玩家必备十款“微信小程序牛牛挂”!详细开挂教程 /中关村在线手机

2024年2月20日20:33:25合肥中考70阅读模式

当亚历克西娅·梅斯回想起早年为人父母的经历时,她记得最多的是那些事情。

“我当时住在一个小公寓里,生了一对双胞胎,”她说。“我觉得墙在向我逼近。”

许多有小孩的父母可能会感到在家里塞满玩具的压力,尤其是在每年的这个时候。但在托莱多大学(University of Toledo)的职业治疗教授梅斯(Metz)和她的团队一起研究了这个话题后,她发现玩具少并不会让父母不那么疯狂。这对孩子们也更好。

《华盛顿邮报》采访了儿童发展方面的专家,以了解玩耍如何帮助儿童的大脑变得更有创造力和灵活性,并学习解决问题和合作等重要技能。其中一个结论是,身边的玩具越少,每个人的参与度就越高,从而促进创造性思维。

梅斯说:“幼儿被要求去探索他们的环境,看看有什么样的机会。”在一个满是玩具的房间里,他们会想要与每一个玩具都互动——但这可能意味着他们不会与任何一个玩具深入互动。

梅斯也曾经作为一名职业治疗师为病人看病,在听到父母担心他们的孩子从来没有长时间玩一个玩具后,他对研究儿童与玩具的互动产生了兴趣。他们会很快地从一个玩具转到另一个玩具,从不坐下来玩任何一个。

由于她在神经科学和儿童发展方面的背景,梅斯怀疑环境可能是这种行为的驱动因素。为了验证这一假设,梅斯和一组研究人员让一群蹒跚学步的孩子在他们的实验室里玩耍。他们让每个孩子在两个不同的场景下玩耍:在一个场景中,他们提供了四个玩具,在另一个场景中,他们提供了16个玩具。

在玩具较少的房间里,幼儿

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5.保持手机不处关屏的状态.
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坐下来,更深入地玩每个玩具,与同一个物品互动的时间更长,方式更多。他们可能会先按下按钮,然后拉动杠杆。然后他们会把它倒过来或侧过来。如果他们在玩一辆自卸卡车,他们不会只是倾倒——他们会倾倒、堆叠、翻转,让它像马一样疾驰——换句话说,假装。

当有更多的玩具时,幼儿花在每个玩具上的时间更少,他们尝试的东西也更少。

南康涅狄格州立大学(Southern Connecticut State University)研究玩耍的职业治疗师、教授希瑟·库哈内克(Heather Kuhaneck)将其比作这样一种经历:给孩子一个玩具作为礼物,结果却发现他们对包装纸和盒子更感兴趣。这可能是因为盒子更具开放性:它可以是房子、帽子,也可以是玩具车的坡道。简单的玩具(和更少的玩具)为高质量的游戏留出了空间。

库哈内克说,类似的原则也适用于年龄较大的孩子。

她说:“老实说,对于大一点的孩子来说,最好的游戏是在户外的大自然中玩耍。”“孩子们会用他们找到的东西创造自己的游戏和乐趣。它会激发他们的创造力,这取决于大自然中恰好在附近的东西。”

对梅斯来说,她在2017年进行的关于幼儿和玩具的研究改变了她养育自己孩子的方式——尤其是在假期前后。她和她的家人开始更多地关注体验,比如姜饼屋建造比赛或徒步旅行,而不是“一堆后来填满壁橱、橱柜和抽屉的东西”。

梅斯和库哈内克都意识到这并不容易。梅斯说:“我不希望别人认为孩子只能有四个玩具。”

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但从可持续发展的角度和儿童发展的角度来看,你可以做一些具体的事情来减少吸烟。

weinxin
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