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中考说明文阅读
考点分析及应对策略
考点一 说明顺序
一、知识放送
1．时间顺序：按照说明对象发生、发展(演变)的先后顺序来安排说明的条理。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：按照说明对象的空间存在形式，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从整体到局部等进行说明。一般用于说明相对静止的事物，如建筑物、实体、工艺品等。
3．逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程、规律进行说明，常用于事理说明文。逻辑顺序主要有：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分。
二、方法指导
1．明确说明对象。一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。但也不能绝对化。
2．寻找语言标志。时间顺序有表朝代、季节、早晚等的标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。
3．分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序，一定要分清主要的是哪种顺序。
考点二 说明方法及作用
一、知识放送
1．举例子：举了……的例子，真实具体地说明了……(说明内容、特征、道理等)，使说明更具体，更有说服力。
2．分类别：分门别类地说明了……，使说明更有条理。
3．打比方：将……比作……，生动准确地说明了……(说明内容、特征、道理等)，增强了说明的生动形象性。
4．列数字：用具体数字，更准确、科学地说明了……(特征、道理)，使说明更准确，更具有说服力。
5．作比较：把……和……加以比较，突出强调了……(特征或道理)，使说明更加具体深刻。
6．下定义：……是……，对……进行简单明确的概括，准确简明地揭示了……的本质特征。(必须概括本质特征)
7．作诠释：对……加以具体的解释说明，使说明浅显易懂，概念清楚。(不一定说明本质特征)
8．作引用(引资料)：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了……(特征或道理)，使说明内容更具体生动，更有权威性。
二、方法指导
抓标志性词语。如举例子中有“如”“比如”“例如”等词语；打比方中有“好像”“是”等词语；看到数据就要想到列数字；从几个角度逐一解说，往往是分类别等。
考点三 说明文的语言
一、方法指导
1．说明文语言的准确性：①解词。解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制。②比较。比较删掉该词后文意发生的变化。③结论。若删掉该词后句子意思就变了，那么该词体现了说明文语言的严密性、准确性。
2．说明文语言的生动性：①从表达方式看。记叙、描写等表达方式能使说明栩栩如生。②从修辞手法看。比喻、拟人等修辞手法的运用常能使语言生动形象。③从词语使用看。生动的说明文常使用大量的描述性的词语。④从说明方法看。打比方、举例子、作比较等说明方法能使说明更生动形象。
3．指代的内容：即上下文出现的词语或句子，且是最近的一句。注意有时候不是整句话，而只是其中一部分内容。
考点四 文意理解与信息提取
一、方法指导
1．锁定答题区域：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，有的可能涉及一段或几段乃至全篇。
2．筛选有效信息：找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度，发掘隐含信息，淘汰无关信息，挑选合要求的信息。
二、常见错误类型
①以偏概全；②偷换概念；③说法绝对化(如：一定、必然、只要……就……)；④正话反说；⑤主客颠倒；⑥混淆时态(如：已发生和未发生)；⑦顺序颠倒；⑧无中生有；⑨答非所问；⑩强加因果。
考点五 说明对象及特征
一、方法指导
1．区分类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，并且往往可以从题目或首段中找出来。事理说明文中的说明对象则要整体感知文章主要内容进行归纳概括。
2．抓关键句。一般段首中心句、总起句、过渡句、总结句等都能点明说明对象及其特征。
3．看标题。有些标题直接或间接点出了说明对象。如《文房四宝》《说“扇”》等。有些标题中限制性的修饰词往往体现了说明对象的特征。如《无坚不摧的“水刀”》中“无坚不摧”就是“水刀”的特征。
4．概括归纳。有时文中没有明显交代事物的特征，有时交代的特征只是表面而非本质的，就需要概括、提炼来归纳说明对象的特征。
注意：千万不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。
考点六 拓展迁移
一、方法指导
1．拓展延伸题主要题型有：
题型一：结合文本谈感受或启示。
题型二：对说明内容进行创新性的表述。
题型三：结合实际谈对问题、现象的个人认识。
题型四：根据文章内容进行合理联想和想象。
题型五：由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
题型六：对人类关注的热点问题等提出解决的方法，拟写标语、建议、广告、宣传语等。
题型七：为文章补写空缺的语句。
题型八：提出问题并简要回答。
二．如何答好拓展延伸题：
做好这类题首先要对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验，再迁移到题目中来。开放性试题可以各抒己见，没有规定的标准答案，但在答题时要注意以下几点：
(1)不要脱离文本，要以准确把握文意为基础；
(2)要根据文本的表达去感知理解，把握好作品的感情倾向；
(3)要从原文意旨出发联系现实，视角独到，对待问题的看法要与原文的主旨相符；
(4)语言表述必须准确而流畅；
(5)鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。
