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一 长度的测量： ⑴ 单位: 国际单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（µm）、纳米（nm）。
单位换算： 1km＝103m 1dm＝10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m
1µm＝10-6m 1nm＝10-9m
常见物体的长度： ① 课桌的高度：0.8M ② 一层楼的高度3M
③ 手指甲的厚度：1mm ④ 一张纸的厚度：70～100µm
⑵ 测量工具：基本工具是刻度尺。
使用方法：
① 观察：零刻度线是否磨损（不使用磨损的零刻度，若使用则结果偏大），量程，分度值。
② 使用刻度尺有刻度的一侧贴近所测长度（不要放歪了）。 ③ 读数时视线与尺面垂直。
④ 记录测量结果要有一位估读数字（结果由准确值，估计值，和单位组成）。
⑶ 特殊长度的测量：
① 测量硬币的直径： ② 测量铜丝的直径：D＝n(l)
⑷ 长度的测量需要达到的准确程度由实际情况决定（测量窗帘的长度不需要准确到mm）。长度测量能够达到的准确程度由刻度尺的分度值决定。
二 时间的测量：
⑴ 单位： 小时（h） 分（min） 秒（s） 单位换算：1h＝60min 1min＝3600s
⑵ 测量工具：停表（古代用沙漏，日晷）。
三 误差： ⑴ 定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。
⑵ 产生的原因：与测量工具有关，与测量的人有关。
⑶ 误差与错误的不同：误差是不可以避免的，错误是可以避免的。
⑷ 减小误差的方法： ① 改进测量方法。 ② 选用精密仪器。 ③ 多次测量取平均值。
1.2 运动的描述
一 机械运动：
定义： 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动
二 参照物：
人们在判断物体的运动和静止时,总要选取某一物体做为标准。如果一个物体的位置相对于
标准发生了变化，就说他是运动的；如果没有变化就说他是静止的。
⑴ 定义： 在研究机械运动时所选的标准，叫做参照物。
⑵ 参照物的选择是任意的（一般选择地面为参照物）。
⑶ 研究同一物体的运动，所选参照物不同，结论一般 不同。
三 运动的描述：
⑴ 运动是绝对的：
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
⑵ 运动也是相对的 → 机械运动
⑶ 静止一定是相对的 没有绝对静止的物体
相对静止：
两个以同样快慢，向同一方向运动的物体，或他们之间的位置保持不变
则这两个物体相对静止。
1.3 运动的快慢
一 表示运动快慢的方法：
⑴ 相同路程，比较时间。 ⑵ 相同时间，比较路程。
二 速度：
⑴ 描述： 物理学中用速度表示运动的快慢（采用相同时间，比较路程的方法）。
注： 百米赛跑是采用相同路程，比较时间的方法。
⑵ 定义： 在物理学中，把路程和时间之比叫做速度。
⑶ 计算公式： v ＝ t(s) 。
⑷ 单位： m/s Km/h 单位换算： 1Km/h ＝ 3.6m/s。
⑸ 应用： 计算路程 计算时间。
三 直线运动的分类：
⑴ 匀速直线运动： 在直线上运动快慢不变。
⑵ 变速直线运动： 在直线上运动快慢改变。 匀速直线运动
四 平均速度： 变速直线运动的快慢用平均速度表示v ＝ t(s)（s是t时间内通过的路程）。
① 甲，乙两地距离为s，物体从甲地到乙地用的时间为t，则甲到乙的平均速为：v ＝ s/t
② 甲，乙两地距离为s，物体从甲地到乙地，前半段时间的平均速度为v1,后半段时间的平均速度为v2。则全程的平均速度为：v ＝（v1 + v2）/2。
S1 ＝ v1 • t S2 ＝ v2 • t s ＝ S1﹢S2 v ＝（S1﹢S2）/（t﹢t）
所以：v ＝（v1 + v2）/2
③ 甲，乙两地距离为2s，物体从甲地到乙地，前半段路程的平均速度为v1,后半段路程的平均速度为v2。则全程的平均速度为：v ＝ 2v1v2 / （v1 + v2）
t1 ＝ s / v1 t2 ＝ s /v2 t ＝ t1﹢t2 v ＝ 2s /（t1﹢t2）
所以：v ＝ 2v1v2 / （v1 + v2）
1.4 测量平均速度
一 原理： v ＝ t(s)。
二 需要测量的物理量：路程s， 通过路程所需的时间t。
三 测量器材： 小车（测量的对象），刻度尺，停表，长木板，木块（垫木板）。
四 步骤：
⑴ 组装如图所示：
斜面的作用： 使小车获得速度。
弹簧片的作用： 实验者听到撞击声按表，时间测量准确。
⑵ 绘制记录数据的表格：
⑶ 把小车从A点，由静止释放，测出SAB及所用时间tAB,填入表格。
⑷ 把小车从A点，由静止释放，测出SAC及所用时间tAC,填入表格。
⑸ SBC ＝ SAC － SAB tBC ＝ tAC － tAB 。
2.1 声音的产生和传播
一 声音的产生：
声音是物体的振动产生的（振动停止，发声就停止）。
① 人说话是声带的振动。
② 鼓发声是鼓面的振动。
③ 小提琴发声是琴弦的振动。
④ 长笛发声是空气柱的振动。
二 声音的传播：
⑴ 传播的形式： 以波的形式传播。
⑵ 传播需要介质，不能在真空中传播。
⑶ 声速：
① 声音的传播速度。
② 声速与介质的种类和温度有关。
③ 空气中，当温度为15℃时，声音的传播速度为： v ＝ 340m/s。
⑷ 回声：
① 声在传播过程中遇到障碍物反射回来的现象，叫做回声。
② 回声和原声的时间间隔在0.1s以上时，才能区分回声和原声。
要听到回声人耳离障碍物的距离必须在 m以上。
③ 教室里听不到老师讲课的回声 → 距离小于17m。
老师的讲课声音洪亮 → 回声和原声混合在一起使原声增强。（维也纳金色大厅）
三 人听到声音的途径：
外界声音 → 鼓膜 → 听小骨 → 听觉神经 → 大脑 。
2.2 声音的特性
一 音调：
⑴ 定义： 声音的高低叫音调。
⑵ 决定音调高低的因素：
① 实验： 把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同大小的力拨动，听声音。
伸出的越短，音调越高。
② 频率： 一秒内振动的次数叫频率。 频率的单位是: 赫兹 (Hz)。
③ 音调的高低由发声体的频率决定： 频率越大，音调越高。
⑶ 超声波： 频率高20000 Hz（人听不到）。 次声波： 频率低20 Hz（人听不到）。
二 响度：
⑴ 定义： 声音的强弱叫响度。
⑵ 决定响度高低的因素：
① 实验： 把钢尺伸出桌面相同的长度，用不同大小的力拨动，听声音。
拨动的力越大，响度越大。
⑶ 振幅： 振动的幅度叫振幅。 单位是米 （m） 。
响度的大小由发声体的振幅决定： 振动越大，响度越大。
响度还与距离发声体的远近有关： 距离越大。响度越小。
甲，乙的响度相同，乙的音调高；
甲，丙的音调相同，丙的响度大。
三 音色：
⑴ 定义： 不同发声体所发声音的特色叫音色。
⑵ 音色与发声体的材料，结构有关。
2.3 ～ 2.4 声的利用 噪声的危害和控制
一 声的利用：
⑴ 利用声音传递信息。
⑵ 利用声音传递能量。
二 噪声的产生：
⑴ 物理学的角度： 发声体做无规则振动产生的声音。
⑵ 环保的角度： 凡是妨碍人们正常工作，学习，休息的声音都是噪声。
三 声音强弱等级的单位： 分贝 （dB） 。
人刚能听到的最微弱声音 → 0dB。 较为理想的安静环境 → 30 ～ 40 dB。
干扰谈话，影响工作效率 → 70dB以上 。
听力受到严重的影响并产生神经衰弱，头疼，高血压等疾病 → 90dB以上。
鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 → 150dB以上。
为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作学习，声音不能超过70dB，为了保证休
息和睡眠，声音不能超过50dB
轻声耳语 → 20dB 大声说话 → 70dB 很嘈杂的马路 → 90dB
电锯工作 → 110dB 喷气式飞机起飞 → 140dB
四 减弱噪声的途径：
⑴ 在生源处减弱： 消声器，禁止鸣笛。
⑵ 在传播过程中减弱： 关闭门窗，双层玻璃，隔离板，植树。
⑶ 在人耳处减弱： 戴防噪声耳罩。
3.1 温度
一 定义： 物体的冷热程度叫温度（温度是表示物体冷热程度的物理量）。
二 单位： 摄氏度（ ℃ ） 规定：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。
规定：1标准大气压下沸水的温度为100℃。0℃和100℃之间分成100等份，每1等份为1℃。
三 温度的测量工具： 温度计
⑴ 构造： 内径很细且均匀的玻璃管（管上有刻度），玻璃泡，液体。
⑵ 原理： 利用液体热胀冷缩的性质制成的。
⑶ 使用方法： ① 观察量程和分度值。
注： 低于量程测不出温度，高于量程会损坏温度计，认清分度值能准确快速的读数。
② 温度计的玻璃泡应该全部浸入待测液体中，不要碰到容器底和容器壁。
③ 温度计的玻璃泡浸入待测液体后，要稍等一会，待温度计示数稳定后再读数。
④ 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计液柱的液面平行（凹底凸顶）。
⑷ 温度计的分类：
体温计的机构特点： 泡和管的连接处有一个缩口（离开人体后水银在此处断开）。
体温计的使用特点： 可以离开人体读数。（不能用热水消毒）
⑸ 自制温度计： 用玻璃瓶，玻璃管，液体（如图）。
注： 液体要装满，为了使测量准确度更高应选择大一些的瓶和细一些的管。
⑹ 关于不准确的温度计：
例：把一个刻度不清楚的温度计，下放入冰水混合物中，液柱高度是5cm，放入沸水中液柱高度是25cm，将该温度计放入一杯热水中，液柱高度为17cm，那么这杯热水的温度是 ℃（在1标准大气压下）。
例：把一个不准确的温度计的玻璃泡放入冰水混合物中示数为4℃，放入沸水中示数为96℃若某杯水的实际温度是40℃.用这个温度计测量这杯水的温度是 ℃。
3.2 熔化和凝固
一 熔化： ⑴ 定义： 物质由固态变为液态的过程叫熔化。
⑵ 熔化的规律： ① 实验装置如图： 安装顺序： 从上往下，石网棉，搅拌棒。
注： 水浴法加热，搅拌棒都是为了使被熔化物体受热均匀，被熔化物体要研成粉末状，温度计的玻璃泡与被熔化的物体充分接触。
② 制作表格：
③ 操作： 用酒精灯分别给两种物质加热，每隔1min记录一次温度，填入表格。
④ 描点画出图像：
⑤ 结论： 晶体熔化时吸热温度不变，非晶体熔化时吸热温度上升（固体熔化时吸收热量）。
⑶ 熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。 ⑷ 晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热。
注： 0℃的冰放入0℃的房间，冰不能熔化（不能继续吸热）。 铝的熔点是660℃,但660℃的铝可能是固态，也可能是固液并存的状态，也可能是液态。
二 凝固： ⑴ 定义： 物质由液态变为固态的过程叫凝固。
⑵ 凝固的规律： ① 使上面熔化的固体溶液在常温下慢慢凝固。
② 每隔一定时间记录一次温度，填入表格。
③ 画出图像：
④ 结论： 晶体溶液凝固时吸热温度不变，非晶体溶液凝固时放热温度下降（液体凝固时放出热量）。
⑶ 凝固点： 晶体凝固时的温度叫凝固点。（同种晶体熔点与凝固点相同）。
⑷ 晶体溶液凝固的条件： 温度达到凝固点，继续放热。（0℃的水放在0℃的房间里，水不会结冰 → 不能继续放热）。 地窖里放几桶水，菜不冻坏是利用凝固时放热。
三 常见的现象 ： 熔化 →冰雪消融 凝固 → 冬天室外铁管沾手。
四 晶体和非晶体的区别： 晶体有熔点非晶体没有熔点。
3.3 气化和液化
一 汽化：
⑴ 定义： 物质由液态变为气态的过程叫汽化。
⑵ 汽化的两种方式：
蒸发：
① 定义： 只在液体表面发生，在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象叫蒸发。
② 影响蒸发快慢的因素：
实验现象： 在4块相同的不锈钢板上滴一滴质量相同的水，B、C、D都比A先干。
结论： 影响蒸发快慢的因素有： 温度、表面积和表面上空气的流动。
③ 蒸发有制冷的作用： 手背上擦点水凉快，扇扇风凉快，干湿泡温度计比较，湿泡温度计示数底
沸腾：
① 定义： 在表面和内部同事发生，只在一定的温度下发生剧烈的汽化现象叫沸腾。
② 水沸腾时温度的变化特点：
a 实验装置如图： 安装由下到上
盖的作用是减少热量损失，盖上两个小孔的作用是，一个插温度计，另
一个是使烧杯内外的气压平衡，烧杯中的水要适量（太多需要时间长，
太少沸腾是时间短，不易总结规律）。
b 制作表格：
c 用酒精灯给烧杯中的水加热，每隔0.5min记录1次温度。填入表格
注意观察沸腾前后水中发生的现象。
d 画出图像：
e 结论： 水沸腾时产生大量气泡，上升变大到水面破裂。
水沸腾时继续吸热，温度不变。
③ 沸点： 液体沸腾时的温度叫做沸点。（不同液体的沸
点一般不同，同种液体的沸点与气压有关）。
水银温度计适合于测量高温 → 凝固点是 —39℃
酒精温度计适合于测量低温 → 沸点是 78℃
二 液化：
⑴ 定义： 物质由气态变为液态的过程。
⑵ 液化的两种方法：
① 降低温度 所有气体都能用降低温度的方法液化。
② 压缩体积 有些气体单靠压缩体积的方法是不能液化的。
注： 石油液化气，气体打火机都是用压缩体积的方法使气体液化的。
⑶ 气体液化时放出热量：
被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤要严重。
因为水蒸气液化时要放出热量。
⑷ 常见的液化现象： 雾，露，白气（是水珠）， 水珠。
3.4 升华和凝华
一 升华：
⑴ 定义： 物质由固态 直接 变为气态的过程叫升华。
⑵ 升华时要吸收热量。
⑶ 常见的升华现象：
冰冻的衣服干了，雪人变小了。
二 凝华：
⑴ 定义： 物质由气态 直接 变为固态的过程叫凝华。
⑵ 凝华时要放出热量。
⑶ 常见的凝华现象： 霜，雪，雾凇，冰花等……
人工増雨的过程中发生的物态变化： 干冰升华从云层吸热，云中的水蒸气液化成水滴下落。
云中水蒸气凝华成冰晶下落过程中熔化成水滴。
电冰箱中发生的物态变化： 制冷剂在冷冻室和冷藏室汽化吸热，被压缩机压缩到冷凝
器，在这里液化放热。
4.1 光沿直线传播
一 光源： 能够发光的物体叫做光源。
常见的光源： 太阳，蜡烛，电灯，萤火虫。
注： 月亮不是光源；恒星是光源；行星不是光源。
二 光线： 表示光传播的方向和行径的直线叫光线（光线是不存在的）。
注： 光线不能表示光的强弱
三 光的传播规律： 光在同种均匀的介质中沿直线传播。
⑴ 光沿直线传播的条件： 同种均匀介质。
⑵ 光沿直线传播的现象：
① 影子 → 人在太阳光下的影子早、晚长，中午短。
② 小孔成像 → 倒立的实像，可以等大、放大或缩小。
（与物体到小孔的距离和光源到小孔的距离有关）
③ 日食和月食 ： 当太阳、月亮和地球三者运行到同一直线上时。
月球在中间挡住太阳 → 日食 地球在中间挡住太阳 → 月食
⑶ 光沿直线传播在生活中的应用： 激光准直，射击瞄准。
四 光速：
光在真空中的传播速度最大 c ＝ 3×108km/h
光在其他介质中的传播速度都小于c， 水中 v ＝ 4(3)c 玻璃中 v ＝ 3(2)c
先看到闪电后听到雷声，是因为闪电和雷声是同时发生的，光速大于声速。
注： 光年是长度单位。
例： 百米赛跑时，计时员听到枪声才按表，记录的成绩为 11.53 s 那么运动员的实际成绩
是 秒。
4.2 光的反射
一 光反射的定义： 光射到物体的表面上，被物体表面反射回来的现象。
注： 人们能看到不发光的物体，是因为这个物体反射的光进入人们的眼睛。
二 光的反射定律：
⑴ 实验装置如图：
激光笔 → 光源 平面镜 → 反射光 不同颜色的笔 → 画光线 量角器 → 测角度
可折叠纸板 → 记录光线
⑵ 几个名词：
O → 入射点 MM′→ 反射面 ON → 法线（过入射点垂直于反射面的直线）。
AO → 入射光线 BO → 反射光线 ∠AON → 入射角 ∠BON → 反射角。
⑶ 操作： ① 使光沿AO方向射入，用笔描出入射光线和反射光线。
② 把纸板F向前、向后折，观察反射光线（这时看不到反射光线），这表明反射光线、入射光线、法线在同一平面上。
③ 改变入射光线的方向多做几次，每次都用不同颜色的笔描出入射光线和反射光线。
④ 用量角器测出每次的入射角和反射角，填入表格。
⑷ 得出的结论（反射定律）： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
① 垂直入射时，入射角为零，反射角也为零。 ② 反射光线的速度于入射光线的速度相等。
③ 在反射现象中，光路是可逆的。
三 镜面反射和漫反射：
⑴ 镜面反射： 反射面是平滑的，入射光线平行，反射光线也平行（光污染）。
⑵ 漫反射： 反射面是粗糙不平的，入射光线是平行的，反射光线射向各个方向 （能从不同的方向看到本身不发光的物体）。
4.3 平面镜成像
一 成像的原理： 光的反射。
二 成像特点：
⑴ 实验装置如图所示：
白纸（记录平面镜，物、像的位置）。 玻璃板（代替平面镜，方便确定像的位置）。
两根完全相同的蜡烛（便于比较像和物的大小关系）。刻度尺（测量物、像到平面镜的距离）。
⑵ 操作： ① 在白纸上画一直线，把玻璃板竖直的放在直线上。
② 把一只蜡烛放在板前，记录好位置。在玻璃板后移动另一只没有点燃的蜡烛，直到与前面蜡烛的像完全重合（看上去也被点燃了），记好像的位置。
③ 把一光屏放在像的位置，观察光屏上是否有像（没有像）。
实像： 实际光线会聚而成的，能成在光屏上。
虚像： 实际光线的反向延长线会聚而成的，不能成在光屏上。
④ 移动前面蜡烛的位置，再做几次得到白纸上的信息。
⑤ 处理白纸上的信息，链接AA′，BB′，CC′用刻度尺分别测量出像距，物距填入表格。
物到镜面的距离叫物距，像到镜面的距离叫像距。
⑶ 结论： 由完全重合得出像与物的大小相等；由光屏上没有像得出平面镜成的是虚像；由测得的物距和像距得出像与物到镜面的距离相等；由白纸上的信息得出像与物的连线与镜面垂直。
综上（平面镜的成像特点）： 平面镜成的是虚像，像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直。（正立，等大的虚像）
三 平面镜的应用： ⑴ 能成清晰的像用于日常生活。
⑵ 能改变光的传播方向用于潜望镜。
四 球面镜： ⑴ 凸面镜：对光线有发散作用，用于汽车的后视镜，马路上的反光镜等…
⑵ 凹面镜： 对光线有会聚作用，用于做太阳炉，望远镜等…
4.4 光的折射
一 定义： 光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会改变的现象，叫光的折射。
二 折射的规律（如图）
折射光线、入射光线和法线在同一平面上。 折射光线和入射光线分居在法线的两侧。
当光从空气中斜射入其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。
当光从其他介质斜射入空气中时，折射光线向界面偏折，折射角大于入射角。
