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教育部颁布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新修订义务教育课程方案和语文等16个课程标准，将于2022年秋季学期开始执行。
【保证思想性、科学性】
整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；
改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；
科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；
将劳动、信息科技及其所占课时，从综合实践活动课程中独立出来。
【加强学段衔接】
注重幼小衔接，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。
关注从小学到初中学生在认知、情感、社会性等方面的发展变化，把握课程深度、广度的变化，体现学习目标的连续性和进阶性。
帮助学生了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。
【明确教与学的标准】
整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，明确“学到什么程度”，把握教学深度与广度，成为教材编写、教学实施和考试评价的重要依据。
细化评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导
向上吧同学
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