桃花源记文言文阅读

阅读课文，完成问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6．下列语句中加点词的意思与“男女衣着，悉如外人” 中的“悉”的意思不同的一项是(　D　)

A．黄发垂髫，并怡然自乐

B．村中闻有此人，咸来问讯

C．此人一一为具言所闻，皆叹惋

D．具答之

【解析】题干和ABC选项中的加点词都译为“都”。D项“具答之”中的“具”解释为“详细”，所以选D项。

7．下列语句中含有通假字的一项是(　C　)

A．忘路之远近

B．初极狭，才通人

C．便要还家

D．寻向所志

【解析】C项，“要”同“邀”，邀请。

8．下列语句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是(　D　)

A．中无杂树，芳草鲜美

B．率妻子邑人来此绝境

C．阡陌交通，鸡犬相闻

D．未果，寻病终

【解析】A项，古义：新鲜美好；今义：指食物的新鲜美味；B项，古义：妻子儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼；C项，古义：交错相通；今义：运输事业；D项，没有结果，意思是没有实现。

9．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是(　D　)

A．①余人各复延至其家　②欲穷其林

B．①寻向所志  ②寻病终

C．①便舍船  ②屋舍俨然

D．①遂与外人间隔  ②后遂无问津者

【解析】A项，“其”：①自己；②这。B项，“寻”：①动词，寻找；②副词，随即，不久。C项，“舍”：①shě，动词，舍弃；②shè，名词，房屋。D项，“遂”：①②都是于是的意思。

10．下列对加点词的活用情况解释有误的一项是(　D　)

A．林尽水源(形容词用作动词，消失)

B．渔人甚异之(形容词的意动用法，对……感到惊异)

C．复前行(方位名词作状语，向前)

D．欲穷其林(形容词用作名词，尽头)

【解析】D项，“穷”是形容词用作动词，穷尽，走到尽头。

11．用现代汉语翻译下面的句子。

林尽水源，便得一山。

【答案】桃林在溪水发源的地方就到头了，(在那里)就看见一座山。

12．“黄发”“垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

【答案】“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

【解析】黄发：旧说是长寿的特征，用来指老人；垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。结合对词语的理解以及文章的语境可知“黄发”“垂髫”分别指代老人和小孩。“怡然自乐”形容高兴而满足的样子。结合文章主旨可以概括出“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出了一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

13．陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的寓意？

【答案】陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛郎织女的幸福生活，表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往，在这一方面两者是相同的。

【解析】作答时先结合文章分析作品内容(主要写了什么)以及作者想要表达的思想情感(或精神追求)，然后对比分析找出二者之间存在的相同点，最后进行概括即可。