人教版初中语文八年级下册第一单元知识

2022年10月25日21:27:57八年级下册语文319阅读模式

八年级下册第一单元知识要点梳理

一、课文内容主题

  1. 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

2.《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

3.《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

4.《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

 

二、文体常识

(一)小说

1.小说,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

2.人物、情节、环境是小说的三要素。

3.情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

4.小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、古传、当代等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

5.小说刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。

 

(二)散文

1.概念

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。

(1)在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。

(2)在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。

2.特点:

(1)形散神聚:

“形散”既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格:“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”,而人与事则是"散"的可有可无、可多可少的“形”。

"形散"主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。"神不散"主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。

  • 意境深邃:

注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。

作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。

  • 语言优美:

所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也美丽),生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。

散文素有"美文"之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文,不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操,还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧,提高自己的语言表达能力。

 

三、作者作品

1.鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中华民族文化的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》,杂文集《坟》《二心集》《华盖集》《华盖集续编》等。

2.贺敬之,当代诗人、剧作家。有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等,剧本《白毛女》(与丁毅等合作)。《回延安》选自《放歌集》,是贺敬之1956年重回延安参加“五省(区)青年造林大会”时写的一首抒情诗。

3.刘成章,现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。

4.吴伯箫,原名熙成,笔名山屋、山荪,是我国当代著名文学家和教育家。是抗战时期伟大的文学家。他的作品主要收集在《羽书》《黑红点》《北极星》《忘年》《吴伯箫散文集》中。散文《南泥湾》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等。

 

四、单元字词汇总

(一)字音字形

撺掇cuān duo 絮叨xù dāo    怠慢dài màn     家眷jiā juàn

蕴藻yùn zǎo  纠葛jiū gé     潺潺chán chán  漂渺piāo miǎo

凫水fú shuǐ  皎洁jiǎo jié   舒展shū zhǎn    朦胧méng lóng

归省guī xǐng  行辈háng bèi   偏僻piān pì     照例zhào lì

欺侮qī wǔ     宽慰kuān wèi    踊跃yǒng yuè    屹立yì lì    撮cuō

好歹hǎo dǎi    嘱咐zhǔ fù     礼数lǐ shù      惮dàn      钳qián

2.回延安

盏zhǎn       登时dēng shí     糜子méi zi    油馍yóu mó

脑畔nǎo pàn    眼眶yǎn kuàng

3.安塞腰鼓

瞳仁tóng rén   恬静tián jìng    亢奋kàng fèn    晦暗huì àn

束缚shù fù     羁绊jī bàn     闭塞bì sè     冗杂rǒng zá

严峻yán jùn   震撼zhèn hàn   磅礴páng bó   辐射fú shè

渺远miǎo yuǎn    大彻大悟dà chè dà wù

叹为观止tàn wéi guān zhǐ       戛然而止jiá rán ér zhǐ

4、灯笼

争讼zhēng sòng     领域lǐng yù    斡旋wò xuán

静穆jìng mù        思慕sī mù        怅惘[chàng wǎng]

锵然qiāng rán         褪色tuì sè         燎原liáo yuán

熙熙然xī xī rán     暖融融nuǎn róng róng

马前卒 mǎ qián zú    人情世故rén qíng shì gù

 

(二)重点词语释义

1.社戏

消夏:避暑。

陶冶:怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻:偏远而僻静。熬áo:忍受。

诚然:确实这样。篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。

朦胧:动词,弥漫。蕴yùn藻:水草。

依稀:隐约。屹yì立:矗立。

潺chán潺:水缓缓流动的样子。

家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。

船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào:划(船)。楫jí:桨。

撮cuō:用手指捏取细碎的东西。

惮dàn:怕,畏惧。

归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈:辈分。

犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。

凫fú水:游泳。

絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。

怠dài慢:招待不周到的意思。

弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。

漂piāo渺miǎo:隐隐约约,若有若无。现在写作“缥缈”。

渴睡:瞌睡。纠葛:名词,纠缠不清的事情。

不识好歹:成语,是好是坏都分不出来。

2.回延安

登dēng时:立即,立刻。

糜méi子:一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

炕kàng:北方用砖、坯等砌成的睡觉的台,下面有洞,连通烟囱,可以烧火取暖。

脑畔pàn上:方言,这里指窑洞的顶上。

3.安塞腰鼓

惊心动魄pò:神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人十分惊骇,紧张到极点。

蓬勃:繁荣,旺盛。这里作动词。

捶:用拳头或棒槌敲打。

亢kàng奋:极度兴奋。瞳tóng仁:眼珠。

恬tián静:安静。

晦huì暗:昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。

羁jī绊:缠住不能脱身,束缚。羁,约束。

蓦mò然:突然,猛然。冗rǒng杂:繁杂。

震zhèn撼hàn:震动,摇撼。

元气淋lín漓lí:指人的生命力旺盛。

战栗:颤抖,发抖。

叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

戛jiá然而止:声音突然中止。

搏击:奋力斗争和冲击。

大彻大悟:完全领悟,完全明白了。

磅礴:形容词,(气势)盛大。

烧灼zhuó:动词。烧,烫。灼,火烧、火烫。

渺远:遥远。渺,渺茫,因遥远而模糊不清。

4.灯笼

神shén龛kān:旧时供奉神像或神主的小阁子。

皎jiǎo洁:明亮洁白,多形容月光。

凑còu巧:正好赶上。人情世故:为人处世的道理。

争讼sòng:因争论而诉讼。

斡wò旋xuán:调停,调解。静穆mù:安静而严肃。

怅chàng惘wǎng:因失意而心事重重;惆怅迷惘。

点缀:衬托、装饰,使更美好。

不甚了然:不是非常清楚,即明白一点,但是不完全。

可悯mǐn:令人怜悯。

 

weinxin
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