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孩子失去科学梦,谁之过?
前不久,经济合作与发展组织(OECD)公布2015年的国际学生能力测试(PISA)结果显示,美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%,中国只有16.8%,还不及OECD国家24.5%的均值。对此,中国青少年研究中心首席专家孙云晓认为,“上世纪80年代,当科学家是许多孩子的梦想,这也是之后我国科技人才队伍迅速壮大的一个重要原因。如今,科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前”。从数据上可以看出,愿意从事科学、工程技术相关专业的孩子越来越少是不争的事实。
那么,究竟是什么导致现在的孩子失去了科学梦?有些人认为是教育出现了问题,不可否认,教育也许不是很完美,但是,孩子失去科学梦,怎么能全怪教育?如此为之,实在有失偏颇。教育也许存在不完美,但绝对不是“摧残”孩子科学梦的“元凶”,我们的教育是经过无数前辈和时间的沉淀凝集而成,也许有人说,美国的教育怎么好,但是,我们应该搞清楚,每个国家的国情不同,针对于国情而制定出的符合中国特色的教育才是真正的惠民教育,我国的教育正在不断改进,国家提倡素质教育、乡村少年宫、教师假期培训等等,也正是体现着我国教育的先进性、发展性、可塑性,我们教师队伍的纯洁性、高尚性是毋容置疑的。很多人却认为是教师将孩子的探索精神教没了,这样的话,在笔者看来是极不负责任的,除了教育,其余方面更值得思考。
纵观我们周围的环境,铺天盖地的娱乐新闻,我们正处在一个娱乐“爆炸”的时代,须知,社会才是教育孩子的活教材,我们可以随便问问身边的孩子,他们都能说出一连串的娱乐明星,但是记住近代科学家的却寥寥无几,我们在各种媒体上,看到的都是各种各样的娱乐新闻,但是宣扬科学家的却没几个。的确,宣扬娱乐明星更赚钱,宣扬科学家无法给商人带来利益,因此,很多电视、网络等媒体对科学家的报道少之又少,在这样的环境下,孩子都被娱乐新闻“包围”,科学梦怎么还有成长的空间?
我们更是常常在电视等媒体上看到,“某某网红一夜成名得到多少钱”“某某又在炫富”等等报道,须知,这些东西都会对我们的孩子造成潜移默化的影响,我们孩子在学校,老师会刻意淡化金钱等方面的影响,但是,我们的电视、网络等媒体为了吸引大众的眼球,对这些负面新闻不进行筛选就报道,这对我们孩子的人生观、世界观、价值观会造成一定的影响,部分家长更是缺乏一定的素养,对孩子的教育方式值得思考。像8月26日,5岁小孩被打,宝马被砸事件,这都值得思考,也许宝马车主不对,但是家长的处事方式,容易给孩子造成“金钱是万能的”这样一个错误思想。
所以,部分家长未能正确看待金钱,未能给孩子树立良好的榜样,这些家长在潜移默化中影响了孩子,孩子的心智并不是很成熟,很多东西要靠家长的正确引导,正如宋庆龄说的:“孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境,学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”
总之,孩子失去科学梦,教育有着一定的责任,但是,所有的责任全部让教育承担,是不科学的和不正确的,孩子生活在社会这样一个“大家庭”中,除了教育对孩子有影响,社会、家庭的影响。
解析:
【写作指导】本题考查的是一篇现实性很强的材料作文,考生要注意认真研读所给的两则材料,根据对材料的总体把握进行立意,材料一过去和现在的对比是:20世纪七八十年代,中国孩子的回答往往都是“科学家”;而如今,不少孩子的回答是“明星”“老板”从这一对比来看,考生可以从“中国当今青少年科技梦萎靡”“科技梦想强国意识差”等角度进行立意。根据对材料二的事实把握,中国科技领域过于依赖进口,所以考生可以从“科技强国”角度进行立意,两则材料核心内容都涉及到了科技的问题,所以考生根据材料体现出的现实,把握住当下的强国梦想去写作即可,注意在作文的内容中要充分结合现实社会中的领域,扣住材料来写作。
材料作文的审题,第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视。“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文,根据材料看,作文供料的关键语句有:材料一“中国‘期望进入科学相关行业从业的学生比例’为16.8%,与发达国家相比存在较大差距”;材料二“如今,在我国通信、工业、医疗、水电、互联网、交通等的信息控制领域,‘美国芯’几乎垄断”。考生抓住以上关键语句,进行精准立意,作文时要结合材料的理解和现实的把握展开充分的论述。
创新引领 科技强国
我们的父辈常常告诉我们,现在的生活在过去是多么不可想象。没有彩电、手机、网络的日子,距离现在不过才半个多世纪,再往前看半个世纪,人们还未拥有电灯带来的光明。半个世纪可以使年轻的我们两鬓斑白,半个世纪的发展也可以让我们的国家真正步入科技强国的行列。
当今之世,科技创新能力成为国家实力最关键的体现。诚然,古代中国科技成就处在世界顶峰,但如果只沉浸于辉煌的过去只能阻碍人们迈向未来。科学需要时时探究,它的每个部分相辅相成,世界的发展只会在源源不断的科学发现中越来越快,而停滞,便是彻底的后退。近现代世界历史表明,科技创新是现代化的发动机,追求强大的梦想让世界各国快速地紧跟时代的步伐,其中就有中国科技发展的脚步。 新中国的成立成为科技事业新的起点,导弹、原子弹的研发标志着中国有着进入世界先进科技大国的资格和潜力,我国航天事业的每一次突破都牵动着每一个中国人的目光,杂交水稻的研究更是处在了世界前列。改革开放以来,国家更是大力支持活跃在科学界的知识分子,中国也真正迎来了科学的春天。
与父辈相比,我们有着更为宽广的资源、优秀的导师,有着更多发挥自己才干的平台。我们不再是读有限的几本书,我们所熟知的科技创新大赛来者不拒地收录了来自中小学生的各种优秀构想,从新材料的研究到新的数学模型,它教会我们从拘泥于前人走过的路途,不受制于课本上的知识。作为青年人,我们首先应该注重的,就是培养自身的创新思维能力,在拥有基础的知识之上,打破成规,迈向革新。一个国家真正的强大就是要拥有自己独有的东西。
作为新时代的我们,应拥有长远的眼光,现在我们还无法运用所学的知识作出堪比父辈的贡献,但这个开放的时代却领先于以往所有的时代,它有助于我们拓宽眼界,独立思考,具备善于创新的科学素养。创新引领,科技强国,我们责无旁贷。