人教版八年级上册生物动物的主要类群知识点

人教版八年级上册生物动物的主要类群知识点

1、常见腔肠动物如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅，它们都生活在水中。

2、腔肠动物的主要特征是：身体辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门、两胚层。

3、扁形动物的代表有：涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。其中涡虫营自由生活。华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都营寄生生活，消化器官简单，但生殖器官特别发达。血吸虫的寄主是钉螺和人。

4、扁形动物的主要特征是：身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门

5、线形动物的代表有：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫,它们大多营寄生生活，秀丽隐杆线虫自由生活。

6、线形动物的主要特征：身体细长、圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。

7、环节动物的代表有：蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）。   

8、蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。离环带较近的为前端。身体分节可以使它的躯体运动更加灵活，肌肉与刚毛配合完成运动。蚯蚓的作用：疏松土壤、优良的蛋白质饲料、药用。它以土壤中的有机物为食。蚯蚓正常的呼吸要靠湿润的体壁进行。

9、环节动物的特征是：身体圆筒形、由许多相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动。

10、大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，是因为此时土壤中缺乏氧气，蚯蚓到地面来呼吸。

11、软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼等。

12、软体动物的特征：身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。 （章鱼、乌贼贝壳退化）

13、节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

14、昆虫的共同特征是：头部都有一对触角，胸部都有三对足，大多有两对翅，体表具外骨骼，身体分头、胸、腹三部分。昆虫外骨骼的作用有：保护身体，防止体内水分蒸发，但它会限制昆虫的生长。

15、昆虫体表有气门（气体进出的门户），但气门主要分布在腹部，如：把凡士林涂抹在昆虫的腹部，它会因无法呼吸而死亡。

16、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。

17、脊椎动物：体内有脊柱，如：鱼、两栖、爬行、鸟类及哺乳动物。

18、海马、鲨鱼、泥鳅是鱼，鲸鱼（哺乳动物）、章鱼（软体动物）、甲鱼（又称鳖，爬行动物）、鳄鱼（爬行动物）、娃娃鱼（两栖动物）不是鱼。

19、鱼能在水中生活有两个特点：一能靠游泳获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。

20、鱼的躯体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少水中的阻力，体表常有鳞片覆盖，其表面有黏液，起保护身体和减少阻力的作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

21、鱼用鳃呼吸，鳃有鳃丝构成，鳃丝多而细，有丰富的毛细血管，有利于扩大与水的接触面积，完成气体交换。

22、在生长有藻类的池塘中，鱼在黎明时会浮头，是因为水中缺氧，鱼浮头是为了呼吸。

23、两栖动物的代表有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，生活在水中，用鳃呼吸，发育成青蛙后，水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖和发育都离不开水。

24、爬行动物的代表有：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。蜗牛是软体动物不是爬行动物。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖。

25、爬行动物的特征是：体表覆盖角质的鳞或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有卵壳。                                                                     26、鸟的身体呈流线型，减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变翼。有龙骨突，胸肌最发达，可牵动翅膀运动。鸟的骨轻、薄、坚固，有些中空；无膀胱，食量大，消化快且强，直肠短不能贮存粪便，这些都可减轻体重，有助于在空中飞。企鹅、鸵鸟、家禽都属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。

27、鸟类特有的呼吸方式是：双重呼吸；气体交换的场所始终在肺。气囊本身不能进行气体交换，气囊的作用是暂时存储气体，辅助肺进行双重呼吸。

28、鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。                                            属于恒温动物。 恒温动物只有鸟类和哺乳类。

29、哺乳动物大多体表被毛，起到保温的作用，属于恒温动物。它们胎生、哺乳，提高了后代的成活率。哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知环境的变化并及时作出反应。                                                                                30、哺乳动物的主要特征是：体表被毛、胎生、哺乳、牙齿有门齿、臼齿及犬齿的分化。