初中语文记叙文阅读分析标题答题模板

记叙文阅读（含小说、散文）

考点一   分析标题，拟写标题  （ 答题模板）

题型	答题模板
1、标题的含义是什么？	模板：表层含义+深层含义（标题关键词→表达效果→主旨）
2、标题的作用是什么？ 文章为什么以××为题？ 本文的标题有什么妙处？ 标题改为××好不好？	模板： ①××（题目）指……（释义：可以是表层意义，也可以是深层意义），点明（或交代）了故事发生的地点（背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容、主旨）。 ②××（题目）运用了比喻（拟人……）的修辞手法，生动形象，引起读者的阅读兴趣。 ③××（题目）富有诗意（新颖），为全文营造了……的氛围+效果（常用词：生动形象，新颖含蓄，言简意赅，发人深思，引起读者阅读兴趣。）
3.请给本文拟写标题。	模板：①写人的文章，即“人+性格”，明确写的是谁，是怎样的人； ②写事的文章，即“人+做了什么”，明确写了什么事，谁做的； ③以事物为线索的文章，可用这个事物为题目。

模板揭秘

1.理解标题的含义。

联系文章内容和作者的情感态度，从本义（文章内容）和深层含义（情感、主题）去考虑，挖掘标题的修辞义和象征义。

①析标题字词，从标题关键词的字面义入手，得出深层含义。

例如:《走一步，再走一步》,这个题目的关键字是“走”。

表层含义是：父亲鼓励我一步步走下悬崖。

深层含义是：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。

②析标题修辞，从标题修辞入手，联系文章人物形象及隐含的情感理解标题的含义。

例如:《爸爸的花儿落了》,这个题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃花的凋落,二是象征爱花的爸爸辞世。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。

③析内容主旨，从文章内容主旨入手，分析标题揭示的思想内容。

例如:课文《走一步,再走一步》,其标题“走一步,再走一步”告诉我们在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,将困难化整为零,走一步,再走一步,定能战胜它。标题点明中心,总结全文,画龙点睛。

④析背景线索，从文章背景线索入手，分析标题揭示的思想内容。

例如:《最后一课》这篇小说写于1873年,在普法战争中,法军大败,被迫将阿尔萨斯和洛林东部割让给普鲁士。联系这一背景,我们可以把握标题的含义:标题不但指出了文章的内容,而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪,一定程度上暗示了文章的思想感情。

综合分析。如：《变色龙》

表层含义：善于变色的蜥蜴

深层含义 ：见风使舵的沙皇警察

解析：                  揣摩标题关键词“变色”

变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。

因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)

综合分析。如：《我的第一本书》

“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？

解析：          揣摩标题关键词“第一本书”

联系课文内容（第一本书不同寻常的经历）， 结合相关议论抒情的句子，理解这第一本书蕴含的深意。

我的第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。

2.分析标题的作用。

（1）、结构上：

①设置悬念，激发阅读兴趣。

②交代文章线索。如《背影》,“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。

（2）、内容上：

①点明写作对象，如《藤野先生》《邓稼先》;交代文章的内容,如《智取生辰纲》《最后一课》。

②文眼，揭示或突出文章主旨，起画龙点睛的作用,如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。

③推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突，塑造和突出人物形象。

④是作者情感的触发点，含蓄或直接表达情感。

表现手法上：

运用比喻、双关、象征手法，设置悬念，新颖独特，吸引读者；富有哲理，引人思考。

角度	标题的作用	示例
内容	①括文章内容。	《智取生辰纲》
	②指出文章主要人物。	《孔乙己》
	③确定文章感情基调。	《乡愁》
主旨	点明文章中心主题;揭示或暗示主旨,画龙点睛。	《走一步,再走一步》《热爱生命》
结构	标明文章行文线索。	《故乡》《背影》
写法	分析所用的修辞及表现手法的作用。	《变色龙》《紫藤萝瀑布》
语言	①形象生动,制造悬念,吸引读者。②新颖独特、意味深长, 引人深思,给人启迪。③一语双关,内涵深刻,有讽刺意味,幽默诙谐。	《紫藤萝瀑布》《我的名字也有花》《爸爸的花儿落了》

 

 

3.请给本文拟一个标题（或把标题补充完整）。

技巧：①找文章线索；②明确中心；③反复研读开头和结尾；④注意反复出现的句子；⑤抓住核心人物；⑥抓住核心事物；⑦抓住核心事件；⑧把握作者情感。

要求：所拟标题要简洁、凝练、概括、个性，十字以内。

 

拟题角度	运用举例
核心人物	《藤野先生》《孔乙己》
核心事件	《智取生辰纲》《范进中举》
核心事物	《羚羊木雕》

 

歌诀记忆：

标题含义怎么答,挖掘内涵多角度。

三大法宝巧运用,一析字词解含义。

二析手法解内涵,三析内容与主旨。

标题作用怎么答,五个方面要牢记

概括内容定对象,暗含主旨点中心,

标明线索串全文,巧用修辞添形象,

新颖独特留悬念,分点答题细分析。