初一数学讲座：学习数学的必经之路

初一数学讲座，初中网课是如今大家首选的补课方式。

初中数学老师该如何在有效处理学生作业的同时不耽误新课讲授？

对于教师布置的作业，首先教师要亲自批改，这样可以了解学生对作业的完成情况，哪块知识掌握的不好等等。而且留作业的目地要明确，主要是检查学生的学习效果，不能偏难偏怪。其次，对于作业的完成情况要有点评，优点和不足尽量说到，和作业中的注意事项及普遍存在问题。提出这个问题，个人感觉是如何在讲解作业和讲新课之间做好时间分配。下面我谈谈几点看法：（1）对于留得作业，我认为只要布置就应该检查批改，并做适当点评。（2）如果新课难度不大，课上可以去讲一下昨天作业存在的问题，并及时纠正错误。（3）如果课堂时间较紧，并且需要赶进度。这时课上没时间去讲怎么办？我个人有几点小建议。可以去给学生分组，每组有一名数学组长，每天负责对有错题的同学进行讲解或及时督促进行纠错，并改正。也可以把每天共性问题整理好，或者有个别完成好的同学可以写在班级后面的黑板上或者白板上。还可以利用信息技术，录制好视频传到班级群或者个人主页，只要想学习，就会主动去看和学习。调动好学生的学习积极性，并养成有错必纠的好习惯。做错不怕，但需及时纠正，教师也需要给予辅导，只要学生认真去做，进步一定很快的。

初一数学老师如何提高成绩？

初一数学老师想要提高成绩的话就要认真讲课呀，就是及时找到孩子能够理解的数学方法，让每个孩子的数学都能有效的提高，就是不放过每个学生，及时要多给孩子们讲一些类型的题，让孩子们多做题，多从做题中找到一些做题方法。

孩子在初一期末考试时数学考了118分，到了初二时数学却考了68分，这是怎么回事？

我是初中数学老师。初一期末考试时数学即使考了满分，也不代表初二时数学成绩好。因为每一天的课的内容完全部不一样的。这个年纪的孩子处于青春躁动期，缺少自控能力。谈恋爱，拉帮结派的打群架很容易发生。特别是谈恋爱在班级里普遍发生,不少学生上课时候根本听不进去。放学后不及时回家在外面放荡。老师可以在班级里抓，家长在放学后抓抓紧。有问题应该及时和老师沟通。数学有一个特点，只要有一点基础，及时把前面拉下的知识点弄明白，分数很快就会上去的。我们这有个学生，基本上在40多分，我抓了半个学期后，期末考试就达到了90分。最后一句话是重点:家长需要把孩子所以不会做的题集中在一个本子上，并出些类似的题目，每天举一反三的不停重复的做。成绩很快提高的。

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