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七年级生物上册复习提纲
第一章 开启生物科学之门
- 显微镜最重要的结构是：目镜和物镜， 显微镜的放大倍数 = 目镜 × 物镜
- 具有调光作用的结构：遮光器（光圈越大，通过光线的量越多，视野越明亮）、反
光镜（平面镜、凹面镜（有聚光作用））
- 环境光线较弱时：选用大光圈和凹面镜；环境光线较强时：选用小光圈和平面镜
- 调焦作用：粗准焦螺旋，使镜筒快速上升或下降；
细准焦螺旋可使镜筒小幅度上升或下降，使物像更加清晰。
- 显微镜的使用步骤：
1）取镜安放：一手握镜臂，一手托镜座，放在距试验台边缘约10cm处，居左胸前。
2）对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
3）安放装片：把玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4）调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰
到标本（此时一定要看着物镜）。左眼向目镜内观察，同时逆时针转动粗准焦螺
旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
5）整理收镜
- 显微镜成像特点：
1）物与像的关系是：上下颠倒，左右相反。 如标本为“b”,则物象为“q”；
2）选用放大倍数越高的物镜看到的细胞数目越少，视野越暗。
3）物与像移动方向相反。若物像位于视野左下方，将玻片向左下方移动，则像向右上移动。。
- 如何确定污点位置？
先转动目镜，看污点有没有随之转动；随后推动玻片标本，看污点有没有随之动；最后如果两项都没有，那么污点就在物镜上。
- 练习测量
1) a、测物体周长时的方法——细线和刻度尺；b、测物体面积时的方法——方格纸
（方格面积乘以方格数即叶片面积）；c、测量温度——温度计（直肠处的体温最
接近人体体温37.4℃）；d、测量物体体积时的方法——量筒和水：
①、量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1
②、用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2
③、用V2—V1，得到待测固体的体积
2）测量注意：①测量工具的量程②最小刻度值③读数（平视读数正确，仰小俯大）
3）误差：测量值和真实值的之间的差异。（注意：多次测量取平均值，可减少误差）
4）长度换算：1m=10dmm=100cm=1000mm ； 体积换算：1ml=1cm3 ，1L=1dm3 ，1000L=1m3
- 科学探究的一般方法：
| 提出问题 →作出假设 → 设计实验 → 完成实验 → 得出结论 → 表达与交流 |
- 探究实验中设计实验的原则是：单一变量原则
例如：探究种子萌发的条件
1）提出问题：种子萌发需要水吗？（提出可研究性科学问题，以问号结尾）
2）作出假设：种子萌发需要水。（猜想有科学依据，完整的陈述语句，句号结尾。）
3）设计实验：（a.要确定实验单一变量，变量一般是实验中两组实验装置有差异的
实验条件；b.合理设计对照实验——分对照组和实验组；c.探究实
验中的变量有且唯一）
材料：菜豆20粒，培养皿两个。
实验步骤：
①将种子平均分为两组,放在两个培养皿中，放入同样的棉花，都放入10粒菜豆种子。
②保持1号培养皿内干燥；常向2号洒水，使棉花保持潮湿，但不要让种子浸在水里。
③将两个培养皿放在相同的室温中，并保持光照相同。
④记录种子萌发的情况。
4)完成实验： （做好相关的实验现象和数据的记录）
5)得出结论：种子萌发需要水。 （描述现象。处理数据。得出结论。）
6)表达与交流。 （撰写探究报告。交流探究的过程和结论。）
第二章 生物体的结构层次
- 使用显微镜观察动、植物细胞的实验步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
1）用纱布擦拭载玻片和盖玻片； 2）用胶头滴管在载玻片中央滴一滴清水；
3）在洋葱表皮内侧撕下一小块洋葱表皮； 4）将表皮置于载玻片上的清水中展平；
5）用镊子夹住盖玻片的一端，另一端先接触到载玻片上的清水，然后平缓放下；
6）用胶头滴管在盖玻片的一侧滴加一滴碘液；
- 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液完全浸润标本。
注意：
a、滴加清水的目的是防止细胞皱裂
b、平缓放下盖玻片的目的是防止气泡的产生
- 常用玻片标本有：切片、涂片、装片；依据保存时间可分为：永久装片和临时装片
- 除病毒外，地球上的生物几乎都是由细胞构成的。
- 生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
- 动植物细细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
| 结构 | 功能 | |
| 植物细胞
特有 |
细胞壁（主要是纤维素）
液泡 叶绿体 |
保护和支持细胞
内含细胞液 光合作用，无机物转变成有机物 |
| 动、植物细胞共有 | 细胞膜
细胞质 细胞核（内含染色体） 线位体 |
控制物质进出
加快细胞与外界进行物质交换。 遗传和控制中心 呼吸作用，提供能量 |
案例补充：1）切西瓜流出的液体是细胞液，来自于细胞的液泡。
2）海带细胞里的碘是周围海水的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘，
原因是细胞膜的作用。
- 胞核内的遗传物质： DNA（脱氧核糖核酸）
细胞核 → 染色体 蛋白质
- 生物体生长现象的主要原因：
1）细胞分裂，细胞数目的增多；2）细胞生长，通过吸收营养物质，细胞体积增大
- 细胞分裂：一个细胞变成两个细胞的过程。分裂前后的细胞形态、功能基本一致；
- 细胞分化：分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向变化的过程。即细
胞分化前后细胞的形态、功能有较明显差异。
- 细胞分裂、细胞生长和细胞分化比较
| 细胞分裂 | 细胞生长 | 细胞分化 | |
| 结果 | 一个细胞分裂成两个，细胞数目增多 | 细胞体积增大，液泡数目减少为一个大液泡 | 分化后细胞数目不变，
细胞的种类增加 |
| 意义 | 分裂时，染色体通过复制数目加倍，然后平均分配到子细胞中，保证了遗传物质的稳定性。 | 细胞体积增大 | 形成不同的组织。 |
- 植物体的主要组织：保护组织、输导组织、营养组织、分生组织
- 动物体的主要组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
- 组织：形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群，叫做组织
- 器官：不同组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。
- 绿色开花植物六大器官：①营养器官：根、茎、叶；②繁殖器官：花、果实、种子
- 多细胞植物体的结构层次：
细胞 → 组织 → 器官 → 个体
- 人体（或动物体）的结构层次：（注意：系统是人和动物所特有，植物没有）
细胞 → 组织 → 器官 → 系 统→ 个体
- 系统：不同的器官按照一定的次序结合起来，形成具有特定功能的结构，称为系统。
- 人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统运动系统、神经系统 、 内分泌系统
- 单细胞生物的典型——草履虫
细胞膜（表膜）——呼吸，排出废物和多余的水份
细胞质——食物泡、伸缩泡
食物泡：在体内按一定线路流动，在流动过程中，食物被分解、消化和吸收
伸缩泡：排出废物和多余的水分
细胞核——大核、小核 ； 大核：主要管营养代谢；小核：主要管遗传
纤毛——能摆动，使身体旋转前进
口沟——摄食
- 单细胞生物的特点：
个体微小、只有一个细胞、全部生命活动在一个细胞内完成、一般生活在水中。
单细胞生物体例子：动物如草履虫；植物如小球藻；细菌如大肠杆菌；真菌如酵母菌
- 趋性（应激性）及趋性的意义：
能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
第三章 形形色色的植物
- 植物六大器官
根：根分为直根系和须根系，直根系有主根和侧根，而须根只有不定根。
茎：分为主干和枝条，有节和节间，节上长花叶，花，果实，种子，芽，侧枝
叶：分为完全叶和不完全叶，完全叶有叶片（光合作用），叶柄，托叶
花：分为虫媒花和风媒花，虫媒花艳丽，有特殊气味，花粉颗粒大而重，昆虫传粉。
风媒花暗淡，没有或很浅气味，花粉颗粒小而轻风传粉。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。
种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
- 常见植物的变态根、茎、叶
1）变态根：萝卜，人参，甘薯 2） 变态茎：土豆，藕，姜。
3）变态叶：仙人掌叶，松树叶，叶卷须，洋葱
- 木本植物：
乔木：高大有主干。如：杨树、松、柳等。 灌木：低矮无主干。如：三角梅等。
- 植物分类：
种子植物 被子植物 藻类
有无种子 有无果皮
植物 ；种子植物 ；孢子植物 苔藓
包被
孢子植物 被子植物 蕨类
- 变态：植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态结构，甚至功能。
- 一株植物体上所有根的总和叫做根系。
1）直根系——由主根和侧根构成 （如白菜、萝卜、蒲公英等）
2）须根系——由不定根组成 （如小麦、水稻、葱等）
- 茎的基本特征：具有节和节间。
- 一片完全叶的组成：叶片、叶柄、托叶。
- 风媒花和虫媒花的区别：
| 花冠颜色 | 气味 | 花粉粒特点 | 传粉者 | 常见的花 | |
| 风媒花 | 不鲜艳 | 无特殊的气味 | 轻而干燥，表面光滑 | 风力 | 玉米、小麦 |
| 虫媒花 | 鲜艳 | 有芳香或独特气味 | 表面粗糙、多有刺突 | 昆虫 | 苹果、桃 |
- 草本植物定义：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。如葱、白菜、萝卜等。
- 藻类植物的主要特征是：植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化；多数生活在水中。
常见的藻类植物：海带、螺旋藻、衣藻、紫菜、石花菜、裙带菜等。
- 海带由固着器（根状物）、柄、叶状体三部分组成，没有根茎叶的分化，用孢子繁殖。
- 苔藓植物的特征：植株矮小，具有茎、叶和假根；大多生活在阴湿的环境里，用孢子繁殖。
常见苔藓植物：葫芦藓、地钱、墙藓。苔藓植物可以作为水土、大气污染监测的指示植物。
- 蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；
常见蕨类植物：卷柏、满江红、凤尾蕨等。
- 煤炭主要是古代蕨类植物的遗体经漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。
- 裸子植物的特征：根、茎、叶发达；能产生种子，种子是裸露的；适应干旱、贫瘠的环境。
- 松：叶细长如针。叶表皮外有较厚的角质层。有利于降低水分的蒸腾。根系发达，利于对水分和无机盐的吸收。球呈塔形，有鳞，鳞内有种子。花是风媒花。
- 常见的裸子植物：松、杉树、侧柏、银杏、铁树等。我国被称为“裸子植物的故乡”。
- 双子叶植物的特征：根系是直根系，叶脉为网状脉，花的基数为5或4，种子的胚有两片子叶。【举例：菜豆，大豆，向日葵，白菜等】
- 单子叶植物的特征：根系是须根系，叶脉为平行脉，花的基数是3，种子的胚有一片子叶
【举例：玉米，葱，高粱等】
- 小麦与菜豆区别：
| 不同点 | 根 | 叶脉 | 花基数 | 果实 | 种子的胚 |
| 小麦（单子叶植物） | 须根系 | 平行脉 | 3 | 颖果 | 一片子叶 |
| 菜豆（双子叶植物） | 直根系 | 网状脉 | 5（或4） | 荚果 | 两片子叶 |
| 相同点： 1、都属于绿色开花植物， 2、新植株都是由种子发育而来的。
3、植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。 |
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- 裸子植物与被子植物的主要区别：种子外面是否有果皮包被。
- 种子植物的主要特征：根、茎、叶发达，能产生种子并用种子繁殖后代。
- 珍稀植物濒危或灭绝的原因：1）环境因素：第四纪冰川影响；2）人为因素：乱砍、乱采、乱伐、乱挖造成的；3）自身因素：植物本身的原因造成的（发芽率低，生长缓慢）。
第四章 形形色色的动物
- 腔肠动物的特征：生活在水中；身体辐射对称；体壁由外胚层和内胚层组成；有口无肛门。
常见的腔肠动物：水螅、珊瑚虫、海葵、水母、海蜇等。
- 扁形动物的特征：身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层。
常见扁形动物：涡虫、猪肉绦虫和血吸虫。
- 猪肉绦虫幼虫的寄主是猪，成虫寄主是人，一般寄生人和其他动物的小肠，预防措施：要搞好粪便管理，注意饮食卫生，不吃米猪肉。预防血吸虫病措施搞好粪便和水源管理。
- 线形动物的特征：身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表有角质层。
常见的线形动物：蛔虫、钩虫、饶虫。
- 环节动物的特征：身体由许多环节构成；多数生有刚毛。
常见的的环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕。
- 蚯蚓：体形长而圆，有许多环节构成。有环带的一端为前端，刚毛可辅助蚯蚓运动。呼吸器官为体壁，因此蚯蚓要保持体壁的湿润。
- 软体动物的特征：身体柔软；有外套膜；身体外面有贝壳。
常见的软体动物还有:河蚌、蜗牛、乌贼、墨鱼、章鱼等。
- 河蚌的运动器官：斧足；其呼吸器官：鰓。贝类体内能形成珍珠的结构是外套膜。
- 节肢动物的特征：身体由很多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。
常见节肢动物：螳螂、蜜蜂、蜻蜓、蜘蛛、家蚕、蝉、河蟹、黑斑园蛛、蜈蚣等。
- 蝗虫：身体分头、胸、腹三部，体表有外骨骼。外骨骼既可保护和支持内部的柔软器官，又能防止体内水分的蒸发。头部有一对触角，一对复眼，三个单眼，一个咀嚼式口器，胸部有三对的足，胸部背侧有两对翅，革质的前翅和膜质的后翅，适于飞行。
- 沼虾：身体分头胸部和腹部，体表有外骨骼，头胸部和腹部分别有五对分节的足。
- 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
- 鱼类的特征：生活在水中，用鰓呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
- 鲫鱼：
- 身体分头、躯干和尾，身体呈梭形，体表有鳞片，外有黏液，可减小游泳的阻力。
侧线是感觉器官，能测定方位，感知水流和水温。鲫鱼是变温动物。
2）运动方式：游泳。
3）运动器官：鳍，胸鳍、腹鳍保持身体平衡，尾鳍保持鱼体前进的方向。
4）鱼类游泳的动力来源于尾部和躯干部的左右摆动。
- 我国淡水鱼类的代表——“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
- 两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鰓呼吸；成体大多生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸；皮肤裸露、湿润，可以辅助呼吸；体温不恒定。
常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈。
- 爬行动物的特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸；体温不恒定；四肢短小或无四肢；爬行。
常见的爬行动物：蜥蜴、蛇、壁虎、龟、鳖等。
- 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是：
1）体表有鳞片或甲 2）完全用肺呼吸 3）生殖和发育完全离开了水
- 鸟类的特征：有角质喙，没有牙齿；体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；体温恒定。
- 鸟类适于飞行的特点：
1）外形：身体呈流线型，体表覆羽（为了减少飞行中空气的阻力）
2）分部：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾（四肢当中，前肢成翼）
3）皮肤：松而薄（有利于飞行时肌肉剧烈的收缩和伸拉）
4）羽毛分为正羽、绒羽，正羽飞行，绒羽保温。
5）骨骼：骨中空，内有空气。（使骨骼轻而坚固，有利于飞行）
6）有发达的龙骨突，上有发达的胸肌。胸部肌肉发达，拉伸两翼进行飞翔。
5）双重呼吸：吸一次气，在肺中进行两次气体交换，这叫做双重呼吸，作用是产生
更多能量。鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
6）体温：恒温动物，扩大生活范围。
- 常见的鸟类：鸡、鸭、鹅、鹌鹑、鹦鹉、猫头鹰、鸵鸟、丹顶鹤、企鹅、大雁等。
- 哺乳类的特征：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
哺乳动物的例子：马、牛、羊、鲸鱼、海狮、海豚、鸭嘴兽等
- 家兔：
1）身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，
2）四肢发达，前肢短后肢长，适于跳跃和快速奔跑。
3）家兔体表被毛，有保温作用。
4）膈将体腔分为胸腔和腹腔，膈肌的收缩和舒张帮助呼吸，盲肠发达，利于消化粗纤维。
5）体温恒定。
- 脊椎动物:体内有脊柱的动物。包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
- 珍稀动物是指分布区域十分狭小，密度很低，现存数量稀少，若不加以保护，数量会持续下降甚至灭绝的动物种群。
- 我国的珍稀动物：大熊猫、东北虎、藏羚羊、青藏高原、金丝猴、扬子鳄（“活化石”）褐马鸡、朱鹮、白鳍豚等
- 保护珍稀动物，最有效的方法是建立自然保护区。
第五章生物的分类和鉴别
- 生物多以形态结构，生理功能或生活习性进行分类。
- 生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
- 种是最基本的分类单位。分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物之间的差异也越小，具有的共同特征就越多。
*读图题：
- P3 显微镜的结构
- P7 显微镜的使用方法
- P21动、植物细胞结构模式图
- P30动、植物细胞分裂示意图
- P42植物的根系、完全叶
- P51 海带
- P61菜豆种子的结构模式图
- P63玉米的结构模式图
- P64小麦和水稻花
- P91蝗虫、沼虾外形
- P94鲫鱼外形
