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前半期古诗默写:
《关雎》
1.《关雎》中用于起兴的句子是:“ , 。”和“ , ”
2.《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: , 。
3.《关雎》最能体现诗人对心中恋人的爱慕之情而又求之不得的忧思的句子是: ,
。 ,
4.抒写了求之不得的相思难眠的句子: , 抒写了想想自己求而得之的喜悦心情的句子: ,
《蒹葭》
1.用萧瑟秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的三处诗句是:“ , ”
“ , ”“ , ”
2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的三处诗句是:“ , ”
“ , ”“ , ”
3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:“ , ”
“ , ”“ , ”
4.《蒹葭》:诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:
5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是: 。
6.“一切景语借情语”。“ ”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
课外附录古诗
1《式微》中道出遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:
“ , ?”和 “ , ?”
2、《子衿》中“ ”“ ”两处是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
3、“ , ” 是以内心独自的方式,通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
4、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:“ , ?”
“ , ?”
5.名句考查:1、王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句: , 。诗中劝慰友人不要哀伤的句子是: , 。表达出诗人豁达、爽朗的胸怀,用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是: , 。
2.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧,形象地描绘出洞庭湖壮阔气势,备受后人赞赏的的句子: , 。诗人隐喻想做官而没有途径,含蓄的表达了诗人求仕之心,希望有人引荐,积极出仕,的诗句是: ,
。表达求仕之心的句子是: ,
。
答案:
《关雎》
1.《关雎》中起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲 参差荇菜,左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。
3.《关雎》《关雎》最能体现诗人对心中恋人的爱慕之情而又求之不得的忧思的句子是::求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
4.抒写了求之不得的相思难眠的句子:“悠哉悠哉,辗转反侧”,抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子:“窈窕淑女,钟鼓乐之”。
《蒹葭》
1.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:“蒹葭苍苍,白露为霜。”“蒹葭萋萋,白露未晞。”“蒹葭采采,白露未已。”
2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是:溯洄从之,道阻且长。溯洄从之,道阻且跻。溯洄从之,道阻且右。
3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:溯游从之,宛在水中央。溯游从之,宛在水中坻。溯游从之,宛在水中 。
4.《蒹葭》:诗中能印证上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见的寻找追求的诗句:溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:所谓伊人,在水一方。
6.“一切景语借情语”。“ 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人 ,在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
课外附录古诗
1、《式微》中道出遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露?和微君之躬,胡为乎泥中?
2.《子衿》中“青青子衿” “青青子佩”,两处是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
3、“一日不见,如三月兮” 是以内心独自的方式,通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
4、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:“纵我不往,子宁不嗣音?”“纵我不往,子宁不来?”
名句考查:
1.王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦,风烟望五津。诗中劝慰友人不要哀伤的句子:无为在歧路,儿女共沾巾。表达出诗人豁达、爽朗的胸怀,用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
2.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧,形象地描绘出洞庭湖壮阔气势,备受后人赞赏的的句子:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。诗人隐喻想做官而没有途径,含蓄的表达了诗人求仕之心,希望有人引荐,积极出仕,的诗句是:欲济无舟楫, 端居耻圣明。表达求仕之心的句子是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。