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一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系.
参考答案:第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神,第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神,第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神,第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神.课文整体上是"总一分一总"的结构.先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后进行总结,号召大家学习他的精神品格。
二、课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质.默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的表达效果。
| 对工作的态度 | 对同志、人民的态度 | 对工作的要求 | |
| 白求恩 | "极端的负责任" | "极端的热忱""满腔热忱" | "对技术精益求精" |
| 不少的人 | "对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的..一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算.出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道" | "冷冷清清,漠不关心,麻木不仁" | "见异思迁""鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路" |
表达效果:本文不仅是为了颂扬白求恩,而且是为了教育全党向白求恩学习,所以既评述白求恩,又批评党内的不良倾问.通过对比,白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证明了向白求恩学习的必要性.
三、背诵课文第4段.将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的.
参考答案:第四段分两层:第一层:从开始到"我是很悲痛的",表达遗憾和悲痛之情:第二层:从"现在大家纪念他"到结束,号召大家向白求恩同志学习.先叙后议,先叙述自己和白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义.两层之间是通过过渡句可"现在大家纪念他,可见他的精神感人之深"来过渡的。
向上吧同学
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