【备考知识梳理】
1.插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。（3分）
2.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。（3分）
3.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？（4分）
4.此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。（4分）
5.这首诗句句平易自然，却又不乏新奇快语，请结合任意一联诗句进行赏析。（4分）
6. 诗歌的尾联写得极富生活气息，人物形象呼之欲出，试加以赏析。（2分）
1.全家参与（1分），冒雨进行（1分），顾不上吃早饭和休息（1分）。
2.比喻（1分）。说明插秧就是一场抢天时的战斗（1分），突出了劳动的艰辛（1分）。
3.“只不答”是说田夫没有答应“朝餐”“歇半霎”（2分）；第四联是提醒田妇看管好家里的鹅鸭，提防它们到田里作践。（2分）
4.此句在结构上有承上启下的作用（1分）；内容上用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，有一股火药味儿，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗（2分）；也突出了农忙抢种的题旨（1分）。（共 4分）
5.示例：首联写热火朝天的劳动场面，“抛”、“接”、“拔”、“插”，四个动词，准确具体平实，又可暗示分工明确；
颔联点明雨中抢插的情形，以“盔甲”防护之严，雨水仍然不免从头上流入脖颈并沾湿肩膀，不难领会春雨之密、之急、之大；
颈联写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，如此便写出抢插的紧张程度；
最妙的是尾联写出全家其乐融融的画面，模拟田夫口吻说这块田还没插完，让赶紧照看好那帮鸭鹅，把送饭的也派上活儿了。（选以上任意一联解说，3分）
作者运用口语化的语言，随意撷取田夫的肢体动作和对答语言，使读者有身临其境之感。（表达效果 1分）（共４分）
6. 诗的尾联是农夫岔开呼唤送饭人的答话：“秧还没插完，没空吃早饭，你回去要管好家里的鹅与鸭，免 得它们糟蹋庄稼。”（1分）这两句极富生活的气息，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象（爱惜劳动成果的农民形象）（1分）。
