运的忧虑。

诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”两句反映了当时怎样的社会现状？

生产的破坏，时世的艰难，反映了安史之乱给人民带来深重灾难的现实。

《登楼》

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表现了诗人对国家前途命运的担忧之情。

结合你的想象和联想描绘颔联所展现的画面。

锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来。玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。诗人借远眺美景，表现了一种欲澄清天下的气概。

试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里？

“来”，烘托锦江春色逼人、气势浩大，令人有荡胸扑面的感受。“变”，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，引人作联翩无穷的想象。

作者在诗的结尾说，日暮之时他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁父吟》，言外之意是什么？

诗人因“万方多难”而忧伤，但无能为力，只有作一首如《梁父吟》一类的诗，聊以自慰，寄托怀抱。

《走马川行奉送封大夫出师西征》

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

诗人运用夸张反衬等手法，极力渲染环境的恶劣，突出表现了边防将士不畏艰险的爱国精神。

描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。”所展现的画面。

剽悍强劲的匈奴军队利用草荒马正肥的时机发动了猛烈的进攻，烟尘弥漫。唐军早有戒备，烽烟四起，报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬。顶风冒寒前进着的唐军将士飒爽英姿，沉着应战。尽显“汉家大将”的从容果敢，镇静的风姿。又显示出充满必胜的信心！

赏析“马毛带血汗气蒸，五花连钱旋作冰。”的艺术特色。

战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马毛上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻画，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇往直前的英雄气概。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，表达了什么思想感情？

“朝奏而夕贬”，处罚何其迅急！一贬就贬到“八千里”以外，处罚又何其严厉！那么“九重天”虽高而不明，也就意在言外了。被贬的原因是“欲为圣明除弊事”，其刚正不阿的风骨宛然如见。也难掩其委屈悲愤之情。

2、“雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。

“雪拥蓝关马不前”写南行途中的艰苦情景，首先以弥漫的大雪抒发自己难以言状的愁思，兴起恋家念国之感；其次“马不前”极写风雪之大，天气严寒，山高路远，前途迷茫，自己被贬谪之后何时才能重归长安，为国除弊啊？景阔情悲，苍凉悲壮，意境深远。

《望月有感》

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗人抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。

请你赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”的艺术特色。

颈联以千里孤雁、九秋断蓬做了形象贴切的比喻，以吊影纷飞与辞根离散这样的传神描述，赋予他们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。

《雁门太守行》

1、表达了怎样的思想内容？全诗用夸张手法，渲染了凝重惨烈的战斗气氛，突出了将士的高昂士气和爱国热情。

2、一般写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现色彩的词语，而本诗几乎句句都有鲜明的色彩。请指出诗中表现出的各种色彩，指明其作用，重点赏析第一句中表现色彩的词。

①黑色、金色、胭脂色、紫色、红白色交织构成色彩斑斓的画面，描绘了悲壮惨烈的战斗场面，表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云。②用压城的黑云喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士的雄姿英发，两相比照色彩鲜明，爱憎分明。

3、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中的“压”和“开”字用得好，历来被人们称道，请简要分析两个字好在何处？

“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致的揭示出来；“开”写出了守军披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂，和敌军形成了鲜明的对比。

4、展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面。

时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽的鸣响起来，鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》

请对词的上片进行赏析

词的上片着重写人，起首两句运用风趣的笔墨把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。当这位朋友归去的时候，路上的一山一水对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所思念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦也似乎是他们的眉峰了。山水都变成了有情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀有深厚的感情。

试赏析结尾两句“若到江南赶上春，千万和春住”

结尾两句，是词人强压心中沉痛之情，而对远去的友人的美好祝愿与叮咛：希望友人到江南后，千万要和美好的春光同住。这两句，一反送别诗中惯常的悲悲切切，写的情意绵绵而又富有灵性。

《别云间》

这首诗表达了作者怎样的精神？表达了诗人视死如归的英雄气概和炽热的爱国之情。

品读“毅魄归来日，灵旗空际看”两句，赏析诗句中所表达出的英雄气节和豪迈情怀。

诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白，真是气贯长虹