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- 下列属于生物变异现象的是（）
- 孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B. 一棵树上所结的果实在形态、大小、颜色上有差异
C. 蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D. 蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
【答案】B
【解析】
生物的变异指的是生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象。
A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同，不是同种生物之间的差异，不属于变异。故A不符合题意；
B.一棵树上所结果实在大小、形态和颜色上有差异，是子代个体之间的性状不同，属于变异。故B符合题意；
C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色，是蝗虫对环境的适应，是一种保护色，不是亲子之间，也不是子代个体之间，不属于变异。故C不符合题意；
D.蜜蜂的发育过程中，成体育幼体有明显差异，是生物的生殖发育现象，不是变异。故D不符合题意。
故选B。
- 属于可遗传变异的是
- 长期干旱下，高茎玉米植株矮小
B. 小丽做双眼皮手术后变得更漂亮了
C. 小明经常进行锻炼，肌肉更发达
D. 父母都有耳垂，生下无耳垂的孩子
【答案】D
【解析】
遗传的变异是由遗传物质发生改变而引起的变异；不遗传的变异是单纯由于环境变化而引起的变异。长期干旱下，高茎玉米植株矮小、小丽做双眼皮手术后变得更漂亮了、小明经常进行锻炼，肌肉更发达都由于环境变化而引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异；耳垂的有无是由基因控制的，父母都有耳垂，生下无耳垂的孩子，是由遗传物质发生改变引起的变异，属于可遗传的变异。故D符合题意。
故选D。
- 下列探究活动中不需要测平均值的是()
- 探究花生果实大小的变异 B. 探究光对鼠妇生活的影响
C. 测定种子的发芽率 D. 为家长设计一份午餐食谱
【答案】D
【解析】解：需要求平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：探究花生果实大小的变异、探究光对鼠妇生活的影响、测定种子的发芽率；在为家长设计一份午餐食谱这个实验中，探究的是营养搭配的问题，不需要测定平均值．
故选：D
向上吧同学
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