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Unit 5. Do you have a soccer ball ?
语法专项
一般现在时态中have的用法
教材典句：
- Do you have a ping-pong bat ? Yes, I do . 你有一个兵乓球吗？ 是的，我有。
- Does he have a soccer ball ? 他有一个足球吗?
Yes, he does ./ No, he doesn’t . 是的，他有。/ 不， 他没有。
- I don’t have a soccer ball ..... 我没有足球.....
句1、句2是含有实义动词have的一般疑问句，句3是含有实义动词have的否定句。下面让我们来学习一下have的具体用法吧！
语法全解：
- 用法： have意为“有”表示所属关系，其主语一般是人，强调某人拥有某物，有时也可以用作主语。一般现在时，当主语是第三人称单数形式时，谓语动词用has，其他人称时，谓语动词都用have。
People have their own hobbies. 人们都有自己的业余爱好。
Tom has three pens . 汤姆有3支钢笔。
②. have/ has作“有”讲时与there be 的区别
there be句型表示“存在关系”它强调的是一种空间上的存在，意为某地有某物。
She has two rulers . 她有两把尺子。
There is a bike in the yard. 院子里有一辆自行车
助记：
have的用法
动词have表示“有”位置就在主语后；
“三单”主语用has, 其他人称用have。
一般疑问句很好变，句首直接把do/ does 添；
否定句子也容易，don’t/ doesn’t 加在have/ has 前；
does/ doesn’t 句中现，has要用have来替换。
2.句式 ⑴. 肯定句：主语+have/ has+......
I have an eraser. 我有一块橡皮。 He has a soccer . 他有一个足球。
⑵. 否定句：主语+don’t/ doesn’t +have ......
I don’t have an eraser.我没有橡皮。He doesn’t have a tennis racket . 他没有网球拍。
⑶. 一般疑问句：Do/ Does+主语+have.... ?
肯定答语：Yes, 主语+do/ does 否定答语：No, 主语+don’t/ doesn’t
Do you have a bike ? 你有自行车吗？
Yes, I do. / No, I don’t . 是的，我有。/ 不，我没有。
Does he have a soccer ? 他有足球吗？
Yes, he does./ No, he doesn’t . 是的，他有。/ 不，他没有。
【拓展】
①. 当have/ has 后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要改为any.
I have some good friends . 我有一些好朋友。
I don’t have any good friends. 我没有一些好朋友。
Do you have any good friends? 你有一些好朋友吗？
概念 及物动词和不及物动词
所谓"及物"，"及"有"从后头跟上、达到、关联"等意，"及物"说明需要带"物"来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语，也就是通常意义上的宾语，一般后面可直接加宾语的动词，有被动形式;而不及物动词是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。 He is writing. 他在写字。（不及物动词）
He is writing a letter. 他在写信。（及物动词）
知识点：
- tennis ball 网球 辨析：tennis ball 与tennis
以上两词都可表示“网球”但意义却完全不同。tennis ball 指网球运动中的“球”有单、复数之分 I have two tennis balls . 我有两个网球。
tennis 指“网球运动”项目 Do you like playing tennis ? 你喜欢打网球吗？
- Do you have a ping-pong bat ? 你有一个乒乓球拍吗？
⑴. 这是一般现在时的一般疑问句，句中的谓语动词have是一个实义动词。在英语中，句子的谓语动词如果是实义动词，常借助于助动词来提问，主语是第三人称单数的句子中用does，其他的情况用do。do 或does在这里没有实际意义，只是用来帮助构成一般疑问句。其基本句式：Do/ Does+主语+实义动词原形+.....?肯定回答是“Yes,主语（人称代词）+do/ does”否定回答是“No, 主语（人称代词）+don’t/ doesn’t .
I have a basketball . 我有一个篮球。
→Do you have a basketball ? 你有一个篮球吗？（have用原形）
Yes, I do. / No, I don’t . 是的，我有。/ 不，我没有。
He knows Li Ming . 他认识李明。（know 用原形）
→Does he know Li Ming ? 他认识李明吗？
Yes, he does./ No, he doesn’t . 是的，他认识。/ 不，他不认识。
⑵. have意为“有；拥有”三单形式has.常用句式为“某人+have/ has+某物/某人”表示“某人有.....”He has a watch . 他有一块手表。I have a sister . 我有一个姐姐。
3 Hey, Helen, Let’s go! 嗨，海伦，咱们走吧！
⑴. Let’s do sth 意为“让我们做某事吧”用于提出建议或请求对方同自己一起做某事。肯定回答一般可用“OK”“All right”“That’s sounds good ”等；否定回答一般可用“Sorry,I......”等。Let’s 是Let us 的缩写形式，us意为“我们”是we的宾格 Let’s play basketball . 让我们打篮球吧。OK. 好的。
Let’s go shopping . 让我们去购物吧。 Sorry, I can’t . 对不起，我不能。
辨析：let’s与let us
let’s 包括说话者和听者双方 Let’s do our homework . 让我们做作业吧。
let us 只包括说话者一方 Please sir, let us go now. 先生，请允许我们现在走吧。
⑵. let及物动词，意为“让，允许”句型结构为let sb do sth, 意为“让某人做某事”sb用人称代词宾格形式。
Let me help him . 让我来帮他。
⑶. go 作动词，意为“去，走”表示“去某地”用“go to+地点名词” 当接地点副词there home 等则不加介词to。go的反义词为come。
Do you want to go to the zoo ? 你想去动物园吗？
I often go home at 5 o’clock in the afternoon .
我经常在下午五点钟回家。
4 We’re late ! 我们迟到了！
⑴. we人称代词的主格形式，意为“我们”在句中作主语。
We are good friends . 我们是好朋友。
⑵. late形容词，意为“迟到；晚的”其反义词为early，意为“早的”
be late for ..... 表示“......迟到”I am never late for school . 我上学从来不迟到。
【拓展】late还可用作副词，意为“迟地，晚地”指比确定的时间或一般情况晚。
Today he gets up late . 他今天起床晚。
lately 作副词意为“最近，近来”
Have you been to London lately? 你最近去过伦敦吗？ （八下unit9）
5 Let me get it . 让我去拿它吧。 get及物动词，意为“去取；得到；收到”
Can you get a banana for me ? 你能给我拿一个香蕉来吗？
【拓展】 get常用短语。如：get up“起床”get on/off“上/下车”get to 到达等。
- Great !太好了！ great形容词，此处意为“美妙的”还可意为“伟大的”
Lu Xun is a great person. 鲁迅是一位伟大的人物。
- Well, let’s play basketball . 噢，我们去打篮球吧。
Play此处用作及物动词，意为“参加（比赛或运动）；打/踢球”play后接球类名词时，名词前不用冠词。 Dale can play basketball . 戴尔会打篮球。
Let’s play soccer . 我们去踢足球吧。
②Play作动词，意为“玩耍”短语play with sb.和某人一起玩play with sth玩某物
Tom is playing with Sam. They are playing with a ball in the street
汤姆正在和萨姆一起玩。他们正在街上一起玩球。
【拓展】①. play后接表示乐器的名词时，表示弹奏某种乐器，乐器名词前加定冠词the。 play the piano 弹钢琴 play the guitar 弹吉他
- That sounds good . 那听起来不错。
⑴. 本句句型结构为“主语+连系动词+表语”
⑵. Sound 连系动词，意为“听起来好像”其后跟形容词作表语。
That sounds fun . 那听起来很有意思。
概念 表语：用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，说明主语’是什么’或’怎么样’它常位于系动词(be, become, appear（出现）, seem,（似乎，好像）look,sound,feel,get,smell等词)之后。
定语：是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。用在人或物前面来说明他们的属性的
- interesting 有趣的 boring 没趣的；令人厌倦的 fun 有趣的；使人快乐的 difficult 困难的 relaxing 轻松的；令人放松的
这5个词都用作形容词，用来表示人或事物的性质、状态和特征等，在句子中可作定语、表语等成分。其中interesting， boring和relaxing作定语时，通常修饰物；作表语时，主语通常是事物。
The story is interesting . 这个故事很有趣。（作表语）
It’s a boring game . 它是一个无聊的游戏。（作定语）
Math is very difficult . 数学很难。（作表语）
English isn’t a difficult subject 英语不是一门很难的学科。（作定语）
It’s really relaxing . 这真的让人放松。 （作表语）
【拓展】 have fun 意为“过得愉快”
12 Watch TV 看电视
| watch | 意为“注视观看”。强调专注的看，有欣赏的意味。 | We are watching a basketball match.我们正在观看一场篮球比赛。 |
| look | 意为“看，瞧”指有目的地去看，强调看的动作，后接宾语，时常与at连用 | Look at the blackboard please.请看黑板
|
| see | 意为“看见；看到”强调看的结果。 | I see him play soccer every day.我每天都看到他踢足球。 |
13 We go to the same school and we love soccer .我们去同一所学校上学，并且我们喜爱足球。
same的反义词为different，意为“不同的”
They are in the same school, but in different classes . 他们在同一所学校，但在不同的班级。
the same …… as …… 与……相同的……
Lily has the same schoolbag as me 莉莉有一个和我一样的书包。
14 We play it at school with our friends . 在学校里我们与朋友们一起踢球。
⑴. with 介词，此处意为“和....在一起”
I go to school with my brother . 我和哥哥一起去上学。
【拓展】 with作介词，还可意为“带有；使用”
There is a house with a garden . 有一所带花园的房子。
15 ...I only watch them on TV!.... 我只在电视上看它们！
only副词，一般放在所强调的词、短语、句子之前，表示强调。
The girl is only five years old . 这个女孩只有5岁。
Only 在句中位置不同，句子意思也不同。
E.g. She has only one dictionary 她只有一本词典。
Only she has one dictionary 只有她有一本词典。
- I like ping-pong . 我喜欢乒乓球。
like to do sth 表示“喜欢做某事”指一次性动作，强调一时的行为
like doing sth 表示“喜欢做某事” 指习惯性的动作或爱好，强调一种状态。
e.g. He likes watching TV. 他喜欢看电视。
- It’s easy for me . 它对我来说挺容易的。
⑴. It’s+（形容词）adj+for sb+to do sth 意为“做某事对某人来说是.....的”
e.g. It’s easy for us to learn English well 学英语对我们来说是挺容易的。
- After class, I play ping-pong with my classmates .
课后，我跟我的同班同学一起打乒乓球。
⑴. after介词，意为“在......之后”其后可接名词、代词、动词ing形式
⑵. classmate可数名词，意为“同班同学”
【拓展】
Classmate是合成词，是由class（班级）和mate（伙伴）两个词合成的。其他常见的类似合成词：basketball篮球 classroom 教室 playground 操场
