人教版七年级全册英语知识点

Starter unit 1 Good morning!

◆短语归纳

 

good morning  早上好

good afternoon 下午好

good evening  晚上好

name list      名单

an English name  英文名字

 

 

◆典句必背

• Good morning!  早上好！
• Good afternoon! 下午好！
• Good evening ! 晚上好！
• How areyou? I am fine/OK. 你好吗？我很好。

 

◆用法集萃

1.英语中常见的问候语

①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电

话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!

②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。

③Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招

呼的用于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”

④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语

应是“How do you do?”

⑤How are you? 表示问候

How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m

fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.

How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状

况，此时可以回问And you?

⑥Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或

人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗

号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别

用语）

⑦Hello, Frank! 你好，弗兰克。

⑧thanks = thank you 谢谢

⑨HB（铅笔芯）硬黑   CD光盘  BBC英国广播公司

 

2.大写字母的用法：

①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。

②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”

在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。

Is everything OK? 一切都 好吗？

③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

Lucy 露西  China 中国  Beijing 北京  Chinese 中国人

④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May 五月 Monday 星期一  New Year’s Day 元旦

⑤电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、

副词、数词）的第一个字母一般大写。       English Weekly  《英语周报》

⑥某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB  人民币   CCTV  中国中央电视台   PK  挑战，对决

⑦表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。

Uncle  Lee 李叔叔   Doctor  Wang  王医生

 

3.字母A-H的读音及大小写、A-H的音标

 

4.动词be的一般现在时态:

我（I）用 am ，你（you）用 are， is连着他（he）她（she）它（it）。

单数名词用  is，复数名词全部都用are。

变否定，很简单，在be后把not加。

变一般疑问句，把be提句首，句末问号莫丢弃。

变特殊疑问句，特殊疑问词加上一般疑问句。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Starter unit 2 What’s this in English ?

◆短语归纳

in English 用英语  an orange  一个橙子   spell it 拼写它     a ruler  一把尺子

 

◆典句必背

—What’s this in English?   这个用英语怎么说？

—It’s an orange.          它是一个橙子。

—Spell it, please.          请拼写它。

—O-R-A-N-G-E

 

◆用法集萃

1.不定冠词a / an 的用法（英语中5个元音字母：a、e、i、o、u）

不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特

定者。a用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或

者字母前

• 表示数量“一”。 a book 一本书  an egg 一个鸡蛋
• 笼统地指某人或者某物，但不具体说明。

There is a car in the yard. 院子里有一辆小汽车。

• 泛指某一类人或事物。 A house is a useful animal 马是有用的动物。
• 表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。

This is a key. 这是一把钥匙。

• 表示某一类人或事物中的任何一个。

There is an elephant in the zoo. 动物园里有一头大象。

• 用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。

It’s a pleasure to talk with you. 和你谈话很愉快。

• 用于某些固定搭配中。

have a look 看一看  take a walk 散步  have a good time 过得愉快

 

2.What’s this in English? It’s an orange.

此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型

this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。

this的复数是these 这些;that的复数是those 那些。

in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。

What’s this in Chinese? It’s Jiaozi.  这个用汉语怎么说？ 这是饺子。

含有this/that的句子，把this/that提句首，其变成的一般疑问句，肯定回答是：Yes,it is.

否定回答是：No,it isn't.

含有these/those的句子，把these/those提句首，其变成的一般疑问句，肯定回答是：

Yes,they are.否定回答是：No,they aren't.

 

3.Spell it, please.   请拼写它。

本句为简单的祈使句，结构为“please ＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗

号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字

符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t know.来回答。

 

4.字母I-R的读音、大小写法及音标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Starter unit 3 What color is it?

◆短语归纳

 

What color 什么颜色

the key 这把钥匙

color the things 给物品涂色

the ruler 这把尺子

the cup 这个杯子

 

 

◆典句必背

—What’s this?  这是什么？

—It’s V        它是V.

—What color is it? 它是什么颜色？

—It’s red.       它是红色的。

 

◆用法集萃

1.定冠词the的用法

The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these,

those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双

方的人或者上文中提到的人或者事物。

①和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。

Give me the book.把那本书给我。

②特指说话双方都知道的人或事物。

Where is the ruler?尺子在哪里？

③指上文中提到的人或事物。

This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。这支钢笔是黑色的。

④用在世界上独一无二的事物前。

the sun 太阳  the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界

⑤和某些形容词连用，表示一类人。

the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人

⑥用在方位名词前。

the east 东方  the west 西方

⑦与play连用时，用在西洋乐器名词前。

Play the piano弹钢琴

⑧与专有名词连用。

The Great Wall 长城 The Summer Palace 颐和园

⑨用在一些固定短语中。

In the morning / afternoon / evening

 

2.color的用法：

color作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是colour,

作动词时，意为“着色，上色”Color the picture green 把那幅画涂成绿色。

 

3.字母S-Z的大小写与读音

 

• 重点记忆有关颜色的单词。

 

5. 5. What color is it?   回答是：It's+颜色的形容词。

 

6.What color are they?  回答是：They are+颜色的形容词。

 

7.It’s black and white. 它是黑白相间色。

 

8.S 小号   M 中号  L 大号   UFO 不明飞行物

CCTV 中国中央电视台  UN 联合国

 

9.词类

词类	英语名称	意义	例词
名词	Noun (n.)	表示人或事物的名称	boy, pencil, book, backpack
冠词	Article (art.)	用在名词前帮助说明名词所指的人或事物	a (an), the
代词	Pronoun (pron.)	用来代替名词、形容词、或数词	we, that, his, what
形容词	Adjective (adj.)	用以修饰名词，表示人或事物 的特征	old, red, fine, good
数词	Numeral (num)	表示数量或顺序	one, thirteen, first, ninth
动词	Verb (v.)	表示动作或状态	look, go, be(am, is, are)
副词	Adverb (adv.)	修饰动词、形容词或其他副词	not, too, here, often
介词	Preposition (prep.)	表示名词、代词等和句中其他 词的关系	in, on, of, to, under
连词	Conjunction (conj.)	用来连接词与词、短语与短语 或句与句	and, or, but
感叹词	Interjection (interj.)	表示说话时的喜悦、惊讶等情感	oh, hello, hi

 

10. 10.英语句子成分

1)主语（subject）: 句子说明的人或事物。

1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。 （名词）

2.He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）

3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)  4.Seeing is believing.眼见为实。（动名词）

5.To see is to believe. 眼见为实。（不定式）

6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）

2)谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。

1.We study English. 我们学习英语

2. He isasleep. 他睡着了。

3)表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。

1. He is a teacher.他是个老师（名词）
2. Five and five is ten.五加五等于十（数词）

3.He is asleep.他睡着了 （形容词）

4.His father is in. 他的父亲在家  （副词）

5.The picture is on the wall. 画在墙上。 (介词短语)

6.That sounds good 那听起来很好。

7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。

常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）,

taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉） ...

4)宾语：动作、行为的对象

1.I like China. 我喜欢中国。（名词）

2.You can help me. 你能帮助我。（代词）

3.How many do you need? We need two.  你们需要多少？我们需要两个。（数词）

4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。  （动名词）

5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。   （不定式）

6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）

双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

Tom’s mother buy him some books. 汤姆的妈妈给他买了一些书。

5)宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

1.We elected him monitor. 我们选他当班长  （名词）

2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词）

3. We found nobody in.  我们发现没人在里面。  ( 副词 )

4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）

6)定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。

1. He is a Chineseteacher. 他是个语文老师。（名词）
2. He is ourfriend. 他是我们的朋友。（代词）
3. I havethree books. 我有三本书。  （数词）
4. He is a good student. 他是个好学生。（形容词）

5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)

7)状语：用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 表示行为发生的时间、地点、原因

目的、结果、程度、条件、方式等。

1.I go to school at seven o’clock. 我在七点钟上学。 

2.He reads the book in the room.他在房间里看书。 

3.I don’t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。

 

11.冠词

1)冠词的定义 :冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是

名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。

冠词的分类

• 冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情

况。不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。

3)不定冠词的用法

不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音音素开头的词前，"an"用在以元音音音

素开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据

字母。

①用于可数名词的单数形式前，表示"一"

There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。

②表示一类人和东西

A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。

③表示"某一个"的意思

A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。

④表示"同一"的意思

They are nearly of an age. 他们几乎同岁。

The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。

⑤表示"每一"的意思

We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。

⑥用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业

My mother is a teacher. 我妈妈是教师。

⑦第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个

Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.

很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。

⑧在such a，quite a句式中

He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员。

Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙。

⑨在感叹句 what...的句式中

What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀！

⑩用在某些表示数量的词组中：

a lot of 许多  a couple of 一对   a great many 很多   a dozen 一打（但也可以用

one dozen） a great deal of 大量

4)定冠词的用法

①用以特指某（些）人或某（些）事物

This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。

②用于指谈话双方都明确所指的人或事物

Open the door, please. 请把门打开。

③用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）

Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for

food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。

④用在序数词和形容词最高级前

January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。

Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。

⑤表示世界上宇宙中独一无二的事物

the sun 太阳   the moon 月亮   the earth 地球   the sky 天空

⑥指由普通名词构成的专有名词

the West Lake 西湖    the Great Wall 长城    the United States 美国

the United Nations 联合国

⑦表示方向、方位

in the east 在东方   in the west 在西方   in the front 在前面   at the back 在后面

in the bottom 在底部   at the top 在顶部   on the right 在右边  on the left 在左边

⑧在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前

the Pacific Ocean 太平洋           the Huanghe River 黄河

the Tainshan Mountains 天山山脉    the Taiwan Straits 台湾海峡

⑨ 在姓氏复数前，表示一家人

The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。

⑩和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物

the poor 穷人   the rich 富人   the sick 病人   the wounded 伤员

the good 好人   the beautiful 美丽的事物

⑪用在表示阶级、政党的名词前

the working class 工人阶级   the Chinese Communist Party 中国共产党

⑫用在the very强调句中

This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。

⑬在the more, the more比较级的句式中

The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。

⑭表示演奏乐器时，乐器的前面要加the

play the piano 弹钢琴  play the violin 拉小提琴

⑮某些固定的表达法

in the morning 在早上    in the afternoon 在下午    in the evening 在晚上

go to the cinema 去看电影 go to the theater 去看戏     all the year round 一年到头

on the way to 前往...去的路上

⑯the加单数可数名词可以表示一类人或事物

The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。

注意：像这类句子还有如下两种写法

A horse is a useful animal.        Horses are useful animals.

5)零冠词的用法

①专有名词前一般不加冠词

China 中国 Europe 欧洲 Lei Feng 雷锋 William Shakespeare 威廉·莎士比亚

②月份、周日、节日前一般不加冠词

January 一月份   Sunday 星期日   Christmas Day 圣诞节  Thanksgiving 感恩节

National Day 国庆节   May Day 劳动节

比较： ...on a Sunday morning. 在一个星期天的早晨... （表示某一个。）

③三餐、四季前一般不加冠词

I have lunch at school. 我在学校吃午餐。

Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季节。

比较： I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）

The dinner given by Mr Smith was very nice.

史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）

比较： I will never forget the summer we spent in Hawaii.

我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。 （表示特指）

④进行球类运动

play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play football 踢足球

⑤没有特指的不可数抽象名词

Time is precious. 时间是宝贵的。

比较：The time of the play was 1990s.

这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）

⑹没有特指的可数名词复数形式后。

I like tomatoes. 我喜欢西红柿。

⑦固定词组

go to school 去上学   go to bed 上床睡觉    go by train 乘火车去

go by boat 乘船去    at table 在用餐     in hospital 住院

at school 求学    in school 求学 at noon 在中午 at night 在晚上

at midnight 在半夜   in town 在城里

⑧介词短语与冠词

at table 在进餐         at the table 在桌子旁边

at desk 在读书         at the desk 在课桌旁

at school 在上学        at the school 在学校里

in class 在上课         in the class 在班级里面

in bed 卧床            in the bed 在床上

in prison 坐牢          in the prison （因事）在监狱

in hospital 住院         in the hospital （因事）在医院

go to school 去上学     go to the school （因事）去学校

go to bed 上床睡觉      go to the bed 在床上

go to hospital 去看病    go to the hospital 去医院

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 1 My name is Gina

◆短语归纳

 

my/your name我的/你的名字

first name 名字

last name 姓氏

his/her name 他的/她的名字

telephone /phone number 电话号码

in China 在中国

 

middle school 中学；初中 ID card  身份证

 

◆典句必背

1.—nice to meet you!   见到你很高兴！

—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。

• —What’s your name?  你的名字是什么？

—Alan.            艾伦

3.I’m Jenny     我是珍妮。

4. What’s his / her name?  他的/她的名字是什么？
5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？

7.—What’s his telephone number ?  他的电话号码是多少？

—It’s 876-9548  是876-9548.

 

◆用法集萃

• 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人

称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性

物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，

修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，

物主代词要放在其他定语的前面。

人称	第一人称		第二人称		第三人称
单复数	单数	复数	单数	复数	单数	复数
形容词性物主代词	my	our	your	your	he/her /its	their
名词性物主代词	mine	ours	yours	yours	he/hers/its	theirs

 

2.be动词用法

1）be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语

的作用。

This is my mother.  这是我的妈妈。

I am nine.    我九岁了。

• be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I（我）时，用am,主语是

第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it / he

/she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.

3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you?  你好吗？

 

3.What引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑

问句，用法如下：

1)询问姓名。

—What’s your name?  你的名字是什么？—Alan. 艾伦。

2)询问某物用英语怎么说。

—What’s this in English?   —It’s a telephone. 这是一部电话。

3)询问电话号码。

—What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？

—It’s 563-4789.    是5634789.

 

4.基数词的用法。

数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数

词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词

的用法如下：

1)表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。

—What’s two and five?    二加上五等于几？

— Seven                七 （表示数字）

—How old is it ?          它几岁了？

—It’s four.               它四岁了。（表示年龄）

—What’s the date today?    今天几月几日？

—It’s October 3.           10月3日。（表示日期）

2)表示编号：Lesson One 第一课    Unit One  第一单元

3)表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字

母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。

4)表示时刻： 8:：00 ＝ eight o’clock   8点钟

 

5.汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个

字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。 Zhang Ling  张玲

 

6. 6.What’s your name? 你叫什么名字？

My name’s．．．．．．/ I’m．．．．．．

我的名字叫．．．．．．/ 我是．．．．．．

What’s = What is  name’s = name is  I’m = I am

 

7.What’s his/her name?  他/她叫什么名字？

His/Her name’s．．．．．．他/她的名字叫．．．．．．

 

8.Nice to meet you.初次见面用语。回答Nice to meet you或Nice to meet you，too.

 

9.How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！

 

• 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，

姓是Green。 △名字：first name（第一个名字）或 given name    姓氏：last name

(最后的名字）或family name（家族的名字）　 全名：full name

 

11.问电话号码：  What’s your/his/her telephone number?

                 It’s + 号码.

  电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.

两个相同的数字读“double”

 

12. 12. is/am/are的用法：

I用am, you用are.   1) I am 14, how old are you?

is连着他/她/它       2) He/She is a student.   What color is it?

单数用is,复数用are.  3) The key is yellow.     He and I are students.

 

13.Three and five is eight. 三加五等于八。

What’s nine and seven? 九加七等于几？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 2 This is my sister.

◆短语归纳

 

have a good day  过得愉快

a photo of …… ……的照片

the name of  ……的名字

in the first photo 在第一张照片上

in my family 在我的家庭里

a photo of my family 一张我的全家福   family tree 全家福（家族关系图）

family photo 全家福

 

 

◆典句必背

1.That is my family.   那是我的家庭。

2.Those are my parents. 那是我的父母。

3.These are my brothers. 这些是我的兄弟。

4.—Who’s she?    她是谁？

—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。

5.This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

6.—Nice to meet you , Jane. 见到你很高兴。

—Nice to meet you, too.  见到你我也很高兴。

7.—Are those your parents?  那是你的父母吗？

—Yes, they are.    是的，他们是。

8.Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！

9.Hi, I’m Jenny.  嗨，我是珍妮。

10.Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。

11.Here is a photo of my family. 这里有一张我的全家福。

12.Coco is in my family，too.蔻蔻也是我家中的一位成员

13.In the next picture are my brothers，Bob and Eric.我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。

 

◆用法集萃

1.指示代词this, that, these, those

①指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和these是指距离说

话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。

②指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形

式。

当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

④在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的

this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语

中用they代替句中的these或those

⑤介绍某人时，用this或that，而不用he或she.

⑥打电话时，说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?

 

2.如何将单数句子变为复数

1)指示代词的变化：this变为these，that变为those

2)人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.

I am a teacher.我是一位老师 → We are teachers. 我们是老师。

3)be动词的变化：am或is变为are。

Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ → Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？

4)可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

 

3.名词单数变复数的变化规则：

①一般情况下在词尾加s 如 pen → pens

②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches

③以o结尾地词加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes

黑人英雄爱吃土豆西红柿

④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families

⑤以f或fe结尾的词，

变f或fe为v再加es 。 如knife → knives

直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据，等等。

两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs / handkerchieves

常见的不规则变化有：

man----men , woman----women , foot----feet , mouse----mice , child---children

deer----deer , sheep----sheep , Russian---Russians, German---Germans,

American--- Americans Chinese--- Chinese, Japanese--- Japanese, Swiss--- Swiss

中日不变，英法变，其余国家S见

 

4.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名

词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用

复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。

Here is the news. 这里有一条消息。

 

5.parent: father or mother   parents: father and mother

 

6.介绍他人

1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．

2)These / Those are．．．这／那些是．．．．．．

 

7.Thanks for．．．因．．．．．．而感谢

for是介词，后接n / pron / v-ing.  (名词/代词、动名词)

Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。

Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。

 

8.the photo of your family = your family photo

 

9.family/home/house辨析

family“家，家庭，家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。    home “家”，指同家

人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。是

一个带感情色彩的词。    House “住宅，房子”，指居住的房屋、建筑物。

10.书信的书写格式：

右上地址和日期，先小后大是关键。月日年、日月年，信头上面留空白。 称呼写

在左靠边，左三左五始正文。中央靠右结束语，下面偏右把名签。

 

11.Is she/he.....? 肯定回答是：Yes,she/he is.否定回答是：No,she/he isn't.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 3 Is this your pencil ?

◆短语归纳

 

pencil box 铅笔盒

excuse me 打扰了

the blue pen 这支蓝色的钢笔

Anna’s book 安娜的书

ID card 身份证

school ID card 学生证

computer game 电子游戏

in the school library 在学校图书馆

ask…for …向…要…

e-mail sb 给某人发电子邮件

a set of keys 一串钥匙

call sb 给某人打电话

lose sth 丢失某物

lost and found 失物招领

find sth 拾到某物

 

 

◆典句必背

1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？  —Yes, it is.    是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗—No, it isn’t.  不，它不是。

3.It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。

4.They are hers. 它们是她的。

5.Is that yours? 那是你的吗？

6.What about this dictionary?  这本字典呢？

7.Thank you for your help.  谢谢你的帮助。

8.How do you spell it？ 你怎么拼写它？

9.I must find it.  我必须找到它。

10.Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

 

◆用法集萃

1.含be动词的一般疑问句

1)将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称

要变为第二人称，句末加问号。

I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?

That is my bike  → Is that your bike?

2)含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语＋be

否定回答：No, 主语＋be

—Is this your pen?           —Yes, it is / No, it isn’t.

 

2.I must find it. 我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动

词不定式，表示义务、命令、或必要。

You must be here on time.  你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn’t＝ must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，

其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.

—Must I speak English?  我必须讲英语吗？

—Yes, you must./ No, you needn’t.  是的，你必须。/不，你不必。

 

3.A set of keys 一串钥匙

a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of ＋复数名词作主语时，作句子的主语时，应

看作一个整体，谓语动词用单数！

The set of keys is Tom’s.  这串钥匙是汤姆的。

 

4.人称代词和物主代词

人称 代词	主格	I   我	you  你	he他	she她	it它	we我们	you你们	they他们
	宾格	me 我	you 你	him他	her 她	it 它	us 我们	you 你们	them 他们
物主 代词	形容词性	my 我的	your 你的	his 他的	her 她的	its 它的	our 我们的	your 你们的	their 他们的
	名词性	mine 我的	yours 你的	his 他的	hers 她的	its 它的	ours 我们的	yours 你们的	theirs 他们的

1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。

① I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。

作主语             作宾语

2)你，我，他：you, he, and I      我和你：you and I

3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。

名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、

表语或宾语。

① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。

 

5. 5.  —Is this/that．．．?这/那是．．．．．．吗？

—Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。

• 回答时，要用it来代替this和that。Is this/that your ruler? Yes, it is. / No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.

 

6.excuse me /sorry辨析

Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场

合。)

Sorry/I’m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）

A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？

B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。

 

7. 7. How do you spell．．．? 你怎么拼写/读．．．．．．？

A: How do you spell “red”?   B:   R-E-D.

 

8.call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人”

Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦

 

10. 1in the lost and found case   在失物招领箱里

Is that your computer game in the lost and found case?

那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？

 

11.介绍放在一起的两样东西时，先介绍的用this,后介绍的用that.

把某人介绍给第三者认识时，常用“this is.....”，this不能换成He或She。 打电话时，

向对方介绍自己时要用“This is.....”。询问对方或确认对方是哪位时，可以说：

“Who's that?”或“Is that.....?”

 

12.Put.....into..... 把.......放进.....

Take..... out of......  从......拿出...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 4 Where’s my schoolbag?

◆短语归纳

 

on the sofa 在沙发上

in the schoolbag 在书包里

under the bed 在床底下

come on 快点

be tidy 整洁的

tape player 录音机

model plane 飞机模型

have a clock 有一个时钟

 

 

◆典句必背

1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？
2. Where are my books? 我的书在哪？
3. It’s under your bed.  它在你的床底下。
4. Come on, Jack. 快点儿，杰克。
5. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。
6. I don’t know. 我不知道
7. I’m tidy. 我是爱整洁的人。

 

◆用法集萃

1.介词短语

介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

• 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。

behind the door 在门后面

• 若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所

有格前可以用the。 on his desk 在他的书桌上

3)专有名词前不能用the。

4)表示方位的介词：on, in, behind, between, under等。

on在……上面（紧贴着某物，有面的接触）in 在……里面；behind在……后面；

between在……之间，常于and连用；under在……的下面。

 

2.Where引导的特殊疑问句

由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where +be+名

词”，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还

是复数。答语句式：It is +介词短语 （对应的问句为where is）；They are+介词短语

（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略it is或they are。

—Where is my eraser?  —It’s on the desk. / On the desk.

—Where are the keys?  —They are under the bed. / Under the bed.

 

3. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖父母的房间里。

变否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..

当主语是第一人称,think表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意

义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。

（误）I think he is not a teacher.

(正) I don’t think he is a teacher.  我认为他不是一位老师。

 

4.谈论物品的位置

Where’s + 单数物品？                Where are + 复数物品？

It’s + 介词短语.                      They’re + 介词短语.

1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。

2) Where’s my computer game? It’s under the bed.

3) Where are your books? They’re on the chair.

4) Where are the keys?  They’re on the dresser.

名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。

Where is/are+某人/某物？回答是：It's/They're+in/on/under等地点介词+地点。

 

5.on the bed 表示物品在床上，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。

6.I don’t know.我不知道。

 

7.take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。

take sth to sb   把某物带给某人

 

8.Thanks = Thank you.

 

9. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？

bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

 

10.some和any（一些）

1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

①我需要一些笔记本。I need some notebooks.

②我没有书。I don’t have any books.

③Do you have any books? 你有一些书吗？

2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？

②Would you like some apples? 你想要一些苹果吗？

 

11. 11. on the wall与in the wall（在墙上）

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。

属于树上的东西（叶子、花）用on

外来的东西在树上（人、风筝、鸟）用in

 

 

Unit 5 Do you have a soccer ball ?

◆短语归纳

 

soccer ball 英式足球

a tennis bat 网球拍

baseball bat 棒球棒

play basketball 打篮球

play sports 参加体育运动或比赛

in my bag 在我的包里

watch TV 看电视

on TV 电视上

be late 迟到

 

 

 

◆典句必背

• I have a basketball.  我有一个篮球。
• He has a baseball.  他有一个棒球。（肯定句）
• I don`t have a tennis ball.  我没有一个网球。（否定句）
• He doesn’t have a ping-pong ball.  他没有一个乒乓球。
• Do you have a soccer ball?     Yes,I do./No,I don`t. 你有足球吗？ 是，我有。/不，没有

Does he have a volleyball?    Yes,he does./No,he doesn’t.

他有排球吗？是，他有 /不，他没有。

• Let`s play computer games.  我们去打电子游戏吧！（祈使句，动词用原形）
• That sounds good/interesting/boring/relaxing/difficult.听起来很好/有趣/无聊/轻松/困难
• We have many sports clubs.我们有许多运动俱乐部。

 

◆用法集萃

1.一般现在时态中have的用法

have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以

是物。

• have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has

为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主

语的句子中。I have a pen. 我有一支钢笔。

• have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称

单数用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have / has作谓语时，句中的谓

语动词has要变成have。He has a pen. 他有一个钢笔。

3)否定句式：主语+don’t / doesn’t +have…

I don’t have an eraser. 我没有橡皮。        He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。

4)一般疑问句式：Do/ Does+主语+have…

Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？

肯定答语：Yes,主语+do / does.

否定答语：No, 主语+don’t / doesn’t.

5)当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.

I have some good friend.→I don’t have any good friend.

 

2.Let’s=Let us 让我们……吧。

肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极/

Good idea. 好主意

否定回答一般用sorry, I．．．(I后面接上原因）

let sb. do sth. 让某人作某事

Let后面要接代词的宾格形式、动词要用动词原形。

 

• That sounds good.主语+系动词+表语

sound

1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

That story sounds very interesting.那故事听起来很有趣。

2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。

The sound is too loud.声音太大了。

 

4.play+the+乐器，play+球类运动名词

 

5.do/does

1)作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。

Do you have a soccer ball? 你有足球吗？

I don’t know. 我不知道。

Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？

What does he like? 他喜欢什么？

He doesn’t like English. 他不喜欢英语。

2)作实义动词，“做，干”。

I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。

Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。

3)在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。

Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。（do 代have）

Does she have an eraser?         Yes, she does.

 

6某人+have/has+某物。 表示某人拥有某物。

一般疑问句是：Do/Does+主语+have+其他？（还可以把have/has提前）

肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答：No,主语+don't/doesn't.

否定句：主语+don't/doesn't+have+其他。

 

7.Every+可数名词的单数

 

8.Watch......on TV  在电视上看  ......

 

9.Every+可数名词的单数

 

10.many+可数名词的复数   much+不可数名词

 

• play+球类运动（单数）play+the+乐器名词（单数）

注：中国传统乐器前不用加定冠词the

 

• on TV/on the radio/on the computer/on the phone

在电视上/在收音机上/在电脑上/在电话上电子产品上用介词on

 

• Ed Smith has a great sports collection. .   Ed Smith有大量的运动收藏品。

 

14.every day 每天        She plays sports every day. 她每天都做运动。

everyday日常的       everyday English 日常英语

 

15.时态概说

在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。

I am 14 this year. 今年我14 岁。      I was 13 last year.去年我13 岁。

He plays soccer every day.他每天都踢足球。   He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。

时态包括两方面的因素，一为“时”即时间，一为“态”即方式。从时间上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从方式上看，每一时间内的动作表现方式又有一般、进行、完成、完成进行之别。动词表示的动作可以发生于四种不同的时间，表现出四种不同的方式，每一种“时间---方式”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。

 

16.一般现在时

一般现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home. 表示经常的或习惯性的动

作，如：I go to school at 7:30 every day. 表示主语具备的性格和能力等，

She likes apples. They know English.

1)动词be

肯定式	否定式
I am．．．． You are．．．． He/She/It is．．．． We/You/They are．．．．	I am not．．．． You are not．．．． He/She/It is not．．．． We/You/They are not．．．．

 

 

 

 

 

 

疑问式和简略答语

Am I．．．．? Yes, you are. No, you are not. Are we．．．．? Yes, we/you are. No, we/you are not

Are you．．．．? Yes, I am. No, I am not. Are you．．．．? Yes, we are. No, we are not.

Is he/she/it．．．．? Yes, he/she/it is. No, he/she/it is not. Are they．．．．? Yes, they are. No, they are not.

 

 

 

 

 

 

 

2)动词do

肯定式	否定式
I like．．．． You like．．．． He/She/It likes．．．． We/You/They like．．．．	I do not (don’t) like．．．． You do not (don’t) like．．．． He/She/It does not (doesn’t) likes．．．． We/You/They do not (don’t) like．．．．

 

 

 

 

 

疑问式和简略答语

Do I like oranges? Yes, you do. No, you do not(don’t) Do we like oranges? Yes, we/you do. No, we/you do not(don’t)

Do you like oranges? Yes, I do. No, I do not(don’t) Do you like oranges? Yes, we do. No, we do not(don’t)

Does he/she/it like oranges? Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not. Do they like oranges? Yes, they do. No, they do not(don’t)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：

规则	动词原形	第三人称单数形式
一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d后读/ds/。	Help Like Swim Listen Know Play Get find	Helps /helps/ Likes /laiks/ Swims /wimz/ Listens Knows Plays /pleiz/ Gets /gets/ Finds /faindz/
以字母s, x, sh, ch结尾的动词加-es, 读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结尾的动词也加-es，读/z/。	Teach go	Teaches goes
以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，再加-es，读/z/。	study	studies

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• 实义动词

1)含有实义动词的句子，句中不能出现be动词，反之，含有be动词的句子，句中

也不能出现实义动词。 例：The book is on the desk.    We are sister and brother.

The book is on the desk.    We are sister and brother.

• 含有实义动词的句子，当主语为非第三人称单数时，动词用原形；而当主语为第三

人称单数时，动词要用三单线形式。

I have a pen.           We take the books to his sister.   They need a map.

• 第三人称单数的具体内容。

①人称代词：he   she    it

②指示代词：this   that

③单一的人名或地名：Mary，Li Yudi，Yang Runfeng，China(中国)，Chengdu

④所有的单数名词：my father, his pen, Jim`s sister, my parent, English, her name

⑤表算术的短语：two and two(二加二)   three and six(三加六)

• 当主语为第三人称单数时，实义动词的变化规则。（简称“动词的三单线形式”）

①一般情况，在动词后加-s

②以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es

③以字母o结尾的动词也加-es

④以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i，再加-es

⑤以元音字母加y结尾的动词，直接加-s

⑥特殊：have---->has  有    be---->is    do---->does 做，干

5)含有实义动词的句子的否定句。

规则：

①在句中找到实义动词

②.再根据主语找到相应的助动词(don`t/doesn’t)

③将助动词加在实义动词之前

④如果原句中动词为三单线形式，要将其变回原形。注意：don`t=do not(用于非第三

人称单数)  doesn’t=does not(用于第三人称单数)

I have a pen. ----》 I don`t have a pen.我没有钢笔。

• 含有实义动词的句子的一般疑问句以及回答语。

规则：

①在句中找到实义动词，再根据主语找到相应的助动词（do/does）

②将助动词提到句首

③主语紧跟其后

④其余部分照搬

⑤如果句中含有第一人称，要将其变为相应的第二人称

⑥在回答时，如果主语并非人称代词，要将其转变为相应的人称代词

⑦后面再加上助动词do/does/don`t/doesn’t。(肯定回答用do或does，否定回答用don`t

或doesn’t)

注意：do (用于非第三人称单数)  does (用于第三人称单数) don’t=do not(用于非第三人

称单数) doesn’t=does not

Mary and Jim need a map. 玛丽和吉姆需要一张地图

Do Mary and Jim need a map?  Yes, they do./No, they don`t.

• 含有实义动词的句子的特殊疑问句

规则：

①先根据画线部分找到相应的疑问词,并将其提到句首

②再跟据主语找到相应的助动词（do/does）,并紧跟其后

③再加上主语

④剩余部分照搬

⑤如果句中含有第一人称，要将其变为相应的第二人称

⑥如果原句中动词为三单线形式，要将其变回原形。

疑问词：how怎样；怎么；如何(对身体状况以及做事的方式提问)

what什么；什么样的人 （对事物；姓名；电话号码等提问）  what color什么颜色

（对颜色提问）   where在哪里（对地点；方位提问） *who谁（对不认识的人提

问）  *how old多少岁（对年龄提问 *how much 多少钱；多少（对价钱以及不可数名

词的数量提问） *how many 多少（对可数名词的数量提问）

He has a pen. ----》  What does he have?  他有什么？

 

• 祈使句

定义：用来表示请求、命令的句子叫祈使句。

构成：

①祈使句以动词原形开头，一般不用主语（因为祈使句的主语都为第二人称

you，故省略主语you）；为使语气委婉，显得礼貌，常在句首或句尾加please。

Spell it,please.=Please spell it.  请拼写它。

②有一种祈使句是以let`s加动词原形构成的，常用来表“建议去做某事”，包括说话

人也包括听话人在内，意思为“我们一起去做……吧”

Let`s play basketball.       我们去打篮球吧！（表示说话人邀请所有在场的听话人一起

去）

③还有一种祈使句是以let us加动词原形开头的，常用来表示“请求别人让自己做某

事”，意思为“请让或允许我们去做……吧，不包括听话人在内”

Let us play basketball.  让我们去打篮球吧！（表示说话人请求听话人允许自己去打篮

球）

 

• 连词and/but的用法

①and:和；又；而且；加（算术）。是一个并列连词，用于并列关系，可用来连接单词，

短语或句子。relaxing and interesting  轻松而有趣的

注意：如果and连接两个或两个以上并列的动词短语，且句子主语为第三人称单数

时，每个动词短语都应当用三单线形式

Tom and I are brothers. 汤姆和我是兄弟。

②but但是。是一个转折连词，用于转折关系，也常用来连接单词，短语或句子。

He has a great sports collection,but he doesn`t play sports   他收藏了大量的体育用品，

但他不并做运动。

 

• every day 的用法

注意：every day 意思为“每天”，是一个表频率的短语；常用在句末，但也可用在

句首，用在句首时，其后要加上逗号。

He watches TV every day.  他每天看电视。   =Every day,he watches TV.

 

• ...and more 的用法

注意：...and more 意思为“......等等”，常用在并列的词后面。

I like English,math,Chinese and more. 我喜欢英语，数学和语文等等

 

• 表数量的词some 和many的用法

①some：意思为“一些，若干”。用来修饰可数名词或不可数名词，且常用于肯定句，

不能用于否定句；偶尔可以用于疑问句，表示希望得到对方的肯定回答；在否定句

和疑问句中要将其变为“any”。

He has some apples(苹果) and milk（牛奶）. 他有一些苹果和牛奶。

He doesn’t have any apples or milk.  他没有一些苹果和牛奶。

Can you bring some things to school?  你能带一些东西到学校来吗？

②many:意思为“大量的，许多”。只能用来修饰可数名词的复数,修饰不可数名词要用“much”

I have many friends.  我有许多朋友。

He has much milk.    他有许多牛奶。

 

 

• 人称代词主格和宾格的用法

注意：人称代词主格在句中作主语，而宾格在句中作宾语；be动词，情态动词以及

实义动词之前的称之为主语，应该用主格，其余的常用宾格。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 6 Do you like bananas?

◆短语归纳

1.John’s birthday dinner 约翰的生日晚餐     2.next week 下周

3.think about 思考、考虑                  4.how about 怎么样

5.some fruit 一些水果                     6.his birthday 他的生日

7.sport star 体育明星                      8.eating habits 饮食习惯

9.for breakfast 作为早餐                   10.for dinner 作为晚餐

11.one last question 最后一个问题           12.healthy food 健康的食品

 

◆典句必背

1.have sth. 吃……

2.—Do you like…?  你喜欢…吗？

—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。

3.—Does she / he like…?  她/他喜欢…吗？

—Yes, she / he does.      —No, she/ he doesn’t

4.I like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…

5.like … for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…

6.want to do sth.  想要做某事

7. 7. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。
8. 8. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。
9. 9. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？

— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。

10.I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。

11.I don’t want to be fat.我不想变胖。

12.Cindy likes healthy food.辛迪喜欢健康的食物。

 

◆用法集萃

1.名词的分类及名词的单复数形式变化

(1).名词的分类

1)名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等

专有的名臣，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。

2)普通名词游客分为下面四类：

①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen, student, apple。

②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family, class。

③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water, broccoli等。

④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work, happiness等。

个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3)有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。

①glass  cn. 杯子  un. 玻璃      orange  cn 橘子  un. 橘汁

②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，足为菜肴时是不可数名词。

chicken  cn. 小鸡  un. 鸡肉   fish  cn.鱼  un. 鱼肉

③salad, ice cream, food, fruit 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词

She likes hamburgers, salad and apples.

a salad of tomato

②.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不

可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

Ⅰ可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事

物时，用单数形式，如，a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形

式，如： two pencils 两支铅笔。

• 名词复数变化规则:

a一般在词尾加-s。 book→books   bag→bags

b以s，x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes

c以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s. boy→boys

d以“辅音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families

e以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knife→knives

f一些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s(有生命加es，无生命加s）

hero→heroes （英雄）           potato→potatoes（土豆）

tomato→tomatoes （西红柿）     photo→photos （照片）

g一些名词变化不规则，如：man→men      child→children

Ⅱ不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示

数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通

过of前面的名词来体现出来。

a glass of water 一杯水     two glasses of water 两杯水     a cup of tea 一杯茶

two cups of tea 两杯茶    a piece of bread 一片面包 two pieces of bread两片面包

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，

orange（橘子汁，不可数）→ oranges(橘子，可数)

chicken（鸡肉，不可数）→chickens (小鸡，可数)

 

2.want的用法：want意为“想要、需要”

①want sth 想要某物。I want an apple.

②want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.

③want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.

 

3.like的用法：

like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

• like sb / sth. 喜欢某人/某物。 I like this pen.
• like to do sth. 喜欢做某事。 She likes to play with her friends.
• like doing sth.喜欢某事。 He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。

④主语+like/likes+其他？

一般疑问句是：Do/Does+主语+like+其他？

肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答：No,主语+don't/doesn't.

否定句：主语+don't/doesn't+like+其他。

 

4.Have breakfast/lunch/supper

指具体的某次饭时，为可数名词。如：have a quick breakfast    注意：早中晚饭三餐

前不加冠词。

 

5.running star 赛跑明星   a list of food 食物清单

 

6.He only watches football matches on TV. 他只在电视上看足球赛。

 

7.For breakfast,Tom likes eggs,oranges and bananas.

Like.....for+某餐  “某餐喜欢吃什么？

 

8.good / well

1) good adj “好的”，常用来修饰名词。a good student一位好学生

2）well ①adj “好的”，“健康的”（指身体好）He doesn’t feel well.他感觉不舒服。②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。He learns English well.他英语学得好。

 

9. 9.许多

1) lots of = a lot of 修饰可数复数或不可数名词。（一般用于肯定句中）

lots of / a lot of bananas  lots of / a lot of water

2）many修饰可数名词  many boys  many bananas

3）much修饰不可数名词 much water  much broccoli

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 7 How much are these socks?

◆短语归纳

 

1. how much 多少钱
2. seven dollars 七美元
3. white bag 白色的包

4.clothes store 服装店

5.at very good prices 以很低的价格       6. for boys 对于男孩子

7.skirts in red 红色的裙子

8. twenty-eight dollars 28美元
9. Big Sale! 大降价！
10. twenty yuan 二十元
11. a pair of black shoes 一双黑色的鞋子12on sale 廉价出售，出售

13.Have a look at=look at 看一看，瞧一瞧 14for sale待售

15.on sale 出售；廉价出售

 

 

◆典句必背

1.—how much is/are …? ……多少钱？

—It’s /They’re …     它/它们……

2. I’ll take it. 我买了。
3. in＋颜色  某种颜色的衣服。

4.What color do you want? 你想要什么颜色的？

5.buy sth from sb. 从某人那买某物。

6.sell sth to sb. 把某物卖给某人。

7.Here you are. 给你。

8.Anyone can afford our prices！每个人都可以负担得起我们的价格。

9.The green shorts are on sale for only twenty-five yuan.

10.Come and buy your clothes at Huaxing’s great sale!快来买，华兴服装大减价。

11.—How much is the hat? 这顶帽子多少钱？

—It’s five dollars. 5美元。

12.—How much are these socks? 这双短袜多少钱？

—They’re two dollars. 两美元。

13.—Can I help you? 我能帮您吗？

—Yes, please. 好的。

14.Here you are. 给你。

15.I’ll take it. 我买了。

16.—Thank you.谢谢。   —You’re welcome. 不用谢。

 

◆用法集萃

1.基数词，表示数目或者数量的多少。

基数词的表达法：

one 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。

thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。

twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。

21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35 thirty-five

one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具体数字＋hundred”。  200 two hundred  900 nine hundred

基数词的用法：  ①表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old.

②用来表示人或物的数量，放在名词前。 I have three balls.

③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’m in Class three.

④用来计算。  Two and six is eight.

 

• how much的用法：

意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一

致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则

用are.

How much+is+the/this/that+可数名词单数？答语是：It's+钱。

How much+are+the/these/those+可数名词复数？答语是：They're+钱数。

What is the price of＋主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much

句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，

其be动词都是is。

1） —How much is +　单数商品？    —How much are + 复数商品？

—It’s + 钱                     —They’re + 钱

2）  What’s the price of + 商品？

It’s + 钱

 

• how much与how many的区别：

how much与how many都可以用来询问物体的数量，区别在于how much后接不可数

名词，而how many后接可数名词复数形式。

How much+不可数名词+助动词/be动词/情态动词+主语（+谓语）+其他？

How many+可数名词复数+助动词/be动词/情态动词+主语（+谓语）+其他？

你有多少苹果？How many apples do you have?

你想要多少水？How much water do you want?

 

• help的用法：

1)help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth 帮助某人做某事。

help sb with sth. 帮助某人做某事。

My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。

Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。

2)其他用法：

① help! “救命”

②help sb with sth 帮助某人做某事。 Lisa often help me with my English.

丽萨经常帮我学习英语。

③help oneself (to) “自便，随便（吃/喝……）

Come on, boys. Help yourselves to some juice. 来，孩子们，随便喝些果汁。

④can’t help doing sth. “忍不住做……”

Kate couldn’t help crying . 凯特忍不住哭了。

⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。

Tony needs some help. 托尼需要一些帮助。

⑥Can I help you?  我能帮助你吗？

此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店

你想吃点什么？在商店：你想买点什么？

肯定回答：Yes,please.　．．．．．．．

否定回答：No,thanks.(．．．．．．)

与Can I help you?同义的常用表达还有：What can I do for you?/ May I help

you?/Is there anything I can do for you?

 

5.need的用法：

①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式

做宾语，注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。

They don’t need our help. 他们不需要我们帮助。

Jim’s bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新

的。

②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，

此时need无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为

一般疑问句。

You needn’t worry about that. 你不必为此担心。

Need we finish the work before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗？

 

6.come的用法：

做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即come to do sth 来做

某事。 come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则

要省略介词to。

He comes to school early every day. 他每天很早来上学。（school是地点名词）

Please come here before 10:00. 请10点前来这儿。(here是地点副词)

 

7.buy的用法：

做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。

I want to buy some apples.我想买点苹果。

buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”

My mother buys me new clothes every year.

＝ My mother buys new clothes for me every year.   我妈妈每年给我买新衣服。

△sth若是代词，只能用buy sth. for sb.     buy it for him

 

8.sell的用法：

sell及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：

sell sb sth ＝ sell sth to sb 意为“卖某物给某人”

They are going to sell me their books.＝They are going to sell their books to me.

他们打算把他们的书卖给我。

 

• socks袜子, shoes鞋, pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形

式出现，作主语时谓语动词用复数形式。

但它们和a pair of（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上

一致。

The pants are Tom’s.   这条裤子是汤姆的。

The pair of pants is Tom’s.   这条裤子是汤姆的。

 

10.货币表示

英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。

△ 表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

100 dollars is quite a lot of money for him.  100美元对他来说是相当多的钱。

 

11.want的用法

want sth 想要某物

want to do sth.  想要做某事

want sb. to do sth. 想要某人做某事

 

• 表感谢的用语：

Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.

回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK.    Not at all.  You’re welcome.

 

13.for的用法

1）供……用，给……的

Is this apple for me?这个苹果是给我的吗？

Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。

2）作……用（表用途）

Do you need bags for sports?你需要运动包吗？

I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。

3）就……而言，对于……来说

For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。

For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

4）以……的价格（表交换、价格）

You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。

5）for oneself 亲自

Come and see for yourself.你亲自来看看吧。

 

14.each和every的区别

each 是代词。

every 形容词，其后接可数名词的单数或不可数名词，表示：“每个......”

 

 

 

Unit 8 When is your birthday?

◆短语归纳

 

• happy birthday 生日快乐

2.how old ……多大年纪

3.in August 在八月

4.see you 再见

5.English test 英语测试

6.school trip 学校郊游

7.basketball game 篮球比赛                8.art festival 艺术节

9.have an English party 举办英语聚会

10.have a good time 玩的愉快

11.speech contest 演讲比赛

12.date of birth（出生日期）= birthday

 

 

◆典句必背

1.when is …birthday? （谁）的生日是什么时候？

—It’s＋月＋日＋年.   是……年……月……日。

2.How old be＋主语？……多大年纪？

—主语＋be＋基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s) old. ……岁.

3.happy ＋节假日  ……快乐

4.how about ＋人称代词宾格   ……怎么样

5.When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？

—My birthday is on October 2nd 。 我的生日是在10月2日。

6.—Hi, Alan. Happy birthday!   你好，艾伦。生日快乐！

—Thank you, Bill.            谢谢你，比尔。

7.Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的生日聚会吗？

8.—How old are you,Grace?  格蕾丝，你多大了？

—I’m twelve.      我12岁了。

9.How about you and Tom?   你和汤姆呢？

10.We have an English party on November 30th.   我们在11月30日举办一次英语聚会。

 

◆用法集萃

1.序数词：

表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语

和表语。

• 序数词的构成：

①第一、第二、第三，无规律可言

②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把

基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。

基数词八（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将

nine词尾的e去掉加-th，即ninth。

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。

④表示“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变

基数词变序数词口诀：

基变序，有规律，尾部要加-th。

一、二、三，特殊记，结尾字母t, d, d  （one----first, two---second, three---third）

八去t，九去e，ve要用f替 （eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）

y要改为ie    (twenty—twentieth,  thirty—thirtieth)

若是碰上几十几，只变个位就可以 (twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)

• 序数词的用法：

①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the

Her fourth birthday. 她的第四个生日。

③表示英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分

子超过1时，分母的序数词后要加“s”。1/3  one third  2/5  two fifths

④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”而是表示

在原有基础上的“又一个，再一个”。

I think I must do it a second time. 我想我必须再做一次。

⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”

Lesson Five＝the fifth lesson   第五课

 

2.名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、

of所有格和双重所有格三种形式。

1)’s所有格的构成：

①一般情况下，在单数名词的词尾加’s   Jim’s book

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ’”

the students’ basketball 学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。  Children’s Day 儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词＋and

＋名词’s。 Tom and Jim’s teacher

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词’s＋名词’s

Tom’s and Jim’s teachers  汤姆的老师和吉姆的老师。

注意：

1表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词也可以使用“名词+'s”所有格。

2有些名词表示家宅，诊所、商店时，常去掉后面被修饰的词。

At the doctor's  在诊所     to my aunt's 到我阿姨家

2)of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”

a picture of my family 我的一张全家福   a map of China 一张中国地图

有时有生命的东西也可以of所有格，可与“名词+'s”所有格替换。如：

The name of the boy=the boy's name

 

• 英语中日期的表达方法：

1)英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面

无需用冠词。

• 美式英语的表达法：按月、日、年的顺序。“日”与“年”之间要加“，”。书写时，“日”

可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词。

1998年2月1日  February 1/1st,1998 读作 February first,nineteen ninty-eight

• 英式英语表达法：按日、月、年的顺序。月与年之间要加“，”书写时，“日”可写成

序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，而且前面

要加定冠词“the”1998年2月1日  1/1st February, nineteen ninty-eight

4)月份的读法：两位两位地读。整百后读hundred，整千后读thousand

5)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，用介词in；若具体到某一 天，则

需用介词on。

6)时间的表达法

①.直读式，即直接读出时间数字7: 05  seven five 8:16 eight sixteen

②过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

③12小时制        6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分

④.24小时制        13:00 13点钟 22:15 22点15分

⑤.15分可用quarter  4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

⑥.时间前通常用at.  at 5 o’clock at 7:30 p.m.

 

 

4. 12months: 12月份：

January 一月  February二月   March三月   April四月  May五月

June六月  July七月  August八月  September九月  October十月

November十一月  December十二月

1-----12月份的名称可以缩写为前三个字母，但September需缩写为前四个字 母。

 

5. 问年龄

用how old +be + 主语？或“What's the age of....？”或“What's  one's age?”

答：主语 + be + 基数词（years old）

1)How old are you? I’m fifteen(years old)你多大了？我15岁。

2)How old is the baby? He is 10 months old.这个婴儿多大了？他10个月大。

 

6. when的用法

When+一般疑问句？“什么时候......?”

一般疑问句有三种：

①以be开头引导的一般疑问句；

②以助动词开头引导的一般疑问句；

③以情态动词开头引导的一般疑问句。

 

 

 

 

Unit 9 My favorite subject is science .

◆短语归纳

1.favorite subject 最喜欢的学科              2.P.E. teacher 体育老师

3.play games  玩游戏                       4.the next day 第二天

5.on Monday 在星期一                      6.have math  上数学课

7.have an art lesson 上一节美术课             8.for two hours 两个小时

9.play with．．．．和……一起玩

 

◆典句必背

1.play games with sb. 和某人玩游戏。

2.like to do/doing sth. 喜欢做某事。

3.—What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？

—My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

4.—Why do you like music?  你为什么喜欢音乐？

—Because it is fun. 因为它有趣。

5.When is your math class? 你什么时候上数学课？

6.At 8:00 I have math. 在八点我上数学课。

7.Thank you for your e-mail. 感谢你的电子邮件。

8.But his “subject” is only running around with me. 但是它所谓的学科只是随我到处

跑。

 

◆用法集萃

• 特殊疑问句:

是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以

what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，

它不能用yes或no回答。

①结构：倒装结构：疑问词＋一般疑问句（语序）？

陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？

用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语。

②疑问词小结：

1)什么都要问的what疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、

数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词“结盟”，

一起来询问某些相对具体的信息。

What grade is she in? 她在几年级？

What color is your bag? 你的书包是什么颜色的？

2)Who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”。在剧中作主语、宾语或表语。

Who do you want to help? 你想帮助谁？

当who作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式。

Who likes playing basketball? 谁喜欢打篮球？

• Why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问原因，回答时多用连词because引

导的句子，意为“因为……”。

—Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？

—Because I think it is very interesting? 因为我认为它很有趣。

以why开头的否定疑问句多表示建议或请求。

Why don’t you go to work a little earlier? 你为什么不早点上班？

 

• ..to...意为“从……到……”既可指时间又可指空间

form Monday to Friday  从周一到周五

form Beijing to Shanghai 从北京到上海

 

3.finish的用法

finish作不及物动词时，意为“完成；做好”

They start work early and finish late every day.他们每天开工早收工晚。

作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，

完成某事”

Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在8点前做完作业。

 

4.thank sb for的用法：

thank sb for意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感

谢的原因或内容。

Thank him for telling me. 谢谢他告诉我。

Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。

 

5.for two hours的用法：

“for＋一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表示某事持续多长时间。对其提问

要用how long

—How long will you stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？

—For about three days. 大约三天。

 

6. 6. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best?

My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。=I like math best.

1)What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best?

My favorite．．．． is math. =　I like ．．．． best.

2) favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)

4）favorite  n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites）

These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。

Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？

 

7.日期表达

It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期二。

1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表示时间。

 

8.busy “忙碌”用法

be busy with sth.= be busy doing sth. 忙于做某事

My mother is busy with housework all day. 我妈妈整天忙于家务。

He is busy writing the letter. 他在忙着写信。

 

9. 9. Strict “严厉、严格”用法

be strict with sb. 对某人要求严格

be strict in sth.  对某事（在某方面）要求严格

1)Our English teacher is very strict with us.我们的英语老师对我们要求很严格。

2)Our English teacher is very strict in our homework.

我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七年级上册语法总结

一．代词 (pron.)

 

补充知识点：

1．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：

I am…, Are you…？/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？   —Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？  —It’s a kite. 是只风筝。

 

2． these和those用法

this, that, these和those是指示代词，

these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;

those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重

复。

④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

Yes, they are. 是的，他们是。

 

 

二．冠词 

1. 种类：

1)不定冠词：a / an   a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an ；辅音开头的可数名词前用a

2)定冠词：the

the egg   the plane

3)定冠词的用法：

①特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.

②复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

③谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

④在序数词前： John’s birthday is February the second.

⑤用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

4)不用冠词的情况：

①专有名词前：China is a big country.

②名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等

③复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim.   They are teachers.

④在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day.

⑤一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

⑥球类 棋类运动前

They often play football after class. He plays chess at home.

但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

⑦学科名称前：My favorite subject is music.

⑧在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li

⑨固定词组中：at noon   at night   by bus

 

• 名词

单数名词前有a/an、the或物主代词，如：a book、the book、his book

1.绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读

，结尾是浊辅音或元音读[z]。

friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces

2凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes

3以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories

4以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。

读音变化：加读[z]。

tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes

反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）

5以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves

反例：roof→roofs

6以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。

读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。

fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti

7以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。

读音变化：尾音[is]改读[i:z]。

axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes

8以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。

读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。

例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices

反例：affix→affixes

9以-um结尾的名词，将-um改变为-a。

读音变化：去掉鼻尾音。

forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua

10以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。

读音变化：尾音[E]改读[i:]。

larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae

11部分单词的复数形式不变。

读音变化：保持原音。

fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon

12极少数单词，其复数形式没有任何规律。

读音变化：没有规律。

man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen

13一些单数词得加en才能变成复数词：

ox→oxen; child→children; brother→brethren（古体复数形式）

14一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词

analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→data数据; foot→feet;

formula→formulae/formulas公式; goose→geese; louse→lice虱子; man→men

mouse→mice; medium→media/medium媒介;

memorandum→memoranda/memorandums备忘录;

parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径

tooth→teeth; woman→women

15有些名词是单数、复数不分的

deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼

16一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词

abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景;

sugar;raffic交通

17另一些名词则以复数词出现的机会较多

bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀

trousers长裤; wages工资

18compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示

daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父

man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servants

step-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law

19若表达具体数目，要借助数量词

pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

20另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，

goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

21除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

a dollar, two dollars; a meter, two meters

22以O结尾的词，许多加es构成复数，特别是一些常用词如：

heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mosquitoes,

Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes

但下面几类词只加s：1.以“元音+o”或“oo”结尾的词

videos,radios,studios,folios,oratorios,embryos,zoos,bamboos,kangaroos,taboos

一些外来词，特别是音乐方面的词，如：pianos,solos,concertos,tobaccos,mottos,cellos

一些缩写词和专有名词，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos

有个别词加两种词尾都可以，如：archipelago(e)s,halo(e)s,cargoes(英），cargos(美）

 

1. 四. 名词的格：

(1) 有生命的东西的名词所有格：

a)单数后加 ’s  如:

Lucy’s ruler   my father’s shirt

b)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c)不以s 结尾的复数后加 ’s  children’s shoes

d)并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有,

Tom and Mike’s car  汤姆和迈克共有的小汽车

e)要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars  汤姆和麦克各自的小汽车

• 表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom   a map of China

 

• 时态复习

1)一般现在时

①Be 动词的一般现在时

Be动词要根据句中主语的人称和数而变化。

它有三种形式：am, is , are。I跟am，you跟are，is连着he，she，it。单数is，复数

are

I am a teacher.  My brother is at school.      You are a good boy.

② 实义动词的一般现在时

一个动作经常反复地发生，就用一般现在时。第三人称单数(he, she , it, Tom等)作

主语，谓语动词要加 ″s″ 或  ″es″,        但当句中出现does, doesn’t要用原型其它人称

用原型。

They get up at six o’clock.       He goes to school at seven- thirty .

附：动词第三人称单数的构成规则

①一般情况下加s  get—gets   like---likes

②以s, x, ch, sh, o结尾的加es: watch---watches   go---goes   do---does

③以辅音字母加y结尾的，改y为i，加es  carry---carries

特殊：  have---has  do———does

3)情态动词can

can作“能、会”解，否定式是cannot，缩写为can’t。

“can+动词原形”  “can’t+动词原形”  ：表示某人能做或不能做某事

Can 是情态动词，没有人称和数的变化。

Can 表示的”能力”为现在的能力，而不是过去或将来的能力

情态动词(can, may, must )后动词用原形并且它不随主语的变化而变化。如：

I can play the guitar.     He can play the violin.

注意：play chess中间不加the

4)几个动词的用法：

let后用动词原形  Let’s play soccer.

like及介词后动词用ing形式，like playing basketball,

want加 to 再加原形

help +人+动词原形                    help+人+with sth /doing sth.

Like/love to +动词原形 ；          like/love +动词ing             like/love + sth(直接跟名词).

 

六、一般现在时   The Simple Present Tense

1) 一般现在时表示现在的状态 ；表示经常性或习惯性的动作；表示主语具备的性格

和能力等。

1.He is twelve.  他十二岁。

2.I go to school at seven every day.

3.They speak Japanese.

2)一般现在时常和表示时间频度的副词连用。如：often、usually、sometimes、always、

never, hardly ever等。

I often read books in the evening.

Do they usually go to school by bike?

3)一般现在时常和以下时间表达法连用。如：

in the morning, in the afternoon, in the evening, at noon, at night, every day,on Sunday

at seven 等。

Do they have math in the morning?

She sleeps nine hours every night.

It takes me two hours to do my homework every day.

They don’t have classes on Sundays.

4）它有三种形式：

①谓语是be的一般现在时。

②肯定形式是：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。

③否定形式是：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。

④一般疑问句是：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?

肯定回答是：Yes,主语+be.  否定回答是：No, 主语+ be+not.

⑤特殊疑问句是：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?

注意：be要随着主语变

• 谓语是情态动词can/may.....+动词原形的一般现在时

1.肯定形式是：主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。

2.否定形式是：主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。

3.一般疑问句是：情态动词can/may.....++动词原形+主语+宾语。

肯定回答是：Yes,主语+情态动词.  否定回答是：No, 主语+ 情态动词+not.

4.特殊疑问句是：特殊疑问词+情态动词can/may.....开头的一般疑问句？

注意：情态动词can/may.....+动词原形。

• 谓语动词是实义动词及物动词或不及物动词的一般现在时。

1.肯定形式是：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。

2.否定形式是：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或  “主语+don't/doesn't+不及物动

词”。

• 一般疑问句是：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词

原形”。

肯定回答是：Yes,主语+do/does.  否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.

4.特殊疑问句是：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？

注意：根据主语确定用do还是does。

 

七、句型复习

Ⅰ 句型结构

1.肯定句：主语+be(am/is/are)+…… I am Lynn.

主语+can+动词原形+.......She can play the trumpet.

动词原形                    I like to listen to music.

主语+                +其他.........

动词第三人称单形式         She likes to play the guitar very much.

2.否定句：主语+be(am/is/are)+not+......     I am not 14.

主语+can’t+动词原形+.......    They can’t swim.

主语+don’t(doesn’t)+动词原形+....... My sister doesn’t play sports.

3.一般问句

1)be(am/is/are)+主语+......？

Are you Lin?                       Yes,+主语+ be    No,+主语+be not.

2)Can+主语+动词原形+......？     Can you paint?

Yes,主语+can      No,主语+can’t

3)Do/Does+主语+动词原形+……？

Do you want to join the dancing club ?     Yes,主语+do/does     No,主语+don’t/doesn’t

4.特殊疑问句：

主要句型：

1）What is your /her / his name ? My /His name is „

2）Where is the baseball ? it is in the backpack.

3）Where are your books? They are on the chair.

4）How much is the red sweater ? it is 3 $.

5）How much are these pants?  They are 18 dollars.

6）When is your birthday ? My birthday is May 11th.

7）When is Lucy’s birthday ? Her birthday is „

8）What kind of movies do you like ? I like action movies and comedies.

9）What time do you usually get up ? I usually get up at 6:00.

10）What time does she get home ? She gets home at 5:30.(home , here , there 前不加to)

11）What is your favorite subject ?

12）This big red hat is 1 dollar.(注意形容词的位置: 大小长短+ 颜色)

 

八、There be 句型

1.There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。

其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有

词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are

两种形式。

There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is

还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名

词用is，否则就用are。如：

①There is a tree behind the house.

②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.

③There are some pears in the box.

注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要

遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确

定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.

②There are some pens and a book on the floor.

2. 2. There be句型与have的区别：

(1) There be 句型和have都表示“有”的含义。区别如下：There be表示“某处存在某物

或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。

①He has two sons.   他有两个儿子。

②There are two men in the office.    办公室里有两个男人。

(2)当have表示“包括”、“存在”的含义时，There be 句型与其可互换。

①A week has seven days. =There are seven days in a week. 一个星期有七天。

3.句型变换

变脸一：否定句

There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no

即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+

n.。例如：

There are some pictures on the wall. →There aren't any pictures on the wall.

=There are no pictures on the wall.

There is a bike behind the tree. → There isn't a bike behind the tree

.=There is no bike behind the tree.

变脸二：一般疑问句

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可，

此为\"调整法\"。但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化

也一样）。看看下面两句是如何\"改头换面\"的吧：

There is some water on Mars. → Is there any water on Mars?

There are some fish in the water. →Are there any fish in the water?

变脸三：特殊疑问句

There be句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：

① 对主语提问：当主语是人时，用\"Who\'s+介词短语?\"；当主语是物时，用\"What\'s

+ 介词短语?\"。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be

的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如：

There are many things over there. →What's over there?

There is a little girl in the room.→Who is in the room?

② 对地点状语提问：提问地点当然用"Where is / are+主语?\"啦！例如：

There is a computer on the desk. → Where is the computer?

There are four children on the playground. →Where are the four children?

③ 对数量提问：一般有两种句型结构：

How many+复数名词+are there+介词短语？

How much+不可数名词+is there+介词短语？

 

九、句子单数变复数，注意以下五要素

1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

She is a girl. →They are girls.

2)am，is要变为are。  I’m a student. →We are students.

3)不定冠词a，an要去掉。  He is a boy. →They are boys.

4)普通单数名词要变为复数形式。It is an apple. →They are apples.

5)指示代词this，that要变为these，those。This is a box. →These are boxes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 1 Can you play the guitar?

◆短语归纳

 

1. play chess 下国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友
10. do kung fu 练 (中国) 功夫
11. tell stories 讲故事
12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends在周末  14.old people’s home     敬老院

15.the story telling club 讲故事俱乐部  16.play games  做游戏

17. sports center 运动中心

18.after school  放学后

19.after class 下课后

20.an English—speaking student 一名说英语的学生

21.be in the school music festival  参加学校音乐节

22.after work 下班后

 

 

◆典句必背

1. Can you draw?   Yes, I can. / No, I can’t.你会画画吗？是的，我会。/不，我不会。
2. What club do you want to join? I want to join the chess club.

你想加入什么俱乐部？我想加入国际象棋俱乐部。

3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。
4. Sounds good./That sounds good. 听起来不错。
5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语并且我也会踢足球。
6. Please call Mrs. Miller at555-3721.  请给我打电话，电话号码是555—3721.

 

◆用法集萃

1.play的用法

play +棋类/球类  下……棋，打……球

play the +西洋乐器  弹/拉……乐器（guitar ,piano, drums, violin ,）

play+中国传统乐器

 

2.good的几个短语

be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事

be good with sb. 和某人相处地好 例：The man is good with children

be good for 对…有好处 例：Swimming (动名词作主语) is good for us .

be good to 对…好      例： My English teacher is good to me .

 

 

3.need sb. to do sth. 需要某人做某事例：We need you to play the violin .

need to do sth     需要做某事 例：We need to have seven classes a day .

 

4. have time to do sth 有时间做某事

On Saturdays we have time to watch TV.

have no time to do sth      没有时间做某事

We have no time to play games on weekdays .

 

5. help (sb) with sth 在某方面帮助某人

My English teacher often helps us with our English.

help sb do sth,,help sb to do sth  帮助某人做某事

I help Tom learn Chinese and he helps me to learn English.

 

6. can + 动词原形 能/会做某事

 

7. a little + 不可数名词 一点儿……

Little 用法：1)little还有“小的，小巧的”之意，带有小的可爱之意。

2)注意little与a little 的区别：little与a little都可表示数量，修饰不可数名词。但little表示否定意义，而a little表示肯定意义。

 

8. join the …club 加入…俱乐部

 

9. like to do sth. =love to do sth.  喜欢/喜爱做某事

 

10.俱乐部名称：art club 艺术俱乐部 、English club 英语俱乐部 、

swimming club 游泳俱乐部、 music club 音乐俱乐部、 chess club ,象棋俱乐部

 

11. want to do sth 想要做某事   He wants to join the chess club.

 

12..what about=how about …..怎么样？表示提建议。后面接doing

What about you ?

What about playing chess ?(用来提建议)

 

13. teach sb sth           教某人某事

Miss Smith teaches us(注意：此处一定不能用our等物主代词) English.

teach sb to do sth 教某人做某事

Our music teacher always teaches us to sing songs .

 

• be free = have time 空闲的I am free today. = I have time today .

 

15.be busy with 忙于做某事   I am busy with my homework on weekdays .

be busy doing sth 忙于做某事

We are always busy reading English every morning .

 

16.school show     学校演出

拓展：show sb sth= show sth to sb

show me your photo=show your photo to me

 

17.Can you play the guitar?你能弹吉他吗？

Can you...?用来询问对方能否做某事，意思是“你能／会……吗？”，肯定回答用

“Yes,I can.”否定回答用“No,I can’t.”

can(能、会),may（可以；可能）,must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。其否

定结构在后面加上not,can not通常缩写为can’t；must not缩写为mustn’t；may not

一般不缩写。

Can you play the piano,the trumpet,the drums,or the guitar?

你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗？

此句为简单的选择疑问句，即提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选

择的句子。它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句（后一部分与前一部分相

同的成分常常省略）。or连接的是两个并列的成分，要求词性一致。

1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。

2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。

 “能”说“会”道的can

【can的才艺展示】

1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为“能；会”。如：

He can speak English.他会说英语。

2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：

Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗？

3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。如：

It can’t be true.这不可能是真的。

4.表示提供帮助。如：

Can you help me?你可以帮助我吗？

【can的个性展示】

1.与动词原形“形影不离”

在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。

2.没有人称和数的变化

当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍

然保持自己的风格，不会发生任何变化。

【can的句式表演】

1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。 Mary can play the drums.玛丽会敲鼓。

2.否定句（否定句形式直接在can后加not）：主语+can’t+动词原形+其他。He can’t play

the piano.他不会弹钢琴。

3.一般疑问句（将can 提到句首）：Can+主语+动词原形+其他？

肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+can’t.如：

—Can you play chess?你会下象棋吗？

—Yes,I can.是的，我会。（肯定回答）

—No,I can’t.不，我不会。（否定回答）

4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：

What can I do for you?我能为你做点什么呢？

• 对划线部分提问 用what 对动词或动词短语提问，用do代替原来的动词原形 What

can Jane do ?

巧记不用冠词的几种情况：

下列情况不用冠，名词之前代词限

复数名词表泛指，球类学科和三餐

专有名词不可数，星期月份季节前

交通手段和节日，习语称谓和头衔

can的用法歌诀

can可用来表能力，但与实动不分离

不管主语何变换，can的模样永不变

只要句中出现can，动词原形后面站

一般疑问can提前，否定can后not添

 

 

• 表示“在星期几”要用介词on。如：on Sunday“在星期日”。

 

19.注意区分：speak,say,talk和tell

①say指用语言表达思想，着重说话的内容或强调说话这一动作，不表示说话的性质。

sb say,“……” The man often says,“I am strong.”

sb say to sb,“……” The man often says to me, “I am strong”

②speak强调说话的动作、声音，而不强调内容。在正式场合表示发言、演讲，说某

种语言用speak。

1)不及物动词，speak to sb, 对某人说话，常用于打电话中。

Hello, may I speak to Tom?

• 及物动词，speak+语言，表示说某一种语言，

Can you speak French ?

③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。

1)talk to...跟…说话       例 ：He likes talking to his friends .

2)talk with...  和...交谈  例：He is talking with his father.

3)talk about  谈论…   例：Tom likes talking about his Chinese teacher.

④tell的意思是“告诉，讲述，吩咐”，讲故事或讲笑话多用tell

1).tell a lie/ story/ joke         说谎 /讲故事 /讲笑话

2).tell sb sth= tell sth to sb

Tell me your family name, please.= Tell your family name to me, please.

3)tell sb (not) to do sth    告诉某人（不）要做某事

Our parents often tell us not to play computer games.

4)tell sb about sth          告诉某人关于某事

Can you tell me some customs about China ?

◆话题写作

Dear Sir,

I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.

I hope to get your letter soon.

Yours, Mike

Unit 2 What time do you go to school?

◆短语归纳

 

1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床
4. 4. brush teeth 刷牙
5. take a shower 洗淋浴
6. get to 到达
7. do one’shomework 做家庭作业
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. 1 eat breakfast 吃早饭
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么…
14. go to bed 上床睡觉
15. take a walk 散步
16. 16. lots of=a lot of 许多，大量
17. radio station 广播电台
18. at night 在晚上
19. 19. be late for=arrive late for 迟到

• brush (one’s) teeth 刷牙
• practice guitar  练吉它

22.make breakfast做早饭

• take the Number
• 17 bus to the Hotel乘17路公共汽车去旅馆
• put on  穿衣服（反义词take off）
• tell sb. about sth.  告诉某人某事
• have breakfast/dinner/lunch  吃早、晚、午饭

27.know about sth. 知道某方面的情况

28.listen to the early morning news on radio听电台早间新闻

29.watch the early morning news on TV看电视早间新闻

30.love to do ＝ like to do  喜欢干某事 31.around six o’clock  六点左右

31. 31. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上

32.listen to  听…

33.from……to 从……到……

 

 

◆典句必背

1. What time do you usually get up?I usually get up at six thirty.

你通常几点起床？我经常6点起床。

2. That’s a funny time for breakfast.那个点吃早餐很有趣。

3.--- When do students usually eat dinner?学生通常什么时间吃晚饭。

---They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.他们经常6点45吃晚饭。

4. In the evening, I either watch TV or play computer games.晚上，我既不看电视也不玩

游戏。

5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.周末，她午餐的时候吃很多蔬

菜和水果。

6. She knows it’s not good for her, but it tastes good. 她知道食物那对她的身体不好，但

是那些食物很好吃。

7. Here are your clothes.给你衣服。

 

◆用法集萃

1.what time与when

what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。

What time do you go to school?

你什么时候/几点上学？

回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。

when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是

具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范

围大的时间，例如：When does he take a shower？他什么时候洗澡？

He takes a shower in the morning.

他在早上洗澡。

也可用具体时间：

I take a shower at 6 o’clock in the morning.

我早上六点洗澡。

• 对时间提问用what time，也可以用when。询问钟点时用what time，询问日期、月

份、年份时用when

2)询问做某事的时间时，两者可以互换。

其他询问时间的句子：What's the time? 现在几点了？

What’s the time ?= What time is it ?

 

2.英语时间的表达

1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。如：

It’s ten o’clock a. m.  现在是上午十点整。

2）非整点时间可直接采取读数法。如：

It’s eight-thirty. 是八点三十分。

注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如：

eleven-thirty 十一点三十分

nine-twenty-five  九点二十五分

6:10 →six-ten                     8:50→eight-fifty

9:30→nine-thirty                  10:15→ten-fifteen

7:45→seven forty-five          11:05→eleven-five

3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。如：

6:10→ten past six

11:05→five past eleven

10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten

8:15→a quarter past eight或fifteen past eight

9:30→half past nine或thirty past nine

4) 非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。如：

11:50→ten to twelve

7:31→twenty-nine to eight

9:45→a quarter to ten或fifteen to ten

12:59→one to thirteen

5)当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

a quarter past six  六点一刻 a quarter to seven 六点四十五

此句话还有几种表达方式。如：

What is the time? 几点了？

What time is it by your watch? 你的手表几点了？

 

3. 关于一般现在时。（语法重点）

1）一般现在时态的意义是：

①表示现在的特征或状态。如：He is at home today. 他今天在家。

②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表

示时间的短语连用。如：I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。

③表示主语具备的性格或能力。如：She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。

They speak English. 他们讲英语。

2)肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。当主语是

第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。例如：

①They stay at home on Sundays.

他们星期天呆在家。

②He does his homework in the evening.

他在晚上做作业。

• 否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not，当主

语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。例如：

①They don’t stay at home on Sundays.

他们星期天不呆在家里。

②He doesn’t do his homework in the evening.

他晚上不做作业。

• 疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。当主语是第

三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。

①Do they stay at home on Sundays?他们星期天呆在家吗？

②Does he do his homework in the evening?他晚上做作业吗？

 

4.always, usually, often 和sometimes

这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always（总是），其次是usually（通常，总是），often（经常，时常），sometimes（有时），使用时要注意它们在句中

的位置。由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一

次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情

态动词和助动词）的后面。always 总是>usually 通常>often常常>sometime 有时.

本单元重点学习usually“通常”。

When do you usually get up?你通常什么时候起床？

I usually get up at six o’clock.我通常六点起床。

What time does your sister usually get up?你妹妹通常什么时候起床？

She usually gets up at 6:30.她通常6：30起床。

 

5. What a funny time to make breakfast!  多么可笑的做早饭的时间啊！

这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。

感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what, how）＋强调成

分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词

或动词。例如：

What a fine day it is today! 今天天气多好啊！

What interesting books they are!  多有趣的书啊！

How beautiful the garden is!  这个花园多美呀！

 

6.listen to, hear和sound辨析

①listen to意为“注意听”，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动

作。（listen不及物，listen to及物）They are listening to the teacher. 他们在听老师说。

② hear意为“听见”，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。

I’m sorry to hear that. 听到那个消息我很难过。

③sound意为“听起来，听上去”，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like

连用。The music sounds sweet. 这音乐听起来悦耳。

 

7.here 的倒装句。

Here+谓语+主语（主语为名词）

Here is some food. (主语为some food ,谓语为is,应该和主语保持一致)

Here+主语+谓语（主语为代词）例：Here it is.

 

8.after 在…之后

1)介词， 后接动词时加动名词 例如：We need to brush our teeth after eating dinner .

2)连词，后可以接短语或句子 例如：after school, after he has lunch ,after an hour

 

• clean

1) 动词，把…清理干净，例如： clean my room.

2) 形容词，干净的，放在名词之前或之后 We should keep our classroom clean.

 

10.keep healthy =keep in good health 保持健康

We can keep healthy by doing sports .

be in good health 身体健康

My grandfather is eighty now ,but he is in good health .

keep sb healthy 保持某人健康 例如： Doing sports can keep us healthy .

have a healthy life 拥有健康的生活（注意：life 的复数形式为lives）

 

• taste(联系动词) +形容词 例如：That tastes good.

 

12.either………or  ………或者…….或者……

1)连接两个并列成分，连接并列主语时谓语动词使用就近原则。

例如： Either Tom or I am from China . Either I or Tom is from  China.

2)either作主语，表示两者之一，谓语动词用单数。Either of them is my sister.

3) Either ,也 。用在否定句句尾 I don’t like getting up early， either .

 

• job 与work 的区别：

①job 为可数名词 例如：He has a good job .

②Work：

• 为不可数名词 常用词组有：be late for work 上班迟到go to work 去上班after work

下班后

2）为动词 He works at a school.

14.do (one’s)  homework 做家庭作业

He does his homework after school every day .

否定句： He doesn’t do his homework after school every day .

一般疑问句及回答： Does he do his homework after school every day ?

Yes, he does ./No ,he doesn’t.

 

• quick (形容词，迅速的，修饰名词)/quickly （副词，迅速地，修饰动词）

have  a quick breakfast ( 此处quick修饰形容词) Tom eats breakfast quickly .(此处

quickly 修饰eat)

 

16. for +一段时间。 例如：I play soccer for half an hour every afternoon.

 

17.To get to work, he takes the number 17 bus to the Saite Hotel.

为了赶去上班，他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。

1）to get to work 是动词不定式作目的状语。

2）take a bus  表示“乘坐公共汽车”。如：

 

 

18.Thanks for your letter. 谢谢你的来信。

Thanks for…  谢谢……，其后接名词，或相当于名词的词。如：

Thanks for your help. 多谢你的帮忙。

 

19. 19. I usually get up at around six fifteen.

我通常在大约六点一刻时起床。

around 表示“大约”的意思。

around 还可表示“在周围，在附近”，“朝……四处”。

There are around 100 people in the hall.

大厅里大约有一百人。

She looks around the room. 她环顾一下室内。

 

20. 20. School starts at nine o’clock.

九点钟学校开始上课。

start动词，表示“开始”的意思，相当于begin。

What time does the party start? 聚会几点开始？

It starts to rain (raining). 开始下雨了。

 

21.Go to +地点名词 如：go to school     go+地点副词 如：go home

 

 

 

◆话题写作

主题：谈论日常作息习惯

My School Day

I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 3 How do you get to school?

◆短语归纳

 

1. get to school 到达学校
2. take the subway  乘地铁
3. ride a bike 骑自行车
4. how far 多远
5. from home to school 从家到学校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽车
8. by bike 骑自行车
9. bus stop/station公共汽车站
10. think of 认为
11. between … and … 在…和…之间
12. one 11-year-old boy 一个11岁的男孩13. play with … 和…玩
13. come true 实现
14. have to 不得不

16leave for  到 … 地方去离开去某地

• I’m afraid恐怕
• look like 看起来像

19.sound like 听起来像

20.every one每一个

21.from…to… 从…到…

22.everyone 每个人

23.take the train to school  乘火车去上学    24.go to school by boat 乘船去上学

25.on the school bus 乘坐校车

26.be different from和…不同

27.worry about担忧,焦虑,担心

28.It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事

29. 29. thanks for 因……感谢你

30 two hundred students 二百名学生

31. 31. hundreds of students 数百名学生　32. stop listening to music 停止听音乐
32. 33. stop to listen to music 停下去听音乐34. dream to do sth  梦想做某事
33. 35. live in a small village住在一个小村子里36. cross the road 过马路
34. 37. 20 minutes’ walk二十分钟的步行38.come true 实现，成为现实

• I'm not sure.我不能确信。

40.have a good day at school上课快乐

41.walk to school 走路上学

42.how long  多久，多长(对一段时间或物体长度提问)

43.how often 多久一次

44.go on a rope-way 乘坐索道

 

 

◆典句必背

1. How do you get to school?  I ride my bike.你怎么去学校？我骑车去学校。
2. How far is it from your home to school?从你家到学校有多远？
3. How long does it take you to get to school?骑车得花费多长时间，从你家到学校？
4. For many students, it is easy to get to school.对大多数学生来说，去学校很简单。
5. There is a very big river between their school and the village.在学校和乡村之间有一条

很宽的河。

6.take… to …= go to … by… 乘…去…

7. 7. It takes sb. some time to do sth.     做某事花费某人多长时间。
8. 8. It is + adj. + to do sth. 做某事是….
9. 9. Thanks for + n. / Ving 感谢你（做）某事。

 

◆用法集萃

1.How do you get to school？

1) how是疑问副词，意为“如何,怎样，用什么手段”。本句为how引导的特殊疑问句，

用以询问交通工具。

① take + a/the + 表示交通工具的名词，是动词短语，在句中作谓语。

② by + 表示交通工具的单数名词或on/in + a/the +表示交通工具的单数名词，是介词

短语，作方式状语。

I walk./ I get to school on foot.

I ride my bike./ I get to school by bike./ I get to school on my bike.

I take the bus./ I get to school by bus./ I get to school on the bus.

【注意】by + 表示交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。2)get 在句中为不及物动词，意为“到达”，常与to连用，但是表示目的地的词是副词

here、there、home等时，则不需要用介词to。

They’ll get to Beijing at six tonight.

I’ll get there on time.

 

 

 

 

 

I get / go to school

 

 

 

 

 

 

注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面

• 步行特殊的： walk = go ..on foot ,
• By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike
• By +交通工具无冠词， 但 ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠词a/ the.
• 除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my bike ….即

① take a/the + 交通工具（单数）

② by + 交通工具（单数）

③ on/in + 限定词 + 交通工具

eg: —— How do you go to work every day?

—— I drive to work./I go to work by car./ I go to work in my car.

 

2.到达

get表示“到达”,后接名词需加to,接地点副词(home, here, there)不加to.

reach表示到达,是及物动词,其后直接接宾语。

arrive in+大地点, arrive at+小地点 ,后接副词不需介词。

 

3.It takes about 25 minutes to walk.

It takes sb sometime to do sth. 做某事花费某人多长时间

spend, cost, pay 与 take

1)spend 的主语必须是人。常用于 spend…on sth或 spend…(in) doing sth.意为“某人花时间/金钱做某事”。I spent 5 dollars on the book.

2)cost的主语只能是事情。常用于sth cost sb some money意为“某物花费某人多少钱”。

The skirt costs her 200 yuan.

3)pay的主语必须是人。长用于sb pay some money for sth.意为“某人为某物付款”。

He paid 1000 yuan for the TV set.

4)take用于 It takes sb some time( money) to do sth. 句型中。

It took him seven days to make the big cake.

 

4.Then the early bus takes him to school.

take…to…意为“把…带到…”

take，bring与fetch

take	意为“带走，拿走”，强调从说话地将人和物带走别的地方去
bring	意为“带走”，强调将某人或某物从别的地方带到说话地来
fetch	意为“去拿，去取”，即离开说话地去取某物后再回来，强调动作的往返

 

5.How do students around the world get to school ?

1)意为“环绕；围绕；绕过”

The earth moves around the sun.

2)表示“在…四周”

There are many trees around the playground.

3)表示“在…的附件”

Is there a park around here ?

4)表示“大约”，常与数字连用

He goes to school at around 8 o’colck.

 

6.In North America, not all student take the bus to school.

not all…这个结构所表达的意思通常是“部分否定”，意为“并不是所有的…都…”。当not用于代词all, many, much, every, both前时，均属于部分否定。

eg: Not all that glitters is gold. 发光的并不都是金子。

 

7.I have a map but it’s in Chinese, and I only speak English.

in Chinese “用汉语”，in 表示“用…”，主要用“用某种语言，用某种材料，用某种方

式”。

I paid the bill in cash.

say, speak, talk与tell

say	意为“说，讲”，它针对的是说话的内容
speak	意为“说，讲”，不强调说话的内容，但有时指讲某种语言，（在会上）发言要用speak
talk	意为“谈话；交谈”，有不及物动词和名词两种词性，常与with,about或to搭配
tell	意为“说；告诉”，侧重于“告诉”的含义多一些，常用tell sb about sth “告诉某人关于某事“和tell sb (not )to do sth “告诉某人（不要）做某事”

look, read, see与watch

look	意为“看”的动作，强调“看”的动作，多以词组形式出现，如look at, look like,.look after等
read	意为“读”，多指看书、看报、看杂志、看图等
see	意为“看见，看到”，侧重于“看”的结果，常用句式：see sb do/doing sth
watch	意为“观看，注视”，指非常仔细地、有目的地、特定地看，多接比赛、电视

 

8.感谢用语

Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.

回答感谢用语的句子:

That’s OK /all right. 不用谢。

You are welcome 不客气。

It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。

Don’t mention it。别在意。

It was nothing at all.那没什么

 

9.how far 用来提问距离，意为“多远”。其答语分为两种情况：

①用长度单位表示

—— How far is it from your home to the bus stop ?

—— It’s five kilometers.

②用时间表示

—— How far is the park from the shop ?

—— It’s ten minutes’ walk.

 

10.how long 用来提问时间，意为“多久”。

—— How long have you been in America?

—— For two years.

 

• 宾语从句

1)关于be 动词的变法。将be 动词放到主语之后。

How far is it from your home to school ?  Do you know

变宾语从句为：Do you know how far it is from your home to school?

2)关于实义动词的变法。将原文句中助动词do,does,did去掉。是第三人陈的将s加

回。

How does Tom get to school ? I don’t know.

应变为：I don’t know how Tom gets to school.

 

• What do you think of …….? = How do you like…..?你觉得…怎么样？

What do you think of riding to school ? =How do you like riding to school ?

 

 

◆话题写作

主题：上学的交通方式    写作思路：开篇点题：点出自己的出行方式；具体内容：自己选择这种交通方式的原因；结束语: 表明自己的观点。

The Best Way for Me to Go to School

Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot.

First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better.

So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 4  Don’t eat in class.

◆短语归纳

 

1. on time 准时，按时
2. listen to …听……
3. in class 在课上
4. be late for   做……迟到
5. have to 不得不
6. be quiet 安静
7. go out  外出
8. do the dishes 清洗餐具
9. make breakfast 做早饭
10. make (one’s) bed 铺床
11. be noisy 吵闹
12. keep one’s hair short 留短发
13. play with sb. 和某人一起玩
14. play the piano 弹钢琴
15. have fun 玩得高兴
16. make rules 制订规则

17.school rules 学校规章制度                 18..I see    我明白

19.arrive late for class = be late for class  上课迟到

20.in class 在课堂上

21.on time 准时（in time）及时               22.dining hall  饭厅，餐厅

23.break（follow/ keep）the rules 违反(遵守)规章制度

24.listen to…  听…

25.eat in the classroom 在教室里吃东西         26.wear a hat (hats) 戴帽子

27.school uniforms 校服                      28.wear uniforms 穿制服

29.have to do   不得不做                 30.be（keep）quiet 保持安静

31.according to根据，依据                   32.see friends 看望朋友

33.share （sth ）with sb   和某人分享

34.learn to do sth  学（做某事）

35.on school days  在上学期间            36.on school nights 在上学日的晚上

37.practice (playing) the piano练习弹钢琴

38.clean (one’s) room  打扫房间

39.too many/much 太多的(可数/不可数 ) 40.think about (doing sth) 考虑（做某事）

41.go to bed 去睡觉  (be in bed 在床上）42.be strict (with sb) 对某人）要求严格

43.be strict in sth对某事要求严格     44.Don't talk. = No talking. 不要说话

 

 

◆典句必背

1. Don’t arrive late for class. 上课不要迟到。
2. Can we bring music players to school? 我们可以带音乐播放器到学校吗？
3. And we always have to wear the school uniform. 并且我们总是不得不穿校服。
4. There are too many rules! 有太多的规则！
5. Don’t leave the dirty dishes in the kitchen! 不要把脏盘子留在厨房里！
6. I have to keep my hair short. 我不得不留短发。

 

◆用法集萃

1.祈使句的用法

定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现

在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。

a)相关口令 （祈使句特点）

祈使句无主语,主语you常省去;

动词原形谓语当,句首加don’t否定变;

朗读应当用降调,句末常标感叹号。

• 肯定结构:

1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。Please have a seat here.  请这边坐。

有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way,please.

2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。Be a good boy!  要做一个好孩子!
3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。Let me help you.  让我来帮你。

• 否定结构:

1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。Don’t forget me!  不要忘记我!

2.Let型的否定式有两种:

Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,

Let’s not do that again.我们别再那样做了。

如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,

Don’t let them come in.别让他们进来。

祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形（行为动词/be动词）+其他

2. “Don’t + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 +

其它成分”Don’t let him go. / Let him not go.   别让他走。

1. c) 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟!

 

2.情态动词have to的用法

have to侧重于客观上的必要，作 “必须” “不得不做某事”讲。和其他情态动词的区别

在于她具有人称的变化。

• 肯定句：sb +have/has to+动词原形。主语为第三人称单数时用 has to，其他人称用

have to.如，He has to work on Sunday.他不得不在周日工作。

• 否定句：sb +don’t/doesn’t have to+动词原形。主语为第三人称单数时用doesn’t have

to，其他人称用don’t have to.He doesn’t have to leave now.

• Does/Do+sb+have to+动词原形？Yes,…do/does. No, …don’t/doesn’t.

主语为第三人称单数时用does提问,其他人称用do提问.

 

3.问句中的some

我们都知道,some通常用在肯定句中,而any则用在疑问句和否定句中;但是,some有时

也可以用在疑问句中。后者主要有以下几种情况:

①在表示请求的疑问句中。  May I ask you some questions? 我可以问你几个问题吗?
②在表示建议的疑问句中。Would you like some bags of milk? 你想要几袋牛奶吗?
③在表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句中。

Can you see some birds in the tree? 你能看见树上有些鸟吗?
④用在表示反问的疑问句中。

Can’t you see some apples on the tree? 难道你看不到树上有些苹果吗?

 

4.fight作动词，意为“打架、打仗”。其过去式为fought.

fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。

They are fighting for freedom.他们正为自由而战。

fight against“为反对…而战斗”，后接事物名词、人和国家名词。

They fought against the enemy.他们和敌人作战。

fight with“和…打架”“同…（并肩）战斗”，后只接表示人或国家的名词。

Don’t fight with him.不要和他打架。

 

5.on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。

He always goes to school on time.他总是按时上学。

in time“及时”，指没有迟到，时间还充裕。

Firemen reached the house on fire in time.消防员及时赶到那幢失火的房子。

 

6.strict是形容词，意为 “严格的”； “严厉的”，通常与be动词连用。

be strict with sb “对某人严厉”

Mr. White is very strict with us. 怀特先生对我们要求很严格。

be strict in (doing) sth “对某事要求严格”

Our boss is strict in our work. 我们的老板对我们的工作要求严格。

 

7.remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。

remember doing sth记得已做某事（已做）

I remember seeing him once.我记得见过他一次。

remember to do sth 记得要做某事（还没做）

Remember to post the letter for me.记得给我寄这封信。

forget“忘记，忘了”，作remember反义词时，用法和remember相同。

 

8.help作动词意为“帮助”，常用的结构有：

help sb (to) do sth帮助某人做某事

help sb with sth(n.)帮助某人做某事

I often help him with his lessons.我常帮他学功课。

help oneself(myself/yourself/herself…) to+n.请随便吃…

Please help yourselves to some fruit.请随便吃些水果。

help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。

 

9.too many,too much与much too

易混词组	意义及用法	例句
too many	形容词，“太，太多”，接可数名词	There are too many people in the park.
too much	形容词，“太多”，接不可数名词	I have too much homework today.
much too	副词，“太，非常”，接形容词或副词	My mother is much too busy.

 

10.either,too与also

易混词	意义及用法	例句
either	“也”，用于否定句中，置于句末时用“，”隔开	I won’t go there,either.
too	“也”，用于肯定句句末，用“，”隔开	I like dancing,too.
also	“也”，用于肯定句be动词后，实义动词前	I also like English.

 

 

◆话题写作

Dear Tom,

Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them.

We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class.

I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me.

Yours,

Li Ming

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 5  Why do you like pandas?

◆短语归纳

 

1. kind of 有几分，有点儿
2. be from / come from 来自于
3. South Africa 南非
4. all day 整天
5. for a long time 很长时间
6. get lost 迷路
7. places with food and water 有食物和水的地方
8. cut down 砍倒
9. in (great) danger 处于（极大）危险之中
10. twelve years old 十二岁
11. things made of ivory 由象牙制成的东西

12.be lazy   懒惰

13.my favorite animals  我最喜欢动物          14.be smart  聪明

15. be very cute 非常可爱

16.would like sth.  喜欢某物

17.see the pandas first先看看熊猫         18.would like to do sth. 喜欢做某事

19. would sb. to do sth. 想让某人做某事20.be really scary  很吓人

21.be kind of important 有点重要          22.be interesting  有趣

23.walk on two legs用两条腿走路         24.be beautiful 漂亮 ，美丽

25.one of Thailand’s symbols 泰国的象征之一

26.be from = come from 来自

27.all kinds of + n.（pl.） 各种各样…         28.black and white 黑白相间

29.want to save the elephants 想拯救大象       30.be right (答) 对了

31.a symbol of good luck 一种好运气的象征

32.be shy害羞的

33.kill elephants for their ivory 猎杀大象以搜取象牙

34.a kind of + n.  一种……

35.forget doing sth.忘记曾经做过某事 （已经做过）

36.less than 少于

37.forget to do sth.忘记去做某事(还没做）

38.more than多于

39.places with food and water 有食物和水的地方

40.cut up sth.切碎某物

41.things ma good name for sb. 对某人是一个好名字

42.never get lost 从不迷路

43.be in (great)danger 处于（巨大）危险中

44.help them to live帮助它们生存

45.walk for a long time走很长时间         46.be out of danger 脱险

47.save one’s life 拯救某人的生命         48.be kind to sb对某人善良、好

49.be friendly to sb 对某人友好           50.be good to sb 对某人好

51.cut down many trees 砍伐很多树木     52.what animals 什么动物

53.can also draw 也会画画              54.get lost / be lost 迷路 ; 丢失

55.be friendly to sb. 对某人友好         56.let sb. do sth. 让某人做某事

57.want to do sth. 想要做某事     58.one of + 名词复数  ……之一

 

 

典句必背

1. —Why do you  like pandas? 你为什么喜欢熊猫？

—Because they’re kind of interesting. 因为它们有点儿有趣。

2. —Why does John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊？

—Because they’re very cute. 因为它们非常可爱。

3. —Why don’t you like tigers? 你为什么不喜欢老虎？

—Because they’re really scary. 因为它们真的吓人。

4. —Where are lions from? 狮子来自哪里？

—They’re from South Africa. 它们来自南非。

5. Elephants can walk for a long time and never get lost. 大象能走很长时间并且从不迷

路。

6. They can also remember places with food and water.它们也能记住有食物和水的地方。
7. But elephants are in great danger. 但是，大象处于极大危险之中。
8. People cut down many trees so elephants are losing their homes.

人们砍倒了许多树，因此，大象渐渐失去它们的家园。

9. Today there are only about 3,000 elephants (over 100,000 before)

现在仅有大约3000头大象（之前超过10万头大象）。

• Isn’t she beautiful? 她难道不美丽吗？

11.You are right你说得对 （表示赞同）

12.all right好的 ；不错 （同意对方的建议）

13.That’s right.那是对的  （表示判断对错）

14.That’s all right . 没关系；别客气  （用来回答别人的道歉或感谢）

15. 15. —Why…? 为什么……？

—Because… 因为……

 

◆用法集萃

1.表示时间的词:

at night    在晚上  侧重指下午六点到午夜

in the evening    在晚上，指天黑到睡觉前这段时间

during the night    在夜间，指天黑到天明这段时间

all night=all night long   整夜

good night   晚安

night after night 一夜又一夜

in the night 在夜间

day and night 日以继夜

during the day = in the day 在白天

 

2. 2. Let’s see the pandas first.

Let’s = Let us

祈使句句型

Let sb. do sth.  让某人做某事。表示说话人的建议。

肯定回答: OK / All right / Yes, let’s…

否定回答: Sorry, I…

Let’s go to the zoo to see the animals. 让我们去动物园看动物吧。

—Sorry. I have no time. 对不起，我没时间。

—All right. I like animals.  好的，我喜欢动物。

 

 

3. 3. Why do you want to see the lions?

— Because they’re cute.

— Because they are interesting.

1)由why提问的问句，要用because来回答。

2)kind of + 形容词     有点，稍微, 有几分，kind of 作状语，修饰后边的形容词。

The monkey is kind of smart.   这只猴子有点聪明。

Koalas are kind of shy.   考拉有点害羞。

a kind of…   一种

a kind of movies

all kinds of = different kinds of  各种各样的

all kinds of books

 

4. 4. What animals do you like?

What other animals do you like?

1)other

①用作形容词，意为“其他的，另外的”，修饰复数名词。

Can you see other girls?      你能看见其他的女孩吗？

②用作代词, 通常指两个中的“另一个”。

“one …the other…”一个……另一个……

I have two pens, one is black, the other is white.

我有两支钢笔，一支是黑色的，另一支是白色的。

 

5. 5. She likes to play with her friends and eat grass.

1)play with sb. 和某人一起玩耍

play with sth. 玩……

The boy is playing with a toy plane.  小男孩正在玩一架玩具飞机。

2)friend n. — friendly  adj.友好的

make friends  交朋友

I like making friends.  我喜欢交朋友。

be friendly to sb. = be kind to sb.  对某人友好

The teacher is friendly to the students.  老师对学生很友好。

= The teacher is kind to the students.

be friendly with sb. 和某人关系友好

The children here are friendly with each other. 这里的孩子相互友爱。

 

6. 6. Isn’t he cute?   Yes, he is. / No, he isn’t. (注意对答语的翻译)难道他不可爱吗？

1)否定疑问句。否定疑问句是带有惊异、赞美、反问、失望、责难等语气的句子。

表示“难道……不……吗”。

Don’t you know him?  难道你不认识他吗？

Can’t you see it?   难道你看不见它吗？

答语，形式上与一般疑问句的答语是一样的。

但翻译成汉语时，应注意其不同之处。

Yes 翻译成“不”，No 翻译成“是”。

 

• Like 用法聚焦
  1)用作动词：

①like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。  Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。
Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。

②like to do sth. 意为"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。
I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳。
③like doing sth. 意为"(经常或习惯地)喜欢做某事"。  He likes singing.他喜欢唱歌。
④like sb. to do sth.意为"喜欢某人做某事"。
She likes them to ask questions like this. 她喜欢他们像这样问问题。
⑤would like to do sth. (=want to do sth.)意为" 想要做某事"。

I'd like to go shopping with you.我想要和你一起去买东西。
⑥would like sb. to do sth.意为"想要某人做某事"。
I'd like you to meet my parents.我想要你见见我的父母亲。
2)用作介词：
①be like, look like后接名词或代词作宾语，意为"像……；跟……一样"。例如：
What is he like?他是怎么样的一个人？
The little girl looks like her father.那个小姑娘看起来像她的父亲。
②feel like后接V?鄄ing形式、代词或名词，意为"想要做某事"。例如：
Do you feel like having a rest?你想休息吗？
We'll go for a walk if you feel like it.如果你想散步，我们就去吧。
3)常见句型：
①What do you like about...？意为"关于……你喜欢什么？"，用来询问对方所喜欢的内

容。
-What do you like about China?你喜欢中国的什么？
-The food and the people.食物和人民。
②How do you like...？意为"你认为……怎么样？"(＝What do you think of...？)例如：
-How do you like the film?你认为这部电影怎么样？
-It's very interesting.很有趣。
③Would you like +名词 ／ to do sth.?意为"你想要……吗？"，用来询问对方是否需要

什么或征求意见与看法。例如：
Would you like some water?你想要一些水吗？
Would you like to play football with us?你愿意和我们一起去踢足球吗？

这两个区别就是:
like to do sth 是偶尔一次的爱好，
而like doing sth 是长期性的爱好.
换言之:
like to do sth理解为“（这时候）想做什么事情” .表示希望、想、愿意 。
I like to see you. 我想见您。
like doing sth则是“喜欢做什么事情”
I like sailing. 我喜欢驾驶帆船(意:一直喜欢驾驶帆船)

like+doing这里面的进行时表示喜欢经常做一件事情，这件事情也就是这个人的爱

好，"Do you like reading?"意思是你爱好读书吗？
like+to do加不定式表示想做什么事情，意思类似于want，

"Do you like to go with me?"表示现在愿不愿意去做某事

 

8.形容人长相的词具体用法

good-looking 用来描述任何长得好看的人（不论男女）
pretty -用来描述长得好看的女性
beautiful -用来描述长得好看的女性（包括大人小孩）
handsome用来描述长得好看的男性
cute -用来描述长得可爱的小孩

9. 9. kind 用法

• be a kind of 一种Bamboo is a kind of grass.竹子是一种草。
  2)all/different kinds of 各种各样的

There are all/different kinds of fruits in that store.那家商店有各种各样的水果。
3)kind of = a little = a bit 有点儿，有几分（修饰形容词或副词）
I think pandas are kind of lazy.（修饰形容词）　我觉得熊猫有点懒。
4)This math problem is kind of / a little / a bit difficult to him. （修饰形容词）
5)He speaks kind of / a little / a bit fast.他说话有点快。 （修饰副词）
6)in kind 用实物 (支付)

Farmers often like to pay their bills in kind.农民往往愿用实物抵账。

10. 10. east , west, south , north n.东西南北
    +ern 变成形容词
    eastern, western, southern, northern adj.

11.名词+ly ==>形容词
 friendly 友好的       brotherly 兄弟般的　     sisterly 姐妹般的
motherly 母亲般的    fatherly 父亲般的        lovely 可爱的
形容词+ly ==>副词
sad => sadly 伤心地        clear => clearly 清楚地
beautiful => beautifully 漂亮地　   careful => carefully 细心地
angry => angrily 生气地       happy => happily 高兴地

 

12. 12. another，one…the other，　others = other + cn，the others区别：

another （三者或以上）另一个
one…the other …（二者中）一个…另一个

others = other + cn （pl） /复数名词（没有一定范围除去一个/部分剩余的）另一些
the others = the other + 复数名词（有一定范围除去一个/部分剩余的）另一些

13. 13. Sleep

• 睡眠
  Teenagers need 8 hours’ sleep a night.青少年每晚需要8小时的睡眠。
  2)sleep vi. 睡觉
  Don’t sleep too late. It is bad for your health.不要睡得太晚，这样对身体不好。
  3)sleepy adj. 困的
  I am too sleepy to keep my eyes open.我太困了，眼睛都睁不开了。
• asleep adj. 在睡觉（表语形容词）
  Please be / keep quiet! The kids are asleep / are sleeping.安静点！孩子们在睡觉。

14.during（介词）在…期间
during the day 在白天（期间）
during the vacation 在假期（期间）

15. 15. leaf n.叶子
    1)复数的变化规则：以f或fe结尾的词，去掉f或fe， 再加-ves。
    leaf, thief（小偷）, shelf（架子）, wolf, knife, half, wife, self…
    2）handkerchief 手绢，scarf 围巾，可以直接加-s，也可以去掉f或fe，再加-ves。
    3）roof 房顶，safe保险柜，直接加-s。
16. 16. relax vt. 使放松（后接 “人”作宾语）
    1)relax oneself （作动词时后常接人做宾语）
    He relaxed himself by listening to music.他通过听音乐来放松自己。
    2)relaxing adj. 令人放松的；
    I like the movie because it is relaxing. （作表语）我喜欢这部电影因为它很令人放松。
    3)relaxed adj. 放松的
    I feel / am relaxed after the vacation. （作表语） 假期过后，我觉得很放松。
    有这种用法的词还有很多，
    surprise （使某人吃惊）,        bore （使某人无聊）,
    interest （使某人感兴趣）,       tire （使某人疲劳）,
    excite （使某人激动）,          terrify （使某人恐惧）,
    disappoint （使某人失望）,      amaze （使某人惊喜）
    embarrass （使某人尴尬）, 　   amuse （使某人发笑）
    scare （使某人害怕） ,         please （使某人满意，高兴）
    派生词：
    surprising （令人吃惊的）, 　   boring （ 令人无聊的）,
    interesting （令人感兴趣的）,    tiring （令人疲劳的）,
    exciting （令人激动的）,       terrifying （令人恐惧的）,

• because 因为

在文章中表达时，because的句子不能单独使用。
注意: Because不能和so连用，因为它们都是连词，引导的都是从句。
too, also（副词）也，either（副词）也不位置用法：
You are a student and he is also a student.= You are a student and he is a student, too.
either（副词）也不
You don’t like soccer and I don’t like it, either. 你不喜欢足球，我也不喜欢。

• 疑问句:　用来提出问题的句子。它包括四类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑

问句和反意疑问句。
①一般疑问句：对某种情况提出质疑，通常用yes或no回答的问句。一般疑问句通常

升调
Are you American? ---No. I’m Australian. ---你是美国人吗？ ---不。我是澳大利亚人。②特殊疑问句：用疑问代词what, who, whose, which, how many, how much等或疑问副

词when, where, why, how, how long, how far , how soon, how often等引导的疑问句，

叫做特殊疑问句。这种疑问句要求具体回答而不能用yes或no来回答。句末要用问

号，句子要降调。
What is your father’ job? = What does your father do? ---He is a doctor.

你爸爸是干什么工作的？ ---他是个医生。

③选择疑问句：说话人对问题提出两个或两个以上的选项，让对方选择回答。其结构

是一般疑问句或特殊疑问句加上选择部分，选择部分用or连接，朗读时前面用升调，

最后一个选项用降调。回答时须选择回答，不能用yes或no来回答。
Is your pen pal a boy or a girl? ---A girl. 你的笔友是个男孩还是女孩？她是个女孩。
④反意疑问句：反意疑问句是附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问。

由于是在陈述句之后加上一个意思与之相反的简略问句，所以叫做反意疑问句。
反意疑问句由系动词be或助动词（do, does, did, have, has, will, shall等）或情态动

词加主语构成，前有逗号，后有问号。反意问句的结构实际上是一种简略的一般疑

问句，所以其答语需用yes或no。
陈述句如果是肯定形式，反意疑问句则用否定形式；反之，陈述句如果是否定形式，

其后的反意疑问句则用肯定形式。
两部分在人称、数、时态等方面必须一致。反意疑问句的否定词一般用缩略形式，

主语须用人称代词。
---The visitors are from Australia, aren’t they ? ---Yes, they are. ---No, they aren’t.
注意下列句子：
注意：若陈述部分是否定形式，其反意疑问句是肯定形式，请注意答语中Yes / No

的翻译，意思和表面意思相反。Yes “不”；No “是的”。
注意：祁使句后面用反意疑问句，一般用will you

 

19. (be) in danger  表示“面临危险”

Firefighters are often in great danger.

反义词 (be) out of danger “脱离危险”

The person in hospital is out of danger.

 

20.Made几种不同用法：

made of … 表示“由…… 制造” ，能看出原材料

made from … “由…… 制造” ，不能看出原材料

made in … 表示“在哪里制造”

The boat is made of wood.    这条船是木头制造的。

The paper is made from wood．  纸是木头做的。

This product is made in China.  这个产品是中国制造

 

21.英语中be from 和come from 的用法有何不同

1)be from 由什么地方来, 是什么地方人的意思 (有祖籍那里的意思)
I am from China. 我是中国人。
come from 从什么地方来 (只是简单说从那里来)
I came from China. 我从中国来。（但不一定是中国人)
2)两者均可表示”来自哪里”．指明说话者的家乡．不过come from 属于短暂动词，

不和延续时间连用， be from 可以．I come from China.= I am from China.
3)Come from 还可表示从某个地方来，而be from 则不行．
I came here from my uncle's .我从叔叔家来这的。

关系我给你理清一下：come from = be from，而comes from 是come from 的第三人

称单数形式，came from是come from的过去式
come from用于第一人称，第二人称，第三人称复数，比如we，I，they，you等等
comes from用于第三人称单数，比如he，she，it

came from用于过去式

 

◆话题写作

The Animal I Like

There are many kinds of animals in the world. What animal do I like? Let’s know her.

Many people like her very much. I also like her. She is from China. She is very cute. She doesn’t eat grass and meat at all. She eats bamboo every day. She is so nice. She is black white. She has two big black ears and eyes. And she also has black legs and arms.

What animal is she? She is a panda. I like panda very much. Do you like her? What animal do you like?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 6  I’m watching TV.

◆短语归纳

 

1. watch TV 看电视 2. read a newspaper 看报纸
2. talk on the phone 通过电话交谈
3. listen tomusic听音乐
4. use the computer 使用电脑
5. make soup做汤
6. wash the dishes 洗餐具
7. kind of 有点儿

9.wish to do sth. 希望做某事               10.any other + 可数名词单数 其他任何一个…

11.do one’s homework 做家庭作业

12.go to the movies去看电影          13.TV show 电视节目

14.at six o’clock在六点钟             15.wait for sb /sth  等侯某人/某物

 

 

◆典句必背

1. —Why are you doing?  你在做什么？

—I’m watching TV.  我在看电视。

2. —What’s she doing?  她在做什么？

—She’s washing her clothes. 她在洗她的衣服。

3. —What are they doing? 他们在做什么？

—They’re listening to a CD. 他们在听一张CD 唱片。

4. —Are you doing your homework? 你在做你的家庭作业吗？

—Yes, I am. / No, I’m not. I’m cleaning my room.

是的，我在做。/ 不，我没有。我在打扫我的房间。

5. Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi.

  朱辉思念他的家人并希望吃上他妈妈的可口粽子。

6. —What + be+ 主语+ doing? ……正在做什么？

—主语+ be + doing sth. ……正在做某事。

• I’d love / like to do sth. 我愿意做某事。

8.That sounds good. 那听起来不错

 

◆用法集萃

• be with sb  与某人一起with 是一个介词，with短语不能做主语

He is with his parents.  他和他的父母在一起。

 

• all 、also 、often 、never等副词应该放在be动词，情态动词及助动词之后，行

为动词之前。

He never stop talking.    I often get up at six.

We are all students.      The boys can also swim.

They all like English.           Lions also come from South Africa.

 

3.watch look  see  read  的大致区别：

①watch  观看，看   watch TV 看电视   watch a football game 看一场足球比赛

②see  看见（看的结果）      I can see the bird in the tree.

③look  看（看的动作）       Please look at the blackboard.

④read   阅读，读书，读报    She is reading a story

 

4. thanks for sth 谢谢某物      Thanks for your letter.

thanks for doing sth 谢谢做了某事  Thanks for joining us.

 

5. some of + 宾格代词（us / you /them ）    some of us 我门当中的一些人

Some of +名词复数    some of  the students 一些学生

 

6. 6. in the first /second /next / last photo 在第一/第二/下一个/最后一张照片里

 

7. 7. at school 在学校   at home 在家   at the pool 在游泳池  at the mall在商店

 

8. 8. a photo of my family  一张我家的照片

 

• what about doing sth. 用于提出建议，做点什么怎么样？

 

10电话中介绍自己：This is …(speaking)或 It is …(speaking).

问对方是谁：Who is that ? 或 Is that …(speaking) ?

 

11.Not much = Nothing much没忙什么 be free 空闲的

 

12.join sb. for sth./ doing sth. 和某人一起做某事

 

13.live with sb. 和某人住在一起  live in +地名 住在某地

 

14.family 当家人讲是复数，如：Zhu Hui’s family are at home.

当家庭（整体）讲是单数，如：Jim’s family has one shower.

 

15.be like 像…一样  sound like 听上去像  look like 看上去像

 

16.any other + 可数名词单数  any other night / picture / singer…

 

17.miss sb. 想念某人  wish to do sth. 希望做某事

 

18.a photo of sb’s family 一张某人家庭的照片

 

19.study + 学科 表学习什么   如study English 学习英语

study for sth. 表为了什么而学习

study for the English test 为了英语考试而学习

learn to do sth. 学习做某事 learn to speak English.

 

20.现在进行时

1)现在进行时的用法:  表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作

2)现在进行时时间状语及标志性词:now 现在、at this time 在这时、at the moment 现

在、look 看（后面有 “！”）、listen 听（后面有 “！”）

3)现在在进行时的形式是：

助动词be（am,is,are）+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间)

正在进行或发生的动作。

4)现在分词的构成

①一般在动词结尾处加ing    例: go—going  look--looking

②以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。例: write—writing  close--closing

③以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再

加ing.

get—getting   run—running  （ swim, run, put,get,sit,begin）

5)现在进行时的构成

肯定句: 主语+ am/is/are+ doing +其他+时状. He is doing his homework now.

否定句：主语+am/is/are +not+ doing+其他+时状. He is not doing his homework now.

一般疑问句： Am/Is/Are +主语+ doing+其他+时状？Is he doing his homework now?

肯定回答：Yes,主语 +am/is/are   Yes, he is.

否定回答：No, 主语+am not/isn’t/aren’t         No, he isn’t.

6)现在进行时的特殊疑问句形式:

特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他? What is your brother doing?

7)注意：

①有些动词一般不用于现在进行时,如see,like,love, want,know等，而用一般现在时。

Do you know him?你认识他吗？

②有些动词如come, go, arrive, leave, start, fly, drive,stay等表示位置转移的词，用现在

进行时表示按计划即将发生的动作，如 We are going to Beijing on Friday.我们星期五

要去北京。

 

◆话题写作

It’s seven o’clock in the evening. Kate’s family are all at home. Kate is doing her homework. Her father is reading a book. Her mother is watching TV. Her grandfather is listening to the radio and her grandmother is cleaning the room. Her sister, Betty, is playing computer games. They are all enjoying themselves.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 7  It’s raining!

◆短语归纳

 

1. not bad 不错
2. at the park 在公园
3. take a message for …为……捎个口信
4. have a good time / have a great time / have fun / enjoy oneself  过得很愉快
5. call sb. back  给某人回电话
6. no problem  没问题
7. right now 现在
8. talk on the phone  通过电话交谈
9. some of ………当中的一些
10. by the pool 在游泳池边
11. drink orange juice 喝橙汁
12. study hard  努力学习
13. on a vacation 在度假
14. in the mountains  在山里
15. call sb. 给某人打电话
16. write to sb. 给某人写信
17. right for…适合……

18.tell sb. (not) to do sth.告诉某人（不要）

做某事

19.just right for doing sth.做某事正合适

20.have a great time/have fun + (in) doing

sth. 愉快地做某事

21.play computer games 玩电脑游戏

22.at /in the park在公园里

23.take a photo/take photos 拍照        24.in picture D在图画D上

25. in the mountains 在山里

26.summer vacation 暑假

27.take a photo of... 给……拍一张照片

 

 

◆典句必背

1. How’s the weather?  天气怎么样？
2. It’s cloudy. / It’s sunny. / It’s raining. 天气多云。/ 天气晴朗。/ 天正下雨。
3. How’s it going?  情况怎么样？
4. Great! / Not bad. / Terrible! 好极了！/ 不错。/ 糟糕！
5. Can I take a message for him? 我给他捎个口信好吗？
6. I’m having a great time visiting my aunt in Canada.

我正在加拿大愉快地拜访我的姨妈

7. My family and I are on a vacation in the mountains. 我和我的家人正在山里度假。
8. It’s hot in your country now, isn’t it? 现在你的国家天气炎热，不是吗？

9.I want to call you but my phone isn’t working.

我想给你打电话，但是我的手机没有信号。

• I’m sitting by the pool and drinking orange. 我正做在游泳池边喝橙汁。
• Sounds like you’re having a good time.   听起来像是你玩的很高兴.

12.—Cloud you just tell him to call me back?

—你能告诉他让他给我回电话好吗？

—Sure, no problem.

—当然可以，没问题。

• It’s very relaxing here. 这里非常令人放松。

◆用法集萃

• 构词知识：
• 名词后缀：-er,如，singer

-or,如 actor

-tion  如 direction

2)形容词后缀:-ful 如，beautiful

-ing 如，boring

-ing, 如 meeting

-ous 如，dangerous

-ly  如， friendly

3)副词后缀：-ly 如，really

4)数词后缀：-teen 如，thirteen

-ty  如，thirty

-th  如，fourth

5)在国家名词后加-ian,-an, -n表示其国家的人。如，

Egypt埃及	Egyptian埃及人
Europe欧洲	European欧洲人
Canada加拿大	Canadian加拿大人
Italy意大利	Italian意大利人
Australia澳大利亚	Australian澳大利亚人
America美国	American美国人

 

6)在表示天气的名词后加-y如，wind-windy, fog-foggy,sun-sunny

 

2.until的用法：

Until 和 till的意义相同，都有“直到”，“直到．．．才＂，＂在．．．以前不＂的意思．它

们的使用方法为：

• 作介词:作介词，后面通常接表时间的名词或短语．

We are back until/till３o’clock.三点种我们才回来．

• 作连词:作连词时，until和till引导时间状语从句．

Go along this road until you see the park沿着这条路走，直到你看到公园为止。

• 以上的状语从句的例句都是从句在主句之后，如果把从句放在主句之前，那么，引

导词用till.如Till you come back, I won’t leavehere.直到你回来我才回离开这。

4)主句的动作是终止性的，要用not…until／till句型。

 

3.“违反规矩“的现在进行时态

1)现在进行时比哦按时目前这一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。而说话时

并不一定正在进行。如Is Tom working hard this term?汤姆这学期学习用功吗？

They are working on the farm these days.这些日子他们在农场劳动。

2)表示往返或位置转移的动词，如come,go,leave, stay, start, arrive等构成的现在进行

时，可表示按计划或安排即将发生的动作。这些动词还可以和表示将来的时间状语，

如tomorrow, next week, next year等连用。

They are leaving for Beijing tomorrow.明天他们要动身去北京。

现在进行时与always, often等词相结合，也可表示习惯的，经常重复的动作。意思

是“老是”，“总是”。此时常带有一定的感情色彩，如：埋怨，赞赏等。

Mary is always talking about her son.玛利总是谈论她的儿子。

 

4.关于how 的用法

1)How作“（指程度）多少”“（方法）怎样”“多么”讲，为副词。

2)how 的感叹句的构成：How + 形容词+主语+be动词！How+副词+主语+谓语动词！

• how many 多少（对可数名词的数量提问，其后接名词复数）

How many days are there in a year?

4)how much 多少（钱）（对不可数名词的数量提问，其后接不可数名词）

How much water is there in the cup?

How much are these pants?

• how often多久（对表示频度副词的时间状语提问）

How often do you go there? Once a month.

6)how old多大岁数（对年龄提问）How old is your grandfather? He is sixty-five.

7)how soon多久（用于将来时）How soon are you back? In a week.

 

5.询问人外貌

1)What does he look like  (有look，用does/do)他看起来长得怎么样？

He is very tall ,and he has short curly hair.他很高，而且他有短的卷头发。

同义句:What is he like?  (只有like，用is)   (用is，like翻译问“像”)

区别：What does he like?  他喜欢什么？(用does，like翻译为“喜欢”)

2)区别比较：

He is of medium height/build. (是of, 前用be动词)他是中等高度/身材

He has a medium height/build.(是a, 前用have/has)他有中等高度/身材

 

• 没有人知道我：Nobody knows

Someone、somebody、everyone、nobody均表示“第三人称单数”，与之搭配的动词

也要用“第三人称单数形式”

 

7.篮球队的队长：the captain of the basketball team  (有of，需要倒翻)

①有“生命”的东西，表示“的”用’s  如：He is my father’s friend.

②无“生命”的东西，表示“的”用of  如：Here is a photo of my family.

 

8.讲笑话：tell a joke/tell jokes     讲故事：tell stories

开玩笑：play a joke/play jokes   开某人的玩笑：play jokes on sb

 

9.a little bit = a little = a bit + 形容词； a little = a bit of + 不可数名词

 

10.词语辨析wear, put on 辨析
①wear表示“穿、戴”的意思时，强调穿的状态。
My mother is wearing her pink dress.我的妈妈穿着粉红色的裙子。
②put on意为 “穿上、戴上”，表示瞬间完成的动作，不能和表示一段时间的状语连用。
She put on her coat and went out. 她穿上外套出去了

 

◆话题写作

The Weather in Beijing

Hello, everyone! I’m from Beijing. Do you want to know the weather in Beijing? Now let me tell you something about the weather here.

In Beijing, spring is very short and warm. In summer, it’s very hot, but it often rains. We often go swimming in the river. In autumn, the weather is very dry and cool. We often go to the farm to work with the farmers to help them. In winter, it’s very cold, and sometimes it’s snowy and windy.

I like swimming, so summer is my favorite season.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 8  Is there a post office near here?

◆短语归纳

 

1. post office 邮局
2. police station 警察局
3. pay phone 付费电话
4. Bridge Street 桥街
5. Center street 中心大街
6. Long Street 长街
7. near here 附近
8. across from  在……对面
9. next to 挨着，靠近
10. between… and… 在……和……之间
11. in front of 在……前面
12. excuse me 劳驾
13. far from 离……远
14. go along… 沿着……走
15. turn right / left 向右/ 左转    16. look like 看起来像
16. in my neighborhood 在我的街区 18.in life  一生中

19.on the(或one’s) right / left  在（某人的）右边 / 左边

20. be free 免费（有空）

21.watch sb. doing 观看某人正在做某事

22. enjoy doing sth.喜欢做某事
23. spend + 时间/ 金钱+ on sth. 花费时间/金钱在

24.Turn right / left at the +序数词+ crossing.在第几个路口向右 / 左转

25.spend + 时间 / +金钱 (in) doing sth. 花费时间/金钱做某事

26.on /in the street 在街上

27.walk out  走出去

28.take a taxi 乘出租车

29.take a walk =have a walk 散步

 

 

 

◆典句必背

1. —Is there a hospital near here? 这附近有医院吗？

—Yes, there is. It’s on Bridge Street. 是的，有。它在桥街上。

2. —Oh… where’s Center Street? 噢……中心大街在哪里？

—It’s not too far from here. 它离这儿不太远。

3. Go along long Street and it’s on the right. 沿着长街走，它在右边。
4. Turn right at the first crossing. 在第一个十字路口向右转。

5.How can/may/could I help you?= Can I help you?= What can I do for you ?需要帮忙吗?

6.The park is across from the supermarket.= There is a park across from the supermarket. =

Across from the supermarket is a park.

7.Go/Walk along / down Green Street and turn left on Center Street.

 

◆用法集萃

• There be 句型结构：
• There be+sb/sth +地点  在某地有某人或某物（there 是引导词，没有词义；be 是谓

语动词；某人/物是主语，地点作状语，多为介词短语）

There is a bank in the neighborhood.

2)There be 句型的谓语动词be 在人称和数上应以后面的第一个名词保持一致。

如果后面的名词是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用is.

There is some salad on the table .

如果后面的名词是可数名词复数，be 动词用are.

There are some students in the classroom.

3)如果There be 句型中有多个名词，be 动词通常与第一个名词保持人称和数的一致。

There is a boy and two girls in the room.

4)There be 句型的一般疑问句：将be 动词提到句首。

肯定回答：Yes，there is /are

否定回答：No，there isn’t/aren’t

--Is there a bank near here?

--Yes, there is ./No ,there isn’t.

5)There be 句型的否定句：在be 后加not.

There is a post office near hear.

There isn’t a post office near hear.

6)There be 句型与have/has 的区别：

There be 句型表示客观存在;have/has 表示主观拥有

There be 句型不能与have/has 连用。

7)对划线部分提问

① 对可数名词的数量提问都是How many + 复数名词+are there +地点

How many girls are there in the classroom?

②如果是对不可数名词的数量提问 ，顺序是 How much+不可数名词+is there+地点状

语。

There is some milk in the glass. How much milk is there in the glass?

③对有的人或物提问：对人提问用who顺序是Who is +地点状语

There are some old men on Center Street. Who is on Center Street?

④对物提问用What 顺序是What+地点状语

There are two desks in the room.  What is in the room ?

• here be 句型的现在进行时态为there be+人/ 物+doing

There are many boys playing basketball in the park. .

 

2.方位介词的用法：

across from …在……对面，后接地点名词或代词。

next to 在…..旁边，靠近……后接地点名词或代词。

between…and…在…和…之间（两者之间）

in front of 在……前面（范围之外）

in the front of 在…..前面（范围之内）

walk/go along/down…… 沿着……走

turn left / right 向左 /右转

on the left/ right 在…..左 /右边 on one’s left/ right= on the left /right of sb

on my left=on the left of me , on Jim’s right=on the right of Jim

turn left /right at the ……crossing…..在第…..十字路口拐弯处向左/ 右拐

take the ……turning on the left/ right= turn left/right at the …..turning 在第……拐弯处

向……拐。

 

• in town 在城里， My parents are shopping in town.

 

4. call the police 报警 例： When we are in danger , we can call the police .

the police 作主语时谓语动词用复数形式，意思是“警方”，

The police are looking for the lost child.

 

• cross=go across.其中 cross 为动词，作谓语，across 为介词，通常连用的词有walk,

即：walk across, go across,指穿过路面，桥面，马路，街道,河流等

The boy crosses the bridge every day.=The boy goes across the bridge every day.

Crossing the river to school is dangerous.=Going across the river to school is dangerous.

 

6.at/ in the hospital 在医院里 ，in hospital 生病住院，

His father works at the hospital.   The old man is ill in hospital.

 

7.pay v 支付，付钱

pay  for +物 “付钱买某物”

pay + 钱+for +物  “付多少钱买某物She pays 5 yuan for the books.

 

8.Excuse me 打扰了，对不起

用法：因询问事情，打扰别人而表示歉意时的用语，常用在问路之前。

sorry 对不起  因做错事，说错话时向别人道歉时的用语。

 

• in my neighborhood  我家附近 in the neighborhood 在附近地区

 

 

10.watch sb do sth 观看某人做某事 watch sb doing sth 观看某人正在做某事

I like watching the little boys play soccer ,look ,many people are watching them playing soccer now.

 

11.look like ……看起来像……例如： The boy looks like his father

 

12.the clean air 清新的空气  by air 坐飞机 in the air 在空中

We can enjoy the clean air in the country.在农村我们可以享受清新的空气。

 

13.be free 空闲的，免费的 例： The tea is free in that restaurant.

 

14.turn v 转动

turn right /left 向右转/左转

on the right/left 在右边/左边

It’s one’s turn to do sth 轮到某人做某事

 

15.You’re welcome 不客气     当别人向你道谢时的应答语。

表示不用谢的用语还有：That’s all right /Not at all /It’s a pleasure.

 

16.interest n 兴趣

interesting adj 有趣的（指物，做表语/定语,主语是物）

interested adj 感兴趣的（指人，主语是人）

be interested in 对…..感兴趣

 

17.Where +be+地点“….在哪儿“

 

18.let sb do sth 让某人做某事

let’s do sth 让我们一起做某事

 

19.Can you tell me the way to the post office?

welcome to +地点 欢迎到某地来

 

• enjoy oneself=have fun =have a good time 玩得高兴

enjoy doing sth 喜欢做某事

I enjoy staying at home with my son .

enjoy oneself =have fun=have a good time 玩得开心

I often enjoy myself on weekends .

 

21.busy adj 忙的

be busy doing sth=be busy with sth 忙于做某事

 

22.enjoy v 喜欢 –enjoyable adj 高兴的

enjoy sth 喜欢某物    enjoy doing sth 喜欢做某事

 

23.the way to +地点 去….的路

 

24.spend 的用法：

1)spend +时间 /金钱+(in) doing sth 花费时间 /金钱做某事

On school mornings we usually spend an hour (in) reading .

2)spend +时间/金钱 on sth 在某事上花费时间或金钱

We have to spend five dollars on tne book.

3)Spend time with sb 花费时间和某人在一起

I usually spend my weekends with my parents .

 

• there be 中表示人或动物在树上用介词in ,表示树上的果实或树叶用介词on

There is a cat in the tree . There are many apples on the tree.

 

• in life 在生活中， in one’s life 在某人的生活中

 

• Time goes quickly . 时间过得真快 How time flies .时光飞逝

 

• the best things 最好的东西

 

29.To ……,……要做……,……To learn English  well, we must study hard.

 

 

.◆话题写作

Where is the hotel? Let me tell you how to get there. Go down this road and then turn left. Go through First Street and second Street. When you come to Third Street, turn right and walk on. You can see a bridge over a river. Go across the bridge. Then you can see the hotel. It’s on your right, across from the post office, You will find it.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 9  What does he look like?

◆短语归纳

1. short hair 短发                    2. long hair 长发
2. curly hair 卷发                    4. straight hair 直发
3. (be) of medium height 中等个子      6. (be) of medium build 中等身材
4. go to the movies 去看电影         8. a little 有点儿
5. look like 看起来像                10. a big nose 大鼻子
6. a small mouth 小嘴巴             12. a round face 圆脸
7. black hair 黑发                  14. big eyes 大眼睛
8. a long face 长脸                 16. the same way 同样的方式
9. in the end 最后                  18. blonde hair 金黄色的头发

19.wear glasses戴眼镜                20.in newspapers在报刊上

21.on television 在电视上              22.a handsome boy 一个帅气的男孩

23.first of all 首先                     24.make faces 做鬼脸

 

◆典句必背

1. —What does he look like?  他长什么样

—He’s really tall. 他真的很高。

2. —Do they have straight or curly hair?  他们留直发还是卷发？

—They have curly hair. 他们留卷发。

3. —Is he tall or short? 他高还是矮？

—He isn’t tall or short. He’s of medium height. 他不高不矮，他中等个子。

4. The man with a pair of glasses is my English teacher.

那个戴眼镜的男人是我的英语老师。

5.What does / do + 主语 + look like? ……长得什么样？

6. 6. sb. + be + of + medium build / height 某人中等身材/个子
7. 7. sb. + has +…hair 某人留着……发
8. 8. sb. wears + clothes/glasses 某人穿着/戴着……

 

 

◆用法集萃

1.外貌描写

1)描述人的发型： sb has …..hair

Tom has short straight blonde hair. Li Ming has long curly black hair .

2)描述人的身高： tall,of medium height ,short

Tom is tall,his brother is of medium height,and his sister is short.

3)描述人的体型   heavy, of medium build, thin

Mary is heavy ,his father is of medium build ,and his sister is thin.

• What does sb look like ? 某人长什么样子？ What does your father look like ?

 

2.Is he tall or short ? 为选择疑问句，不可用yes ,no 来回答。

He isn’t tall or short .他个子不高也不矮。

 

• go to the movie= see the movie= go to the cinema= see the film= go to the film 看电影

 

4.a little  一些

1)+形容词、副词， 例： Math is a little difficult.

2)+ 不可数名词 ， 表示肯定含义There is a little water in the glass.

3)little 很少，几乎没有 I have little time to watch TV every day.

4)little ,小的  a little boy 一个小男孩

5)a few ,一些+ 可数名词复数 a few boys 几个男孩

6)few 很少，几乎没有+ 可数名词复数，

There are few fruits in the kitchen,let’s go and buy some .

 

5.put on 的用法

1)put on 穿上，戴上 （衣服， 鞋子，帽子，反义词组take off 脱下）

Tom is putting on his shirt. 汤姆正在穿衬衫。（强调动作）

2)put….. on …..把…….放在…….上，

Please put your books on your desks.

3)put away 放好 例如： put away your books

4) put off 推迟

5)put out 扑灭 以上词组均为动词+副词，与代词连用时代词需放在中间，与名词连用时连词可放在中间也可放在副词之后。

6)put on your sweater=put your sweater on  .  put it on (正确)     put on it (错误)

 

6.way的几个短语

1)the same way 相同的方式，放在句尾

We don’t usually go shopping the same way.

2)In this/ that way 用这种/那种方式  the way to …..   ……..的路

Do you know the way to my home ?

3)on the way to …..      在……的路上 He is on the way to school.

4)On one’s way to ….     在某人去……的路上

on my way to school  on my way home (home为副词，to省去)

 

• be different from….. 与……不同（注意前后比较的对象要一致）

My shirt is different from yours. Differently ,不同地， difference , 不同

 

• in the end= at last 最后  at the end of …..在……的末尾

at the end of the street 在街道的尽头

 

• another、other、others

another ,另外一个，指三者及以上中的任意一个，后接单数

Would  you like another cake ?

another+基数词+复数名词

another two boys=two more boys

one ……the other 一个……另一个（两者中）

I have two brothers, one is Jack, the other is Tom.

other +复数名词或不可数名词 other criminals, other food

others 指复数的人或物，后不可加名词

We can see many people on the ground. Some are women,others are boys.

some ….others…..一些……..另一些（为固定词组）

the others .表示特指 剩余的全部

There are many students in the classroom,one boy is reading ,two girls are talking, the others are doing homework.

 

• remember to do sth 记住要做某事    remember doing sth 记得做过某事

 

 

14.each ,every ,all

1) each 作主语时谓语动词用单数形式，可与of 连用

Each boy in my class studies hard . Each of us has a name .

2)放在we 之后谓语动词用复数 We each have a beautiful flower.

指街道，公路，河流的两边 on each side of the road /street/ river  (注意：each+单数) 3)each other 互相  help each other 互相帮助

4)every不与of 直接连用，指三者及三者以上中的每一个

Every student knows the answer to this question.   Every one of us has a soccer.

5) All,指三者及以上，接不可数名词或可数名词复数 all the water ,all the boys

 

15.一般现在时

1)一般现在时的用法:

①表示经常或者反复发生的动作. 如: 我每天吃午饭. I have lunch every day.

②还表示现在存在的一种状态. 如：我姐姐是一位老师．My sister is a teacher.

• 一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）

等副词连用，也经常与every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）,

every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year

（一年两次）等时间状语连用。

3)一般现在时态分为be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

①be动词包括am，is，are. 中文为"是"， 这三个词的用法要随着主语的变化而变化。

am 用于第一人称单数（I）; "is" 用于第三人称单数（he，she，it）; "are "用于第一

人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（ they）。 可以记住以

下顺口溜： am管 "我"， is管"，她，它，他"， are管"大家"。

4) 一般疑问句和否定句变法：

①如果句子的动词是be 动词 "am is are"

变为疑问句时,把be 动词"am，is，are" 放在句首,回答时也要使用be动词；变为否

定句时,把表示否定的not 放在 "am is are" 的后面, 其中可以简写为：is not-- isn't ；

are not---- aren't； am not 没有简写形式。 .

②如果句子的动词不是be 动词 "am is are" 而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借

助于助动词"do"或者 "does"， 也就是说be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这

里的 "do"，"does" 本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句. "do"和

"does"的使用要随着人称的变化而变化：

a.当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词的s形式+宾语

否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语疑问句为：Does+主语+动词原形+宾

语

肯定回答和否定回答也要使用助动词does.

注：第三人称单数用了 does 后面用动词原形.

b当主语不是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词原形+宾语;否定句为：主语+助

动词don't+动词原形+宾语;疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词do.

5)一般现在时，第三人称单数作主语时，动词的变化规则。

①一般在动词后加-s词尾。如，come-comes live-lives

②在以ch, sh ,s, x, 或o结尾的词后要加-es, 如，

teach-teaches  catch-catches  wish-wishes  wash-washes

miss-misses   guess-guesses  mix-mixes   fix-fixes

go-goes      do-does

③以“辅音+y”结尾的词，先变y为I 再加es,如，

Try-tries  study-studies  reply-replies  fly-flies

 

16.look的用法

①look like看起来象，其中like 是介词。如，He looks like his father.

②look at看。。如，Look at the blackboard.

③look the same看起来很像。如，Lucy and Lily look the same.

④look for寻找.如，They are looking for the lost child.

⑤look over（医生）检查The doctor is looking over the old woman.

⑥Look up抬头看；（在词典或参考书中）查找 He’s looking up at the picture.

 

17. 17. 词语辨析

1)stop doing sth停止做某事； stop to do停下来去做某事

2)remember to do sth 记着要去做某事；remember doing sth.记着（已经）做过某

事;remember sth/sb记得某物或某人

 

18.复合形容词构词法

1)形容词+动词-ing,如，Our teacher is easy-going.

2)名词+过去分词，如，This is a man-made satellite.

3)数词+名词（单数），如，a ten-year-old boy

【注意】复合形容词中的名词要用单数。

1)数词+名词（+ed）如，a three-legged table一张三条腿的桌子。

2)形容词+名词 如，This is a full-time job.

3)形容词+名词（+ed）如，He’s a warm-hearted person.

 

• Wear意为“穿着，戴着”，表示穿，戴的状态。而put on意思为“穿上，戴上”，表

示穿，戴的动作。

 

• a little和 a bit都可以用来修饰不可数名词，作定语。a bit在修饰名词时必须在后

面加上介词of，如，a bit of water一点水，而用a little则说成a little water

 

◆话题写作

Lost

Kate, a twelve –year-old girl, is lost in the street.

She is of medium height with short hair. She has a round face and small eyes. She wears a pair of glasses. She wears a white shirt, a pair of blue jeans and a pair of black sports shoes.

If anyone knows her, please call Mr. Green at 26458132. Thanks a lot.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 10  I’d like some noodles.

◆短语归纳

1. would like 想要                   2. take one’s order 点菜
2. beef soup 牛肉汤                  4. one bowl of…一碗……
3. what size 什么尺寸                6. mapo tofu with rice带米饭的麻婆豆腐
4. what kind 什么种类              8. small / medium / large bowl 小/ 中/大碗
5. green tea 绿茶                    10. orange juice 橘汁
6. around the world 世界各地         12. birthday cake 生日蛋糕
7. the number of…的数量           14. make a wish 许个愿望
8. blow out 吹灭                   16. in one go 一口气
9. come true 实现                 18. cut up 切碎

 

◆典句必背

1. What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？
2. I’d like beef noodles, please. 我想要牛肉面。
3. What size would you like? 你想要多大的？
4. I’d like a medium bowl, please. 我想要一个中碗的。
5. Would you like a large bowl? 你想要一个大碗的吗？
6. Yes, please. 好吧。
7. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true.

假如他或她一口气吹灭所有的蜡烛，愿望将实现。

8. 8. would like + sth. 想要某物
9. 9. would like + to do sth. 想要做某事
10. 10. Why don’t you + do sth.? 何不做某事？
11. 11. the number of + 名词复数 ……的数量，a number of+名词复数 许多……

 

◆用法集萃

1.would 的用法

1)would like to do sth 想要做某事 would like“想要”，相当于want, 用法亦同want，

但比want委婉

2)want/would like sth. 想要某物     I’d like some noodles

3)want/would like to do sth. 想要做某事   I’d like to play the piano 我想要弹钢琴。

4)want/would like sb. to do sth. 想要某人做某事

I would like him to help me. 我想要他帮助我。

5)What would sb. like? 某人想要什么？

What would they like?  They would like some noodles.

他们想要什么？      他们想要一些面条。

6)What would sb. like to do? 某人想要做什么？

What would they like to have?  They would like to have some noodles.

他们想要吃什么？      他们想要吃一些面条。

7)would you like sth. 你想要某物吗？（委婉地询问对方的要求时的用语）

肯定回答：Yes, please.

否定回答：No, thanks.

Would you like some more food? 你想再要些食物吗？

Yes, please. 想要，谢谢。No, thanks. 不用了，谢谢。

8)Would you like to do sth？你想要/愿意做某事吗？（向对方有礼貌地提出建议或邀请）

肯定回答：Yes, I’d like/love to. 是的，我愿意。

否定回答：Sorry, + 原因。

Would you like to go shopping with us? 你想要/愿意和我们一起去购物吗？

Yes, I’d like/love to. 是的，我愿意。Sorry, I have a lot of homework to do.

 

• 名词修饰名词 ,修饰复数名词时本身只用单数形式，只有man 和woman 在修饰复

数名词是本身要变为复数 例如： some potato noodles, some men teachers ,

英语中表示食物的一些词的特殊用法

1)beef, fish, chicken, pork, meat, mutton等表示肉类的食物，是不可数名词。

2)vegetable蔬菜，可数名词

3)fruit, salad, ice cream, food等指总称时是不可数名词，指种类时是可数。

4)cabbage, onion, fish, chicken指食物时是不可数名词，指植物和活着的“鱼”“鸡”时是可

数名词。

 

3.sure 的用法

1) be sure to do sth 确信做某事  We are sure to study hard . 我们一定会努力学习。

2) Be sure of sth/ be sure of doing sth  Tom is sure of his success.汤姆坚信他的成功。

3)be sure +宾语从句 例如： Tom is sure he will come.

 

4.yet 放在否定句和疑问句句尾 例如：  I am not sure yet. 我还不确信。

 

5.take one’s order 点菜 May/ Can I take / have your order ? (餐馆服务员用语)

 

• 表示面条的相关短语

1)I would like a large  bowl of beef noodles.(对划线提问，

2)对large, medium, small 提问用what size )

What size bowl of noodles would you like ?

3) He would like beef and cabbage noodles. What kind of noodles would you like ?

 

7.some/ any

①some 用在肯定句 Let’s do some reading .

②用在疑问句中表示希望得到肯定回答

③Would you like some beef ? What about some salad ?

④any 用在否定句和疑问句中 Are there any cabbage in the mutton noodles ?

⑤any 用在肯定句中表示：“任何”， 后接单数 Any boy can eat this apple.

⑥any用在条件状语从句中，表示“任何”  If you have any problems, you can call me.

 

8.no = not a/an/any 放在动词之后

There is no meat in the noodles.= There is not any meat in the noodles.

There are no apples in the box.=There are not any apples in the noodles.

He has no apples.= He doesn’t have any apples.

He has no apple.= He doesn’t have an apple.

 

9.tomato and egg rice=rice with tomatoes and eggs.  Beef soup= soup with beef

 

10.special的用法

1)形容词 特别的 a special girl

2)名词   特色菜 We have some specials in our restaurants .

 

11.noodle “面条”，可数名词，复数noodles。

 

• kind的句型和用法
• 种类

①a kind of．．．．一种．．．．．．

②many kinds of．．．．多种．．．．．

③all kinds of．．．．各种各样的．．．．．．

2)仁慈的，和蔼的，好意的，友爱的

①He is a kind man.

②He is kind to everyone.他与人为善。

③It’s very kind of you to help me.

3)kind of + adj/adv 稍微/有几分……(相当于a little)   He is kind of /a little shy.

4)What kind of….would you like?你想要那种……？

What kind of noodles would you like?你想要那种面条？

Beef and tomato noodles, please.

 

13.What size…..“多大……”

1)What size bowl of noodles would he like? 他想要多大碗的面条？

He’d like a small/medium/large bowl of noodles.他想要一个小/中/大碗面条。

2)What size shoes do you wear? 你穿多大号的鞋？

I wear size 40. 我穿42码的鞋。

 

14.fish 鱼；鱼肉

1)指多少条“鱼”，为可数名词。复数：fish或fishes，通常用复数fish.

2)指多少种“鱼”， 为可数名词。复数： fishes

3)指“鱼肉”，为不可数名词。

There’re hundreds of fish in the pool. 在这水池里有几百条鱼。

There’re all kinds of fishes in the lake. 这个湖里有各种各样的鱼。

Help yourself to some fish. 请随便吃些鱼。

 

◆话题写作

My Favorite Food

I’m a middle school student. I like to eat healthy food. I have milk, eggs and bread for breakfast. For lunch I would like rice, fish and vegetables. I like chicken, juice, rice and hamburgers for supper. Of all the food, my favorite food is chicken and apple juice.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 11  How was your school trip?

◆短语归纳

 

1. go for a walk 去散步
2. milk a cow 挤牛奶
3. ride a horse 骑马
4. feed chickens 喂小鸡
5. talk with 与……谈话
6. take photos  拍照
7. quite a lot 相当多
8. show…around 带领……参观
9. learn about 了解
10. from…to…从……到……
11. grow strawberries 种植草莓
12. pick strawberries 采草莓
13. in the countryside 在乡下
14. go fishing 去钓鱼
15. at night 在夜晚
16. a lot of 许多；大量
17. come out 出来
18. go on a school trip 去学校郊游
19. along the way 沿线
20. after that 之后
21. buy sth. for sb. 为某人买某物
22. all in all 总的来说
23. take a / the train 乘火车
24. be interested in 对……感兴趣
25. not…at all  根本不……

26.come out 出来

27. all day 整日

28.climb the mountains爬山

29. go for a walk去散步

30.grow strawberries 种植草莓

31.science museum科学博物馆

32.feed chickens喂鸡

33.talk with 和……交谈

34.take photos 拍照

35.buy sth. for sb. = buy sb. sth. 为某人买

某物

36.go to the zoo去动物园

37.visit a museum参观博物馆

38.fire station消防站

39.draw pictures 画画

40.by train乘火车

 

• pick strawberries采草莓

 

◆典句必背

1. —How was your school trip? 你的学校郊游怎么样？

—It was great! 好极了！

2. —Did you go to the zoo? 你去动物园了吗？

—No, I didn’t. I went to a farm. 不，没有。我去农场了。

3. —Did you see any cows? 你看见一些牛奶了吗？

—Yes, I did. I saw quite a lot. 是的，我看见了，我看见相当多（的牛奶）

4. —Were the strawberries good? 这些草莓是好的吗？

— Yes, they were. 是的，它们是。 / No, they weren’t. 不，它们不是。

5. Everything was about robots and I’m not interested in that.

一切都是关于机器人的，我对那方面不感兴趣。

6.How + be…? + like? ……怎么样？

7. 7. too many + 可数名词复数    太多的……
8. 8. teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事
9. 9. quite + a / an + 形容词+可数名词单数 = a + very + 形容词+可数名词单数一个相当 / 很……

 

 

◆用法集萃

1.What else did you do?

1)else adv. “另外，其他”，置于疑问副词(what;who;where;when)之后；

adj. “其他的，别的”，置于疑问副词或不定代词(something;anything;nothing)之后。

Would you like anything else?

Where else shall we go?

 

2.Class 9 have a great time on the school trip.

1) have a great = have a good /nice/wonderful time = have fun = enjoy oneself  玩得高兴

Did you have a great /good /nice/wonderful time last Sunday?

= Did you have fun last Sunday?= Did you enjoy yourselves last Sunday?

2) on…trip  在……旅行期间，on表示“进行，从事于……”。

He is on a trip in America.

3)on的用法：

①在……上（接触表面）The book is on the desk.

②以……的方式He often goes to work on his bike.

③在……时间（指具体的某天或某天的早上、中午、晚上）

It happened on the morning of May 1st.

④ 关于（专著性的）……This book is on/about science.

 

3.Then they watched a dolphin show.

1)show n.表演；演出；展览a picture/fashion show

1. 给……看；领；带   show sb sth = show sth to sb

He showed all his friends his pictures= He showed his pictures to all his friends.

 

• At the end of the day, the science teacher was very happy because the class monitor

cleaned the bus after the trip.

1)at the end of 在……的结尾at the end of the street

2)in the end = at last = finally  最后In the end, we were very tired.

 

5.Sleep.

1. 睡觉，过去式为slept。He slept 8 hours.
2. 睡眠fall into a deep sleep

go to sleep

sleeping  adj. 睡着的；熟睡的There is a sleeping baby in the bed.

sleepy adj. 困倦的I feel sleepy after a long walk.

 

6.Did you have fun camping?

have fun (in) doing sth.   做某事很开心

They had fun singing and dancing in the party last night.

 

7.Uncle Martin put some of his old things out in the yard and had a yard sale.

1)put sth out把某物拿出来It’s dangerous to put out your hand now.

2)some of / one of ……的一些/……中的一个Some of my friends like singing.

3)have a yard sale  进行了一场旧货出售 on/for sale

 

8.However, no one came to the sale because the weather was so bad.

1)however转折连词，通常都是单独一个词，后面加逗号隔开。

He wants to come. However, he is ill.

2)no one 意为“没有人”，做主语时，看做是第三人称单数，后面不能跟of短语。

No one wants to solve this problem.

 

9.luck 运气 （名词）good luck to you 祝你好运

lucky (好运的) a lucky number

luckily 幸运地 （副词） 常单独使用放在句首 Luckily, I have many friends at school.

lucky you=you are lucky 你真幸运

 

10.quite a lot of +不可数名词/可数名词复数 相当多

quite a lot of apples

quite a lot of fun

quite a few+复数名词 ，相当多 quite a few students

quite a little +不可数名词 ，相当多 quite a little milk

 

• last week 上周  last month 上个月  last year 去年 last weekend 上个周末

last night 昨晚

 

12.Don’t worry. 别担心

worry about ………担心…….Tom worries about his math.

be worried about ……担心 ……Tom is worried about math

 

• 一般过去时态的句式的变化：

1)关于be动词的

Tom was ten last year.

否定句：(在be动词后直接加not)Tom wasn’t ten last year.

一般疑问句：（将was/were 提到句首）Was Tom ten last year ? Yes ,he was./ No,

he wasn’t

对划线部分提问： How old was he last year ?

• 关于行为动词：

Tom did his homework last night.

否定句Tom didn’t do his homework last night.

一般疑问句及回答Did Tom do his homework last night ? Yes, he did. /No, he didn’t.

 

◆话题写作

I had a busy weekend. On Saturday morning, I did my homework, and then I played computer games. In the afternoon, I visited my grandmother. We talked for a long time.

On Sunday morning, I cleaned my room and did some reading. Then I cooked for m parents. In the afternoon, I watched a football match on TV and listened to music. I had a good time.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unit 12  What did you do last weekend?

◆短语归纳

 

1. do my homework 做我的家庭作业          2. go to cinema 去看电影
2. go boating / camping 去划船 / 去野营
3. play badminton 打羽毛球
4. on Saturday morning 在星期六早上          6. work as 以……身份而工作
5. have a good weekend 周末过得愉快          8. kind of 有点儿
6. stay up late 熬夜
7. run away 跑开
8. shout at 对……大声叫嚷                  12. fly a kite 放风筝
9. high school 中学
10. put up 搭起，举起
11. in the countryside 在乡下
12. get a surprise 吃惊
13. make a fire 生火
14. each other 互相
15. so…that…如此……以至于……           20. go to sleep 入睡
16. the next morning 第二天早上               22. look out of…向……外看
17. shout to 冲……呼喊
18. up and down 上上下下
19. wake…up 把……弄醒                    26. move into…移进……
20. a swimming pool 一个游泳池

28.under the moon在月光下

29.get a surprise 吃惊

30.by the lake在湖边

31.go to the beach 去沙滩

32.play badminton 打羽毛球

33.study for…… 为……而学习

34.learn a second language学习外语

35.take photos of sb 拍某人的照片             36. move into……搬进，移进

37.tell each other stories 相互讲故事            38.living habits生活习惯

39.the Natural History Museum 自然历史博物馆

 

 

◆典句必背

1. —What did you do last weekend?  上个周末你做什么了？

—I did my homework. / We went boating. 我做了我的家庭作业。/我们去划船

了。

2. —Who visited her grandma? 谁看望了她的奶奶？— Becky did. 贝姬看望了。
3. My sister finished high school two weeks ago. 我的姐姐两周前中学毕业了。
4. But I was so tired that I went to sleep early. 但是我是如此疲倦，以至于我很早就

睡着了。

5. 5. go + doing 去做某事

6 play + 球类 玩……球

7. 7. 时间段+ ago ……前
8. 8. keep + sb. / sth. + 形容词 / 副词 / 介词短语 使……保持……
9. 9. so + 形容词 / 副词+ that 句子  如此……以至于……
10. 10. see sb. doing sth. 看见某人正在做某事
11. 11. let sb. do sth. 让某人做某事    start to do / doing sth. 开始做某事

 

◆用法集萃

1.一般过去时态精讲

1)用法:

①过去某个时间发生的动作 例：His mother made a cake yesterday.

②过去某个时间存在的状态    例：Jim was 12 years old.

③过去经常或反复发生的动作  例：He often went to swim when he was a child.

2)与一般过去时连用的时间状语常见的有：Yesterday,  last night,  in 1990, once, two days ago,  the day before yesterday , the other day 几天前

3)一般过去时的四个基本句型

	谓语动词是be	谓语动词是do
肯定句	He was in the room yesterday.	They watched TV yesterday.
否定句	He was not in the room yesterday.	They didn’t watch TV yesterday.
一般疑问句	Was he in the room yesterday?	Did they watch TV yesterday?
	Yes, he was.  No, he wasn’t.	Yes, they did.  No, they didn’t.
特殊疑问句	Where was he yesterday?	What did they do yesterday?

4)动词的过去式和过去分词 的规则变化

①一般在动词词尾加ed                     例: want →wanted

②以e结尾的动词，只加d                     例: live →lived

③以辅音字母加y结尾的动词，改y为i，再加ed 例: study →studied

④以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这一辅音字母，再加ed

stop →stopped

5)不规则动词过去式：

am,is--was,   are--were,   do--did,   see--saw,   say-said,   give-gave,

get-got,     go-went,    come-came,   have-had,    eat-ate,    take-took,

run-ran,       sing-sang,    put-put,    fly-flew,

make-made,     read-read,    write-wrote,    draw-drew,     drink-drank,

ride-rode,     speak-spoke,     sweep-swept,     swim-swam,     sit-sat

 

2. – Whatdidyou do last weekend?  (did引导，动词还原)你上个周末做了什么？-

-- I played tennis on Sunday morning.--在星期天上午，我打了网球。

in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上

on Sunday morning/afternoon/evening在星期天上午/下午/晚上

on school days/nights在上学的白天/晚上

 

3.-How was Tina’s weekend? –Tina的周末怎么样？

It was great. --它很棒。It was not bad. –它还不错。 It was terrible.–它很糟糕。

 

4. It’s time to gohome.该是回家的时候了。

It’s time to do  sth 该做某事的时候。

 

5. He spent half an hour playingcomputer games last night.

人+spend+时间+on sth 某人花费时间在某事上

人+spend+时间+ doing sth 某人花费时间做某事

 

6. What/How about doingsth?做某事怎么样？

What about sb/sth?  某人/某物怎么样

 

7.常用do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t代替前文提到的动词。

Who cleaned the room?  -- Mike did.

 

8.去爬山：go to the mountains     爬山：climb the mountains

去购物：go shopping

去看电影：go to the movies     看电影：see a movie =watch a movie

去散步：go for a walk     散步：take a walk

去图书馆：go to the library    去城市图书馆：go to the city library

 

9. 待在家里：stay athome

 

10. 为考试而学习：studyfor the test = study  for exams

 

11. 举行派对：havea party      举行晚会：have  an evening party

 

12. 阅读：do some reading

 

13. 去海滩：go to the beach   (beach变复数+es)

 

14. 练习英语：practice English

practice doing 练习做某事

 

15.过了一个繁忙的某末：have a busy weekend   (此处的have翻译为“度过”)

 

16.一本关于历史的书：a book about history  (此处的about翻译为“关于”，= on)

 

17.带某人区某地：take sb to sp

 

18.乘车去某地：go to sp by car  (car前无其他单词，“乘”用by)

= go to sp in their car   (car前有其他单词，“乘”用in)

 

19. last的用法

1) last  最后的；在最后一张照片里：in the last photo

2) last  上一个；上个星期：last week  上个月：last month  去年：last year

 

20. (1) spend   度过；  如：How do youspend your summer holidays?

(2) spend   花费；  如：He spent two hours cleaning his room.

 

21.for的用法

1)for  对…来说；对大多数的孩来说：for most kids

2)for  为，给； 为我烧晚饭：cook dinner for  me

 

• as 用在职业名词前  He works as a doctor at a hospital.

 

• a sheep, some sheep    sheep为可数名词，单复数同形

 

• 感叹句：

①what 感叹句强调名词，语序为：What+a/an+形容词+单数可数名词

What a nice picture .

②What+形容词+复数名词/不可数名词，What nice photos .  What nice weather .

③How+形容词/副词+主语+谓语How nice the picture is . How heavily it is raining.

④实际考试中关键看名词前是否为形容词直接修饰，是则为what感叹句，不是

则为how感叹句。

 

• a family of mice 老鼠一家   mouse ------(复数)mice

a family of three 一个三口之家  a girl of thirteen =a thirteen--year-- old girl

一个十三岁的女孩

 

• tell sb sth=tell sth to sb 告诉某人某事

Please tell your mother my telephone number=Please tell my telephone to your

mother.

①tell sb about sth告诉某人关于某事My father often tells me about his living habits.

②tell sb to do sth 告诉某人要做某事

③tell sb not to do sth 告诉某人不要做某事

Our English teacher always tells us to learn English well.

My English Always tells us not to play computer games.

 

27.动词不定式表示目的

Tom likes staying up late to play computer games.

动词不定式常放在名词之后做后置定语修饰名词

the first student to get to school

 

• 名词+ful变为形容词 常见的有：use ----useful help---helpful

 

• put up
• 张贴，搭建 put up tents 搭建帐篷

2)举起 put up your hands

 

30. have (so much )fun+doing sth 开心做某事

I had so much fun swimming in the lake last Sunday.

 

• shout at sb (因生气)冲某人叫喊  shout to sb 对某人大声叫喊（让别人听见）

It’s too noisy,you must shout to her.

 

• It’s+形容词+for(表示人的品质的形容词使用of) sb+to do sth

It’s important for us to learn English well.   It’s very friendly of you to help me.

 

33.finish doing sth        完成做某事

We must finish doing our homework every day.

 

34.一段时间+ago 与过去时态连用 ，常放在句尾two years ago 两年前

 

• so…… that……如此…….以至于…….. He was so hungry that he ate a lot.

So…… that……sb can’t….= too….to…..(太……而不能…..)

He is too young to go to school.=He is so young that he can’t go to school.

 

• the next year  第二年 (与过去时态连用) next year 明年（与将来时态连用）

 

37.surprise

1)名词，惊喜 ，惊讶 have a surprise party to one’s surprise 令某人吃惊的是……..

2)动词 使某人吃惊  surprise sb ：His coming surprised me a lot.

(3) be surprised at……对…..感到吃惊 I was surprised at his coming.

4)Be surprised to do sth…….惊讶做某事

I was surprised to see my old friend Tom yesterday.

 

38. look out

• 向外看

2） 当心  look out of…….向……外看  look out of the window

 

39.start to do sth=start doing sth 开始做某事

I start to do/ doing my homework at five in the afternoon.

 

• wake up

1)醒来 Tom wakes up at six every morning.

2)把……叫醒 My father wakes me up at six every morning.

 

41.feel sb doing sth 感觉某人正在做某事

I can always feel something moving around my house.

 

42.give sb a lesson给某人上一节课/一个教训