从百草园到三味书屋结构

本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到如下信息。

文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发现，课文大致分为两部分，反映了作者从童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。

请你根据题目“从……到……”给文章划分结构。

第一部分（1~8）：回忆百草园的有趣生活。可分为四层：

一层（1）：总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”，充满留恋之情。

二层（2）：写热天百草园充满无限乐趣。

三层（3~6）：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。

四层（7、8）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。

第二部分（9~24）：回忆在三味书屋读书的经历。可分为五层：

一层（9）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。

二层（10、11）：写入学的情形。介绍了书屋和先生。

三层（12~16）：写不准提课外的问题。

四层（17~20）：写不准去后园玩。

五层（21~24）：写师生读书的可笑情景和“我”趁先生读书入神时画画儿。