中考议论文考点及答题技巧

2022年10月21日22:15:48中考428阅读模式

中考议论文考点及答题技巧

  • 考前导析

考点一:寻找或提炼论点。

判断论点的依据:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。[来源:Z,xx,k.Com]

找准论点的方法:首先细读文章,读完后心里有所体会,然后一看题目,二看开头,三看结尾,四看中间。注意:(1)一般在文章开头或结尾;(2)文章第二段:如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。(3)文章中间有一个承上启下的过渡句,可能是论点。(4)文章有分论点出现,没有中心论点。要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。

考点二:概括文章的内容。

即对文章信息的筛选。如XXXX产生原因是什么?XXXX的作用有哪些?XXXX包括哪些内涵?XXXX从哪些方面阐述?诸如此类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答,它可能集中在某一段中,也可能并列于几个自然段中,要抓一些中心句或关键句。

考点三:判断论据及作用

论据包括事实论据道理论据两大类。事实论据包括典型事例、史实、统计数字等;道理论据包括真理、名人名言、格言、谚语、自然科学的原理、定律、公式等。

题型:文段中用了什么论据?有何作用?答题格式:运用了……论据.证明了……论点。

论据的补充:补充事实论据时所选事例要具有代表性,能表现论点,语言简洁,可以用什么人做了什么事的格式来写。补充道理论据时以名人名言或警句格言为主。

考点四:辨析论证方法及作用。

常用的论证方法:举例论证、道理论证(特别为引用)、比喻论证、对比论证。

题型:本文(段、句)运用了什么论证方法,有什么作用(表达效果)?

答题格式

①举例论证:列举……的事例,具体有力地论证了……的观点,使论证更具体更有说服力。

②道理论证:引用……的话,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服力和权威性。

③对比论证:将……和……加以比较,从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点,让人印象深刻。

④比喻论证:将……比作……,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被接受。

注意:有时一段文字中不止一种论证方法,答题时要找全。在考查中往往举例论证、比喻论证、对比论证可重点考虑。

考点五:分析论证思路或过程。

思路即写作内容的先后安排,答题时应对各段内容及论证方法进行准确概括和巧妙串联。

题型:作者如何证明论点的?/文章的写作思路是怎样的?/说说某段或几段的论证过程?

答题格式:作者为了证明……观点,首先运用了……方法提出……观点,接着运用……方法加以论证,然后运用……方法进一步论证,最后总结归纳,得出结论,有力地论证了中心论点。文章环环相扣,层次分明,说理清楚。

前后两段的位置能否互换?为什么?

先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看这两段之间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。

答题格式:(1)不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。(2)不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。调换后不符合人们的认知习惯。[来源:Z+xx+k.Com]

考点六:品味语言及辨析作用。

语言特点:严密、准确

1、分析关键词语的含义。结合上下文揣摩其具体含义,往往有比喻义。

2、加点词能否去掉或替换?为什么?

答题格式:不能。这个词起限制作用,在文中的意思是……。删除后句子的意思就变成了……。这样表达太绝对了,不符合客观事实。这个词体现了议论文语言严密性和准确性,使论证更有说服力。

  • 加点词“这样”“这种情况”“如此”等在文中指代什么内容?

答法技巧:首先在原文中找到这个词语,然后联系上下文寻找所指代的内容。答案往往就在这个词的前面或不远处,回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。

4、句子(或语段)在全文中起什么作用?

(1)议论文开头段的作用:激发读者的阅读兴趣,增强文章的趣味性;引出论点或论题;作为理论论据(或事实论据)论证论点;引出下文。

(2)中间的句子在结构上的作用:通常情况下是起承上启下的过渡作用。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

(3)议论文结尾段的作用:总结全文,补充论证论点,使论证更严谨。

考点七:结合内容谈感受或启发。

此类题目形式虽然开放,但是从根本上来看,考题一般紧扣中心论点或分论点。因此,只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述。语言简明、连贯、得体。

题型:请你就本文观点谈一点看法。/结合生活阅历和自身实际谈谈自己的阅读启迪和感悟。

答题技巧:(1)论点。(2)联系实际(用上理论论据或事实论据),针对论点谈感受。

考点八:议论文的结构。

    议论文的结构是:提出问题(引论)+分析问题(本论)+解决问题(结论)

结构一般有四种:总分式(总分总;总分;分总);并列式;递进式;综合式。初中阶段多为:总分式。

 

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