初中名师视频课程免费试听1200分钟 |
||||
初一全科强化班辅导课程 免费听课 | 初二强化班辅导课程 免费听课 | 初三强化班辅导课程 免费听课 |
《道山亭记》练习
1.下面实词解释不正确的一项是:
A.非生而习水事者 生,通“性”
B.其门之内外皆涂 涂,通“途”
C.舟载者昼夜属于门庭 属,集中,聚集
D.或侧径钩出于不测之溪上 不测,不可测量
2.给下面“以”字的用法分类:
① 盖以其陿多阻 ② 其地于闽为最平以广 ③ 人以屋室巨丽相矜
④ 盖佛、老子之宫以数十百 ⑤ 闽以险且远 ⑥ 程公能因其地之善,以寓其耳目之乐 ⑦ 程公于是州以治行闻
介词: 连词:
3.选出下面加点词的活用不同的一项:
① A.或侧径钩出于不测之溪上 B.始舍于其址
C.阙地及泉,隧而相见 D.沛公军霸上
② A.汉尝处其众江淮之间而虚其地 B.又以刃刺酒翁、坏酒器
C.老吾老,以及人之老 D.先破秦入咸阳者王之
4.翻译:闽以险且远,故仕者常惮往,程公能因其地之善,以寓其耳目之乐,非独忘其远且险, 又将抗其思于埃壒之外,其志壮哉!
5.文中一二段是描写道山亭的所在之地的,主要突出了景物的什么特点?其中的描写精雕细刻,很有特色,从中找出你最欣赏的句子并从修辞的角度加以赏析。
6.文中三四段由写景转入写程公,主要写了他的什么事?人们评论曾巩的散文纡徐和缓,儒雅醇厚,结合本文谈谈这一艺术特色。
(设计:王翔)
答案:
《道山亭记》1。A 生下来2。介词: ① ③ ④ ⑤ ⑦ 连词: ② ⑥ 3。 ① A 名词作状语,像钩子一样弯曲 BCD 名词活用作动词。 ② C 形容词作动词,ABD 使动用法。4.闽地因为道险路远,所以做官的常怕到(此地任职),程公能够依照这地方的长处(筑亭),用来寄托他耳目的欢乐,不但忘掉了它路远危险,而且将他的思想提高出于尘埃之外,他的志向多么伟大啊!5.主要突出了闽山闽水险且远。写山路之险:“其途或逆坂如缘絙,或垂如一发,或侧径钩出于不测之溪上”,运用比喻表现山路不同的情态,前者突出路的狭长、盘曲,后者突出垂崖上的小径细小、危险。写山石:“如林立,如士骑满野,千里下上,不见首尾”,写出溪石之多,几乎塞满水面,比喻成“林立”、“士骑满野”,贴切地状难写之景如在目前,新颖、别致,让人产生奇妙的联想和想像。写水从石缝间流出的形态:“其状若蚓结,若虫镂,其旋若轮,其激若矢”,运用比喻构成一幅幅美妙的图画。6。主要写了程公的治闽的政绩。文章开头写闽地山水之险不是主要目的,写程公不怕闽地险且远,而能安于其居,逍遥世外,做出政绩,这才是全文的主意。文章开头由远处谈起,不疾不徐,似乎没有切入正题,第二、三段才不慌不忙接起文脉,写程公利用闽山耸立的优势,特辟一亭,而程公能因其地善,寓耳目之乐,将思致寄寓于尘埃之外,志向远大!第四段才直接称颂程公的政绩。全文由景及人,既不寓情于景,又不发掘景物的深意,而是平平直直,自自然然,远远道来,娓娓而谈。文风纡徐和缓,儒雅醇厚体现于此。