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一、激趣引入
师：同学们，老师这里有两首谜语想让你们猜一猜！（课件出示第一首：绿衣裳，白肚皮，鼓着大眼睛，白天呱呱叫，夜里忙捉虫）这是什么?
生：青蛙！
师：还有一首，再猜一猜！（课件出示另一首谜语：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。）猜猜是什么？
生：小蝌蚪！
（课件出示青蛙、蝌蚪图）
师：有谁知道它们之间的关系？（指名回答）
生：青蛙是小蝌蚪的妈妈/小蝌蚪长大了就成了青蛙
师：可他们长相相差的太大了，小蝌蚪怎么找自己的妈妈呢？今天我们就来学习这篇课文。
板书课题：小蝌蚪找妈妈
师：请一个同学来读一读课题！（指名读，师正音）
师：我们一起读一读！（生齐读课题）
二、整体感知，认读生字
向上吧同学
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