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四、写作
13．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。 （1）“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”（莫顿•亨特《走一步，再走一步》） （2）“尽得大的责任，就得大的快乐；尽得小的责任，就得小的快乐。”（梁启超《最苦与最乐》） （3）“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”（朱德《回忆我的母亲》） （4）“黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”（梁衡《壶口瀑布》） （5）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅《故乡》） （6）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”（弗朗西斯•培根《谈读书》） 以上选自统编教材初中语文课本1-6册的句子，蕴含哲理，或许触发了你不少的联想和思考。请从中任选一个角度，结合自己的经历和体会，写一篇不少于600字的文章。 要求：①确定立意，自拟题目，自选文体； ②可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表见解； ③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【分析】这是一道非常宽泛的材料作文。材料是六个句子，全都出自初中语文课本。各句之间，基本没有关联性。我们可以选拔最有感触、最熟悉、最容易把握的一句来写。如，选择“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标”这句，可以这样理解：有时候我们离成功、安全、幸福……看起来很远，其实，只要一步步地走下去，就会得到成功与幸福。写作的关键肯定要放在“再走一步”上，这也暗示我们写作时要有一个情感线索，要求我们写清楚，怎样一步步把大困难变成小困难，进而完全解决难题的。这个题目，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己身边的爱或自己对爱的体味与思索都可以写下来。在写的过程中，要注意写清楚“再走一步”发生了什么，或事情会有什么不一样，前后的对比要展示得清晰，这样才有利于文章主旨的表述。其他五句也可以这样分析来写。
【解答】战胜自己
我在绘画方面没什么天赋，妈妈常取笑我画马跟画驴没有区别，可我偏要冲破这道难关，因为我爱画画！ 在一节美术课上，老师让我们上台展示学习素描的成果，同学们都怕阴影勾勒得深深浅浅不匀称而不敢上台尝试。我也有自知之明，肯定画不好，上去也会被嘲笑，可如果一直缩在小角落里，不展示自己的优缺点，最后是学不会素描的。要不今天试试？我想。不，还是不要了，上去肯定要“出丑”…… 纠结了半天，我决定不当缩头乌龟。不服输的性格激励着我，我决定尝试一下。 深吸一口气，给自己打了打气，我举起右手，声音低沉却坚定：“老师，我想试试！”老师本已失望的目光，因我大胆举手，重新露出光彩！ 一站上讲台，我拿着画笔的手就不由自主地颤抖起来。紧张的老毛病又犯了！我不停地咽着口水。决心是下了，可心里忐忑不安，这可是我第一次在讲台上画画呀！老师与同学们此刻一定满怀期待。想到这里，我稍微镇定下来，一步一步按照老师的要求画，精气神都凝聚在右手的画笔上，不给自己涂改的机会。不一会儿，一幅少女素描头像完成了！ 我长舒一口气，退后几步，仔细端详画作。唉，画得真丑啊！可让我想不到的是，大家为我鼓起了掌，班里的大队长霏霏看出了我的疑惑，站起来说：“婷婷，虽然你画得不太完美，可你比我们都棒，我连上台的勇气都没有，凭你勇于挑战这一点，就很值得我们学习！”对啊！今天最大的成功，是我勇敢地尝试了，战胜了自己的怯懦。想到这里，我忍不住扬起了嘴角。 做一件事就是要勇于尝试，挑战自己以为的“做不到”，即使结果可能不太理想，但我们仍应该尽全力去尝试。我勇敢地迈出了第一步，无论成败，我先战胜了自己！
【点评】小作者叙述自己在一堂美术课上克服畏难情绪的过程。对于之前学习绘画的经历和之后的学习成果，虽有涉及，但在叙事中做到了交代清楚，点到为止。这样，小作者可以浓墨重彩地描写自己“战胜自己”的转变过程，叙事和描写有重点。 文章的结尾表达主旨：要勇于尝试和挑战。就本篇材料来说，还可以引发更深入的议论：不敢挑战自己，最大的顾虑是什么？战胜自己后，又收获了怎样的力量？这样结尾更能彰显思维深度。
