初中生物知识要点默写

主题一　生物体的结构层次

细胞是生命活动的基本单位

1．显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。

2．当视野较暗时，可使用反光镜的________和遮光器的__________。

3．当镜筒下降时，眼睛要从侧面注视________。

4．用显微镜观察玻片上的“p”，视野中看到的物像是“______”。

5．如果物像在视野的左上方，想把物像移至视野中央，应把装片往________方移。

6．显微镜的放大倍数越大，看到的物像就越______，看到的细胞数目越______，视野越______。

7．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是________；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是____________。盖盖玻片时，使其一边先接触液滴，再缓缓放下是为了防止出现________。染色时使用的染液是________。

8．植物细胞和动物细胞共有的结构有__________、细胞质、__________、__________。动物细胞没有，而植物细胞有的结构有__________、__________、________。

9．细胞中，能控制物质进出的是__________；能量转换器有__________(植物特有)和__________。

10．多莉羊的诞生，说明细胞的控制中心是__________，它控制着生物的发育和遗传。

11．单细胞生物(如草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫等)的身体虽然只由______个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。

多细胞生物体的结构层次

12．细胞分裂就是一个细胞分成______个细胞。细胞分裂过程中，__________的变化最为明显。新形成的细胞与原细胞的染色体数目________。

13．细胞________使细胞的种类增加。

14．骨骼肌主要由________组织构成；血液属于________组织。

15．绿色开花植物的营养器官是根、________、________；生殖器官是花、果实、________。

16．高等植物体的结构层次：细胞→________→________→植物体。

17．高等动物和人的结构层次：细胞→________→________→________→动物体或人体。

 

 

主题二　生物与环境

生物的生存依赖一定的环境

1．生物的特征

生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出________；生物能生长和________；生物都有遗传和________的特性；生物都是由细胞构成的(________除外)。

2．环境中影响生物的生活和分布的生态因素包括__________因素(如______、空气、水等)和________因素。

3．生物与生物之间的关系有________(如鹰和兔子)、________(如水稻和杂草)、________(如豆科植物和根瘤菌)、寄生等。

4．环境影响生物；生物能适应(如荒漠中的骆驼刺根系发达)并________(如蚯蚓能疏松土壤)环境。

生物与环境组成生态系统

5．生态系统由__________部分和生物部分组成，生物部分包括__________、消费者和__________(细菌、真菌等)。

6．生态系统中生物体内的物质和能量由________者制造；生态系统中的能量最终来源于__________。

7．在生态系统中，不同生物之间由于____________的关系而形成的链状结构叫做食物链。许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，称为__________。

8．食物链以__________为起点，不包括__________。

9．某些有害物质进入生态系统，会沿着__________不断积累。营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越______。

10．多种多样的生态系统：________生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)、________生态系统(“地球之肾”)、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。

11．生态系统具有一定的自我调节能力，一般来说，生态系统越复杂，该能力越______。但生态系统的自我调节能力是__________的，若外界干扰太强，生态系统就会遭到破坏。

12．地球上最大的生态系统是__________，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。

主题三　生物圈中的绿色植物

绿色开花植物的一生

1．双子叶植物种子中储存营养物质的结构是________；单子叶植物种子中储存营养物质的结构主要是________。它们的共同特征是都有种皮和________。

2．________是新植物的幼体，由________、________、胚轴和________组成。

3．种子萌发的条件

(1)环境条件：适宜的________、一定的________、充足的空气。

(2)自身条件：具有完整的、有生命力的________；已度过休眠期；有充足的营养物质。

4．种子萌发的过程

种子　　　　膨胀子叶或胚乳中的营养物质转运(――→)　　　　　(――→)

5．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________。

6．幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠________区细胞的体积的增大。

7．芽在发育时，________发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成______。

8．花的主要结构是________和________。前者包括花药和花丝，花药里有花粉，内含________；后者下部的子房中有胚珠，内含__________。

9．绿色开花植物从开花到结果，中间要经历________和________两个过程。

10．果实和种子的形成：　　　　(珠被→种皮)

绿色植物的生活需要水和无机盐

11．植物生长需要的营养物质：________、__________、有机物。化肥主要是给植物生长提供__________。

12．植物生长需要量最多的无机盐是含________的、含________的和含________的无机盐。

13．植物体内运输水分和无机盐的主要结构是________。

14．蒸腾作用的主要部位是________。

15．叶片由________、________和叶肉组成。

16．植物蒸腾作用的“门户”是________，主要分布在叶片的________表皮。

17．蒸腾作用可拉动________和无机盐在植物体内的运输；提高大气________，增加降水，促进生物圈的水循环。

绿色植物的光合作用和呼吸作用

18．光合作用的场所是__________；条件是________；原料有水和____________；产物有有机物和________。光合作用的实质是________有机物，________能量。

19．利用光合作用原理提高作物产量的方法有：合理密植、增加大棚中的____________浓度或__________强度等。

20．____________具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

21．呼吸作用的场所主要是__________；原料有有机物和________；产物有水和____________。呼吸作用的实质是________有机物，________能量。

22．呼吸作用原理在生产、生活中的应用

(1)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：中耕松土、及时排水等。

(2)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：果蔬的低温保鲜；储存粮食时，晒干、真空包装等。

23．绿色植物为许多生物提供食物和能量，作为生物圈中的__________，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。

24．绿色植物通过____________，能不断消耗大气中的____________，并将________释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起着重要作用。

主题四　生物圈中的人

食物中的营养物质

1．人体内主要的供能物质是________，主要的备用能源物质是________，建造和修复身体的重要原料是__________(也可提供能量)。

2．水、无机盐和__________不能为人体提供能量。

3．人体缺________易患缺铁性贫血；儿童缺________易患佝偻病，补钙的同时，有时还应适量补充__________。

4．夜盲症是由于缺乏维生素______；缺少维生素C易患__________。

消化和吸收

5．人体的消化系统由__________和__________组成。消化道依次为________、咽、食道、______、________、大肠、肛门等。消化腺有唾液腺、________(分泌胆汁)、________(分泌胰液)等。

6．淀粉在________开始消化，蛋白质在______开始消化，脂肪在________开始消化。淀粉的最终消化产物是__________。

7．________是消化和吸收的主要场所。

合理营养与食品安全

8．合理营养是指________而均衡的营养。

9．按照“平衡膳食宝塔”，每日摄入量最多的食物种类应该是____________类。

10．购买食品时要注意是否有________图标；关注食品包装上的生产日期和__________、是否有添加剂等。

 

人体的呼吸

11．呼吸系统由__________和______组成。______是呼吸系统的主要器官。

12．气体由外界进入肺的途径：外界→鼻→________→喉→________→支气管→肺。

13．呼吸道能使到达肺的气体________、湿润、________。

14．痰是在________产生的。防止食物进入呼吸道的结构是____________。

15．吸气时，膈肌________，膈顶部下降，胸廓容积________，肺容积________，肺内气压________。

16．肺泡与血液的气体交换过程：肺泡中的________透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的____________也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。

17．肺泡壁和毛细血管壁都由______层上皮细胞构成，利于进行气体交换。

18．氧最终在组织细胞的__________中被利用，参与有机物的分解，并释放能量。

19．人呼出的气体可使澄清的石灰水__________，说明呼出的气体中含有较多的__________。

人体内物质的运输

20．血液是由________(运输营养物质及废物等)和__________组成的。

21．红细胞富含____________，主要功能是运输________。成熟的红细胞________细胞核。

22．白细胞的体积最________，________细胞核。当身体有炎症时，白细胞的数量会________。

23．__________是最小的血细胞，________细胞核，主要作用是止血和加速凝血。

24．把血液从心脏送到身体各部分去的血管是________，它的血流速度最______，管壁最厚；把血液从身体各部分送回心脏的血管是________，有些里面有防止血液倒流的__________；毛细血管的管壁最薄，只允许红细胞________通过。

25．血液流经三种血管的顺序是__________→____________→__________。

26．抽血或输液时，针刺入的血管是________；中医上“切脉”时所摸的血管为________。

27．心脏主要由________组织构成，壁最厚的腔是__________。

28．心房和心室之间有__________，心室和动脉之间有__________，它们可以防止血液倒流。

29．体循环的途径：左心室→__________→各级动脉→全身组织细胞周围毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→__________。血液流经组织细胞周围的毛细血管时，由________血变为________血。

30．肺循环的途径：__________→肺动脉→肺泡周围毛细血管→__________→左心房。血液流经肺泡周围的毛细血管时，由________血变为________血。

31．肺动脉内流________血，肺静脉内流________血。

32．ABO血型分为________型、________型、________型和O型。

33．输血的原则是输________血。

人体内废物的排出

34．排泄是指人体将代谢废物如____________、__________，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。

35．人体排出代谢废物的方式有排汗、呼气和________。

36．人的泌尿系统由________、输尿管、________和尿道组成。________是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官。

37．肾脏的结构和功能单位是__________，由__________、__________、__________组成。

38．尿液的形成过程

(1)肾小球的________作用：血液流经肾小球时，除__________和大分子__________外，血浆中的一部分水、无机盐、__________、________等物质进入__________中，形成________。

(2)肾小管的__________作用：当原尿流经肾小管时，全部__________、大部分水和部分无机盐等被重新吸收，而剩下的水、无机盐、________等就形成了________。

39．尿液的排出过程：肾脏中形成的尿液经输尿管流入________，暂时贮存起来，当贮存到一定量时，由________排出体外。

40．若在某人的尿液中发现了血细胞或蛋白质，则可能是由于__________发生了病变；若在某非糖尿病患者的尿液中发现了葡萄糖，则可能是由于__________发生了病变。

人体生命活动的调节

41．眼球中，能感受光线刺激，产生神经冲动的结构是__________。

42．视觉的形成过程：光线→角膜→________→__________→玻璃体→__________→视觉神经→视觉中枢→形成视觉。

43．近视是指光线经晶状体等折射后成像于视网膜的______方，应佩戴______透镜矫正。

44．听觉的形成过程：声波→外耳道→________→听小骨→________(听觉感受器)→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。

45．人体神经系统由______和________，以及它们发出的神经组成。

46．调节人体生理活动的最高级中枢是____________；具有协调运动、维持身体平衡功能的是________；能调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的是________。

47．神经系统结构和功能的基本单位是__________。

48．神经调节的基本方式是________，分为________反射(生来就有，如眨眼反射)和________反射(长期经验积累形成的)。

49．反射的结构基础是__________。神经冲动在反射弧中的传导方向为__________→传入神经→____________→____________→__________。

50．若感受器、传入神经或神经中枢受损，则机体______感觉、______反应；若传出神经或效应器受损，则机体______感觉、______反应。

51．人类特有的反射是与____________有关的反射，如谈虎色变。

52．内分泌腺没有________，分泌的________对人体有调节作用。

53．生长激素由________分泌，幼年时分泌过少会患__________，分泌过多会患__________。

54．甲状腺能分泌______________，幼年时分泌过少会患__________，成年时分泌过多会患甲亢。

55．同时具有内分泌功能和外分泌功能的是________，它的内分泌部分是________，分泌的__________可调节血糖浓度，分泌不足会患__________。

56．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到________调节的影响。

主题五　动物的运动和行为

动物的运动

1．哺乳动物的运动系统由______、________和________构成。

2．骨骼肌由________和________构成。

3．关节由关节面、__________、关节腔组成。关节面由关节头和关节窝组成，其表面覆盖____________，可以减缓冲击，减少摩擦。__________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。

4．运动的产生：__________受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕________运动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

5．在运动中，骨起________作用，关节起________作用，骨骼肌起________作用。

6．屈肘时：肱二头肌________，肱三头肌________。伸肘时：肱二头肌________，肱三头肌________。

7．运动的协调：运动系统在________系统的控制和调节，以及消化系统、循环系统和呼吸系统等的配合下共同完成运动。

动物的行为

8．先天性行为：动物生来就有的，由____________所决定的行为。

学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和________而获得的行为。

9．动物越高等，学习能力越______，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越______。

10．社会行为的主要特征：形成一定的________，有明确的________，有的群体还形成________。

11．群体中的信息交流：动作、声音和________等都可以起传递信息的作用。

主题六　生物的生殖、发育与遗传

人的生殖和发育

1．男性的主要生殖器官是________，其功能是产生________，并分泌________激素；女性的主要生殖器官是________，其功能是产生__________，并分泌________激素。

2．生殖过程

(1)受精：卵细胞在__________内与精子结合，形成受精卵。

(2)着床：受精卵发育成胚泡后，植入____________的过程。

(3)胚胎发育：胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐形成胚胎，在8周左右时发育成胎儿(初具人形)。胚胎发育的场所是________。

(4)胎儿的发育及分娩：胎儿生活在羊水中，其与母体进行物质交换的器官是________；胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出。

3．青春期的身体变化

(1)显著特点：____________。

(2)男女生体形发生变化，区别越来越明显，出现____________。

(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显__________。

(4)性器官迅速发育，男孩出现________，女孩会来________。

动物的生殖和发育

4．昆虫的生殖特点：________生殖，卵生，体内受精。

5．昆虫的发育方式有两种：一种是____________发育，其过程是卵→幼虫→________→成虫，如家蚕、蜜蜂、蚊子等；一种是______________发育，其过程是卵→________→成虫，如蝗虫、蟋蟀、蝉等。

6．若某种害虫的发育方式为完全变态发育，则其在________期对农作物的危害最大。

7．两栖动物的生殖特点：________生殖，卵生，________受精。

8．两栖动物的发育过程(以青蛙为例)：__________→蝌蚪→幼蛙→成蛙。发育方式是________发育。

9．雌雄蛙抱对，可提高__________。

10．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在________中进行。

11．鸟的生殖特点：________生殖，卵生，体内受精。

12．鸟卵中相当于一个卵细胞的部分包括________、__________和________。

13．________里面含有__________，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。

14．________是胚胎发育的主要营养物质来源；________为胚胎发育提供营养物质和水分。

15．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、________、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

植物的生殖

16．有性生殖：由两性____________结合形成受精卵，再由__________发育成新个体的生殖方式，如绿色开花植物的种子繁殖。

17．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由________直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖产生的后代，只具有________的遗传特性。

18．嫁接时要使接穗和砧木的__________紧密结合，以确保接穗成活；嫁接获得的新品种所结果实的特性与________相同，如将柿子树嫁接到枣树上，获得的新植物体所结的果实是________。

生物的遗传与变异

19．________是指亲子间的相似性；________是指亲子间和子代个体间的差异。

20．生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为________。同种生物同一性状的不同表现形式称为____________。

21．生物的性状是由________控制的，有时还受到________的影响。

22．染色体：由________和__________组成，是遗传物质的主要载体，存在于__________中。

DNA：主要的____________，携带着大量的遗传信息。

基因：具有遗传效应的________片段。

23．每种生物的体细胞中，染色体的数目是特定的；每条染色体上一般有______个DNA分子；一个DNA分子上包含有______个基因。如一般情况下，人的体细胞中染色体有______条，包含______个DNA分子，含有数万对基因。

24．在体细胞中，染色体是________存在的；基因也是________存在的，分别位于成对的染色体的同一位置上。

25．在有性生殖过程中，________和__________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

26．在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数要________，即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，故染色体在精子和卵细胞中是________存在的。受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵中又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一条来自________，一条来自________。

27．相对性状有________和________之分。控制相对性状的基因也有________和________之分。

28．表现为隐性性状的个体，其体细胞的基因组成只有______一种；表现为显性性状的个体，其体细胞的基因组成有______或______两种。(相关基因用D、d表示)

29．基因组成为Dd的个体，d控制的性状不表现，但d______遗传下去。

30．男性体细胞的染色体组成是__________，精子的染色体组成是__________或__________；女性体细胞的染色体组成是__________，卵细胞的染色体组成是__________。

31．男性产生的两种精子的比例为________；女性只产生一种卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会均等，故生男生女机会________，概率都是________。

32．遗传病是由____________改变引起的疾病，可遗传给后代。

33．禁止近亲结婚的原因是：近亲结婚大大提高了________遗传病的发病率。

34．可遗传变异由____________的变化引起，能遗传给后代；不可遗传变异仅由________因素的变化引起，没有____________的改变，不能遗传给后代。

主题七　生物的多样性

细菌、真菌和病毒

1．细菌是______细胞生物，基本结构有__________、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，无________________，属于原核生物。其生殖方式为________生殖。此外，有些细菌还具有鞭毛或________；有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的________。

2．单细胞真菌有__________等，多细胞真菌有________、________等。

3．真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和__________，真菌属于真核生物。

4．细菌和真菌在自然界中的作用：作为__________参与物质循环；引起动植物和人患病，如________引起手癣、足癣、小麦叶锈病等；与动植物共生，如真菌与藻类共生形成地衣，__________与豆科植物共生等。

5．人类对细菌和真菌的利用：食品制作，如酿酒、制作馒头和面包——__________，酸奶、泡菜——__________，制醋——__________，制酱——________；疾病防治，如青霉菌可产生杀死________的青霉素；生成清洁能源等。

6．病毒没有细胞结构，由__________外壳和内部的____________组成。

7．病毒不能独立生活，只能________在活细胞内。

植物类群

8．孢子植物包括：藻类植物、苔藓植物、________植物。

9．藻类植物有单细胞的，也有多细胞的；结构简单，______根、茎、叶的分化。

10．苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎、叶的分化，但茎和叶中______输导组织；根非常简单，称为假根。

11．蕨类植物________根、茎、叶的分化；________输导组织。

12．藻类、苔藓和蕨类植物的主要繁殖方式都是________生殖。

13．种子植物包括两大类群：________植物和________植物。它们的主要区别是种子表面有无________包被。

 

动物类群

14．无脊椎动物类群

(1)腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有__________；有口________肛门。

(2)扁形动物：身体呈________对称；有口无肛门。

(3)线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有__________；有口________肛门。

(4)环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________组成；靠________或疣足运动。蚯蚓靠______________呼吸，身体前端有________。

(5)软体动物：柔软的身体表面有__________，大多有贝壳；运动器官是________。

(6)节肢动物：体表有坚韧的__________；身体和附肢都________。蝗虫进行气体交换的场所是________。

15．脊椎动物类群

(1)鱼类：生活在水中；体表常覆盖________；靠尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳；用________呼吸，鳃的主要部分是鳃丝。

(2)两栖动物：幼体生活在水中，用______呼吸；成体可在陆地生活，也可在水中游泳，用______呼吸，皮肤可辅助呼吸。

(3)爬行动物：体表覆盖角质的____________；用______呼吸；卵表面有坚韧的卵壳。

(4)鸟适应飞行的特征有：身体呈流线型；前肢变成______；骨轻、薄、坚固，有的骨中空；胸骨上有高耸的__________，增大了胸肌的附着面积；________发达，提供牵动两翼飞行的主要动力；具有与肺相通的________，可辅助呼吸，气体交换的场所是______；食量大，排便快。

(5)哺乳动物：生殖发育方式为____________，提高了后代的__________；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

16．恒温动物有________和____________。

生物的分类

17．生物分类单位从大到小依次是：______、门、纲、目、科、属、______，其中“______”是最基本的分类单位。分类单位越小，其中包含的生物种类越______，所含生物之间的共同特征越______，所含生物之间的亲缘关系越______。

18．根据生殖方式的不同，可将植物分为孢子植物和________植物。

19．根据体内有无________，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物包括________、两栖类、爬行类、________和哺乳类。

生物多样性及其保护

20．生物多样性的内涵：____________的多样性、________的多样性、____________的多样性。

21．生物种类多样性的实质是________的多样性。

22．我国特有的珍稀动植物有________、________、__________等。

23．保护生物多样性的根本措施是保护____________的多样性，最有效的措施是__________________。

生命的起源和生物进化

24．原始大气与现在大气在成分上的明显区别是：原始大气中没有________。

25．米勒的模拟实验证明：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的__________。

26．原始生命起源于____________。

27．研究生物进化历程的最直接证据是________。

28．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由________到________。

29．现代类人猿和人类的共同祖先是____________。

30．____________是由猿到人的最关键一步。

31．生物进化的原因：生物通过遗传、变异和____________不断进化。

32．变异具有__________性，而____________是定向的，决定了生物进化的方向。

主题八　生物技术

日常生活中的生物技术

1．发酵食品的制作步骤：________(消除杂菌)→接种(含活的菌种)→________→发酵。

2．酿酒及制作馒头、面包时需用到__________，其在________条件下可以将糖类转化为酒精。

3．__________在温度适宜、没有氧气的条件下可以将牛奶中的糖类分解成乳酸。

4．食品腐败的原因：________和________分解食品中的有机物并在其中生长、繁殖。

5．食品保存的方法：除去水分，抑制细菌和真菌的生长——__________(晒制、腌制等)；____________——冷藏法、冷冻法；____________——巴氏消毒法。

现代生物技术

6．转基因技术：将一种生物的________导入到另一种生物体的基因组中，通过导入基因在生物体内的表达，来改变生物的________的技术。

7．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产__________，用于治疗糖尿病。

8．克隆技术：利用生物技术，通过____________方式产生与原个体有完全相同基因组成的后代的过程。

 

主题九　健康地生活

传染病和免疫

1．传染病：由__________引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病。

2．传染病流行的基本环节：__________、____________和____________。

3．传染病的预防措施：______________；________________；________________。

4．人体的三道防线及其功能

(1)第一道防线：________和________，有阻挡、杀灭、清扫作用。

(2)第二道防线：体液中的____________和____________，有溶解和________作用。

(3)第三道防线：____________和____________，通过产生________，抵抗________。

5．非特异性免疫：人生来就有的，能遗传，________特异性，对______种病原体都有防御作用。它包括人体的第__________道防线。

6．特异性免疫：出生以后逐渐形成的，不能遗传，________特异性，只针对某一特定的病原体或异物起作用。它包括人体的第________道防线。

7．能引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做________。

8．抗原侵入人体内，刺激淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质，叫做________。

9．抗体与抗原的结合具有__________，一定的抗体只对特定的抗原起作用。

10．疫苗通常是用灭活或减毒的__________制成的生物制品。疫苗的作用相当于________。

11．艾滋病的病原体是____________________，简称HIV。艾滋病的主要传播途径是性传播、________传播和________传播。

用药与急救

12．药物可分为处方药和____________(简称________)。

13．在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、______________、药品规格、不良反应、生产日期和__________等，以确保用药安全。

14．心肺复苏包括________________和______________。

15．静脉出血时，血液呈________色，应压迫伤口______心端止血；动脉出血时，血液呈________色，应压迫伤口______心端止血。

健康的生活方式

16．健康是指一种身体上、__________和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。

17．____________是儿童青少年心理健康的核心。

18．被称为“生活方式病”的疾病有________________、________________、__________等。

19．吸烟的危害：能诱发多种________系统疾病，可能诱发肺癌；酗酒的危害：导致____________疾病和肝脏疾病等；吸毒的危害：损害人的________系统，并使心肺受损等。

20．选择健康的生活方式，要从我做起，如______________、______________、____________等。

 

 

参考答案

主题一　生物体的结构层次

1．×

2．凹面　大光圈

3．物镜

4．d

5．左上

6．大　少　暗

7．清水　生理盐水　气泡　碘液

8．细胞膜　细胞核　线粒体　细胞壁　叶绿体　液泡

9．细胞膜　叶绿体　线粒体

10．细胞核

11．一

12．两　染色体　相同

13．分化

14．肌肉　结缔

15．茎　叶　种子

16．组织　器官

17．组织　器官　系统

主题二　生物与环境

1．反应　繁殖　变异　病毒

2．非生物　光　生物

3．捕食　竞争　共生

4．影响

5．非生物　生产者　分解者

6．生产　太阳能

7．吃与被吃　食物网

8．生产者　分解者

9．食物链　多

10．森林　湿地

11．强　有限度

12．生物圈

主题三　生物圈中的绿色植物

1．子叶　胚乳　胚

2．胚　胚根　胚芽　子叶

3．温度　水分　胚

4．吸水　胚根　胚轴　茎和叶

5．成熟区

6．分生　伸长

7．幼叶　芽

8．雄蕊　雌蕊　精子　卵细胞

9．传粉　受精

10．果皮　胚　果实

11．水　无机盐　无机盐

12．氮　磷　钾

13．导管

14．叶片

15．表皮　叶脉

16．气孔　下

17．水　湿度

18．叶绿体　光　二氧化碳　氧气　合成　储存

19．二氧化碳　光照

20．二氧化碳

21．线粒体　氧气　二氧化碳　分解　释放

22．(1)促进　(2)抑制

23．生产者

24．光合作用　二氧化碳　氧气

主题四　生物圈中的人

1．糖类　脂肪　蛋白质

2．维生素

3．铁　钙　维生素D

4．A　坏血病

5．消化道　消化腺　口腔　胃　小肠　肝脏　胰腺

6．口腔　胃　小肠　葡萄糖

7．小肠

8．全面

9．五谷杂粮

10．QS　保质期

11．呼吸道　肺　肺

12．咽　气管

13．温暖　清洁

14．气管　会厌软骨

15．收缩　扩大　扩大　降低

16．氧气　二氧化碳

17．一

18．线粒体

19．变浑浊　二氧化碳

20．血浆　血细胞

21．血红蛋白　氧气　没有

22．大　有　增加

23．血小板　无

24．动脉　快　静脉　静脉瓣　单行

25．动脉　毛细血管　静脉

26．静脉　动脉

27．肌肉　左心室

28．房室瓣　动脉瓣

29．主动脉　右心房　动脉　静脉

30．右心室　肺静脉　静脉　动脉

31．静脉　动脉

32．A　B　AB

33．同型

34．二氧化碳　尿素

35．排尿

36．肾脏　膀胱　肾脏

37．肾单位　肾小球　肾小囊　肾小管

38．(1)过滤　血细胞　蛋白质　葡萄糖　尿素　肾小囊　原尿

(2)重吸收　葡萄糖　尿素　尿液

39．膀胱　尿道

40．肾小球　肾小管

41．视网膜

42．瞳孔　晶状体　视网膜

43．前　凹

44．鼓膜　耳蜗

45．脑　脊髓

46．大脑皮层　小脑　脑干

47．神经元

48．反射　简单　复杂

49．反射弧　感受器　神经中枢　传出神经　效应器

50．无　无　有　无

51．语言文字

52．导管　激素

53．垂体　侏儒症　巨人症

54．甲状腺激素　呆小症

55．胰腺　胰岛　胰岛素　糖尿病

56．激素

主题五　动物的运动和行为

1．骨　关节　肌肉

2．肌腱　肌腹

3．关节囊　关节软骨　关节腔

4．骨骼肌　关节

5．杠杆　支点　动力

6．收缩　舒张　舒张　收缩

7．神经

8．遗传物质　学习

9．强　少

10．组织　分工　等级

11．气味

主题六　生物的生殖、发育与遗传

1．睾丸　精子　雄性　卵巢　卵细胞　雌性

2．(1)输卵管　(2)子宫内膜　(3)子宫　(4)胎盘

3．(1)身高突增　(2)第二性征

(3)增强　(4)遗精　月经

4．有性

5．完全变态　蛹　不完全变态　若虫

6．幼虫

7．有性　体外

8．受精卵　变态

9．受精率

10．水

11．有性

12．卵黄　卵黄膜　胚盘

13．胚盘　细胞核

14．卵黄　卵白

15．产卵

16．生殖细胞　受精卵

17．母体　母体

18．形成层　接穗　柿子

19．遗传　变异

20．性状　相对性状

21．基因　环境

22．DNA　蛋白质　细胞核　遗传物质　DNA

23．一　多　46　46

24．成对　成对

25．精子　卵细胞

26．减半　成单　父亲　母亲

27．显性　隐性　显性　隐性

28．dd　DD　Dd

29．会

30．22对＋XY　22条＋X　22条＋Y　22对＋XX

22条＋X

31．1∶1　均等　50%

32．遗传物质

33．隐性

34．遗传物质　环境　遗传物质

主题七　生物的多样性

1．单　细胞壁　成形的细胞核　分裂　荚膜　芽孢

2．酵母菌　霉菌　蘑菇

3．细胞核

4．分解者　真菌　根瘤菌

5．酵母菌　乳酸菌　醋酸菌　霉菌　细菌

6．蛋白质　遗传物质

7．寄生

8．蕨类

9．无

10．无

11．有　有

12．孢子

13．裸子　被子　果皮

14．(1)刺细胞　无　(2)两侧　(3)角质层　有

(4)体节　刚毛　湿润的体壁　环带

(5)外套膜　足　(6)外骨骼　分节　气管

15．(1)鳞片　鳍　鳃　(2)鳃　肺

(3)鳞片或甲　肺

(4)翼　龙骨突　胸肌　气囊　肺

(5)胎生、哺乳　成活率

16．鸟　哺乳动物

17．界　种　种　少　多　近

18．种子

19．脊柱　鱼类　鸟类

20．生物种类　基因　生态系统

21．基因

22．银杉　水杉　大熊猫

23．生态系统　建立自然保护区

24．氧气

25．有机物

26．原始海洋

27．化石

28．水生　陆生

29．森林古猿

30．直立行走

31．自然选择

32．不定向　自然选择

主题八　生物技术

1．灭菌　密封

2．酵母菌　无氧

3．乳酸菌

4．细菌　真菌

5．脱水法　低温抑菌　高温灭菌

6．基因　性状

7．胰岛素

8．无性生殖

 

主题九　健康地生活

1．病原体

2．传染源　传播途径　易感人群

3．控制传染源　切断传播途径　保护易感人群

4．(1)皮肤　黏膜

(2)杀菌物质　吞噬细胞　吞噬

(3)免疫器官　免疫细胞　抗体　抗原

5．没有　多　一、二

6．有　三

7．抗原

8．抗体

9．特异性

10．病原体　抗原

11．人类免疫缺陷病毒　血液　母婴

12．非处方药　OTC

13．用法与用量　有效期

14．胸外心脏按压　人工呼吸

15．暗红　远　鲜红　近

16．心理上

17．心情愉快

18．心脑血管疾病　恶性肿瘤　糖尿病

19．呼吸　心脑血管　神经

20．早睡早起　坚持体育锻炼　不挑食