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第2讲 重点词、句、段赏析
一、词语含义的理解
所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是词语在一定的语言环境中临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新含义。注意这里的“词语”是主要指有助于揭示主旨，或刻画人物形象，或表达人物情感，或表现事物特征，或体现语言特色的词语。
考查内容与解题方法：
1.把握词语的语境义。结合语境，认真推敲。
2.理解词语在文中的表达作用。词语本义+词语语境义+切入角度(感情色彩/修辞手法/人物描写方法/写作手法)+内容+情感。如：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”指有意显示、炫耀自己的本领。文中将鸟儿在树上鸣叫拟人化，贬义褒用。突出鸟儿顽皮、活泼、可爱的特点。体现了作者对春天事物的喜爱与赞美。
3.把握代词和具有临时指代作用的词语的含义。代词往往出现在所指代的事物、人物之后，因此指代的内容一般须从上文由近及远地去找。
4.理解作者蕴涵在词语中的特殊感情等。
二、句子含义的理解
1.考查内容
理解句子的表层字面意；理解句子的语境意；理解句子的句外意，即“言外之意”。
2.解题方法
(1)联系写作背景及写作意图把握文章主旨。
(2)准确把握文章情感。对于句子“言外之意”可以借助感情线索，将其转化成回答“为什么”的问题来体会。
(3)从整体出发，对各种分析进行综合把握，并进一步审查所做的各项分析的正确性。
三、赏析句段
赏析句段主要考查的是其作用，而其作用总体上可从两方面考虑：结构上，常起过渡、总领或总结作用；内容上，常有开篇点题、设伏笔、作铺垫、深化中心、画龙点睛、点明主旨等作用。具体方法如下：
1.从关键句(主旨句、抒情议论句、总起总结句、过渡句段)的角度：(1)在文首：开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、总领下文；(2)在文中：承上启下、总领下文、总结上文；(3)在文末：点明中心、深化主题、照应开头。
2.从修辞句的角度：比喻能使意思明白浅显，具体形象；夸张能突出事物特征；拟人能使事物生动形象；对比能给人鲜明的印象；反语更能显示幽默的语言风格；排比能层层深入，显示磅礴的气势；引用能增加诗意或感染力和说服力。答题模式：修辞手法+表达效果+作者情感。
3.从句式角度：陈述句语气平稳；疑问句能制造悬念，吸引读者的好奇心；反问句能加强语气，使感情更强烈(或使观点更鲜明)；感叹句能抒发强烈的感情；句式工整句读起来朗朗上口；叠词句读起来有韵律美，写出了……。
4.从句子表现手法角度：即从对比、衬托、象征、照应、渲染、烘托、情景交融等手法分析其表达作
