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中考常考查的诗歌类型（按题材分类）包括咏史怀古诗、山水田园诗、送别诗、羁旅行役诗、边塞诗、咏物诗、讽喻诗等。下面根据各类诗歌的特点，对其常表达的情感或主题进行归纳，使考生对古诗词不同的题材表达的具体情感内涵先有一个总体的认识，有了这一铺垫，考生在鉴赏具体诗歌时可以做到心中有数，从容不迫。
一、咏史怀古诗
咏史怀古诗是一种或以历史遗迹为依托，或以古人事迹为题材，来抒发作者内在情志的诗歌类型。这类诗歌融合了对自然、社会、历史的感触，体现着一种时空的穿透力，读起来总会给人一种沧桑旷远之感。一般标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
常表达以下主题或思想情感：
1.感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
2.感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。
3.抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实，劝诫今人不要一味贪图享乐、过度奢侈、穷兵黩武，以免重蹈覆辙。
4.追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。
5.对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。
此类诗歌常用的表达技巧有：（1）对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而更加突出今日的凄凉。（2）融情入景。诗人将感情融入景物描写中，不着痕迹。（3）拟人。以物作证，这个物具有永恒时空意义，如日月江河等，它们被拟人化为历史盛衰变迁的见证人。（4）讽刺。诗人往往在诗中对帝王将相的事迹发表看法，由于诗人的人民性立场，这看法多有批判意味，由此构成讽刺，而且因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，多显含蓄。（5）侧面烘托。诗人从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突出。（6）用典。使用典故，能用少量文字传达丰富思想，增强诗歌表现力。（7）虚实。采用虚实结合的手法，使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想象就是一种虚写。
二、山水田园诗
山水田园诗是以描写自然风光、农村景物以及恬淡安适的隐居生活为主要内容的诗歌。选项中常出现的相关表述有热爱自然、向往自由、厌恶官场、憎恶黑暗、渴望归隐、闲适淡泊、悠然自得、恬静闲适等。
常表达以下主题或思想情感：
1.表达对大自然的喜爱。
2.表达对官场仕途的厌倦，对黑暗现实的不满甚至愤怒，抒发自己决不同流合污的高洁品格，或怀才不遇的苦闷。
3.表达对归隐山居和闲适恬淡的田园生活的喜爱和向往，抒发闲适淡泊、悠然自得的心情。
4.折射出诗人出世与入世的矛盾心理。
5.对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。
6.歌颂劳动生活，抒发在劳动中与农民的深厚情谊。
7.揭露封建统治者的残暴，反映农村生活的艰辛以及农民的痛苦。
三、送别诗
送别诗是一种表达离情别绪的诗歌，包括送别、留别、赠别、饯别等内容。此类诗歌中常见的意象有：（1）空间意象：长亭、灞陵、南浦、津渡、歧路、古道、阳关等。（2）时间意象：春、秋、冬、黄昏、月夜、清晨等；（3）景物意象：杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳，孤舟、孤帆、流水、西风、草、山、寒蝉等。
常表达以下主题或思想情感：
1.表达对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意。
2.叮咛、称颂、劝慰勉励友人。
3.借送别表达自己的志向或怀抱。
4.借送别表达思古之情。
5.以送别为名，实为写景或抒发其他情感。
6.在离别之意中渗透着作者的身世际遇和人生感慨，寄无限人生感慨于依依惜别之中。
四、羁旅行役诗
羁旅行役诗也被称作“羁旅思乡诗”。主要写客居他乡的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。可以从标题和意象入手进行判断，如有的标题就有“旅、行”的字眼，此类诗常用意象有征铎、驿道、马、舟、杜鹃、鸿雁、鹧鸪、月、浮萍、浮云、杨柳、笛、驿馆、板桥、高楼、落日等。
常表达以下主题或思想情感：
1.叙写羁旅之苦，抒发客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及绵绵乡愁。
2.感念亲情之深，表达对故乡亲人的热爱与思念。
3.抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
4.抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
五、边塞诗
边塞诗是指以歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为主要内容的一类诗歌。边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，以其乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境典型地反映出时代的精神风貌，尤其它悲壮、雄壮的境界，使人耳目一新，令人感喟不已。常见意象有：秋月、孤城、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等景观；描写有旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战争有关的器物；楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等与战争有关的地点；单于、都护、将军、征人、胡儿等与战争有关的人；羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》等乐器与乐曲。
常表达以下主题或思想情感：
1.描绘边塞雄奇壮丽的独特景观，赞美祖国河山。
2.描写艰苦激烈的戍边生活。
3.描写将士们与亲人的离情别绪，表达对家乡亲人的思念。
4.抒写战士建功立业的渴望，保家卫国的决心，不惜为国捐躯的豪情壮志。
5.表达报国无门的哀痛，壮志难酬的哀伤。
6.揭露官兵之间的矛盾，批评边将无能，控诉统治者的穷兵黩武。
六、咏物述怀诗
咏物述怀诗，又叫托物言志诗，是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。
世有万物，万物万象。各有各的形貌习性，声色气味等等。写进诗词，则当各有形象特征与各自的品性特征。因此，咏物诗的鉴赏，一定要抓住所咏之物的外部形象与内在品性特征的契合点。
常表达以下主题或思想情感：
1.表现诗人高尚情操。
2.抒发自身的愁情幽愤。
3.表达诗人的人生理想或愿望。
4.讽刺时代或社会上丑恶的人性或现象。
5.单纯表达诗人的喜好和兴趣，咏叹事物的美好。
七、讽喻诗
讽喻诗是作者对世态、人生等进行真知灼见的探索，或从正面作出评判，或从侧面发出讽刺而撰写的诗篇。鲁迅先生指出：“讽刺的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。所以它不是‘捏造’，也不是‘诬蔑’；既不是‘揭发阴私’，又不是专记骇人听闻的所谓‘奇闻’或‘怪现状’”。而是针对“在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚至可恶”的事情，加以提炼、夸张而形成讽刺。发扬真善美，抨击假恶丑，这是人类进步的必然；关注社会，心系民众，针砭时弊，更是历代进步作家的共同使命。在中国古代诗歌百花园中，讽喻诗以其现实性和战斗性，历来深受人民的喜爱。
讽喻诗从内容上看可主要分为两个方面:其一是对统治者进行讽喻和规谏,其二是对社会的黑暗现实进行怨刺和批判。但具体因对象的不同或作者语言艺术风格的不同而有一些分别。比如：
1.有些讽喻诗缘事而发，贵在借物托意，通过景与物的描写和议论，很委婉地对那些不合理的世态人情进行揭露、批判和讽刺。
2.有些讽喻诗,常借物比兴，抒发情感。但是那些处世正直不阿、行事光明磊落且性格刚烈的诗人，他们的诗作，或矛头直指当政者，一吐为快；或借古讽今发感喟，痛快淋漓。
3.有些讽喻诗由于涉及重大的历史背景题材，其讽刺的对象也多为政要人物，诗人在创作讽喻诗时，不得不慎之又慎。因此，有的诗人托物寄情，言此说彼；有的诗人借古讽今，正话反说。
4.有些讽喻诗，表面看似在咏物或言志，实则却有言外之意、弦外之音。这种具备一语“双关”的讽刺诗作，其巧妙之处就在于“指物借意”和“状物传情”的艺术感染力。
