初中名师视频课程免费试听1200分钟 |
||||
初一全科强化班辅导课程 免费听课 | 初二强化班辅导课程 免费听课 | 初三强化班辅导课程 免费听课 |
知识点1 长度的单位
- 国际单位制中,长度的基本单位是米(m),常用单位有千米(km),分米(dm)。厘米(cm),毫米(mm),微米μm,纳米(nm)。
1km=1000 m 1m=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm
1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm
其他单位之间的换算,请同学们自己完成!
96nm=96×1nm=96×10μm=0.096μm
数字与 等量代换 进行
单位分 运算
离
方法规律:对于物理学中所有的单位换算类题目,都可以用“单位换算三部曲”解决:数字先不变,单位等量换,换完再运算。
知识点 2 长度的测量
a、长度的基本测量工具:刻度尺。
b、正确使用刻度尺:三看:(1)看刻度尺的零刻度线的位置及其是否磨损;
(2)看刻度尺的量程;
(3)看刻度尺的分度值。
四会:
(1)会选:根据测量要求,选择适当量程及分度值的刻度尺
(2)会放:零刻度线与被测物体一端对准,刻度线紧贴被测物体,刻度尺要与被测物体平行;
(3)会读:视线要垂直刻度线,读数时要估读到分度值的下一位; (4)会记:测量结果记录形式是数字+单位。
考察题型:
1、对长度的估计 方法规律:一臂展≈身高,一步幅≈0.5m 一拃≈20cm;1指宽≈1cm。臂展:两臂左右伸平时,两手中指尖之间的距离。步幅:走路时,两脚尖之间的距离。拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离。
2、根据测量要求选择刻度尺 :从量程和分度值两个方面考虑。看题目里面对精确度的要求。刻度尺的精确度由分度值决定,分度值小的刻度尺精确度高。分度值为1mm的刻度尺则能精确到1毫米。
3、正确使用刻度尺:注意刻度尺的使用规则,违反规则的读数,都是错误的。
如果一个物体的读数为2.43cm。 可以推测出它的最小分度值是毫米。
2.43cm
单位(cm)
估读数字(0.03)
准确数字(2.4) 一个准确的读数应该包括三部分。当估读数字为0时,也不能漏掉。
4、用特殊方法测量长度
如何在中国地图上测出南京到北京的铁路线的大致长度?
由于地图上铁路线是弯曲的,不能用刻度尺直接测量长度,可采用测量长度的特殊方法“化曲为直法”来解决。
化曲为直法:借助一些简单的测量器材。如不能伸长的细线,把不能用刻度尺直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量,所得结果即为所测物体的长度。
累积法:在测量微小量的时候,我们常常将微小量累积成一个比较大的量,再进行测量的方法为累积法。
5、使用零刻度线磨损的刻度尺测量长度时的读数问题
方法:用零刻度线磨损的刻度尺测量长度时,读数用“刻度差值”法:用物体末端刻度值减去起始端刻度值,计算的结果就是所测物体的长度。
- 用特殊方法测一张纸的厚度(易测点)
某学生测得物理书内150页的厚度是5.4mm,则每张纸的厚度应是_____mm。
错解:5.4mm÷150=0.036mm,没有认识到一张纸有两页,把页数当成是张数了。
正确分析:5.4mm÷75=0.072mm
知识点3 时间的测量
- 在国际单位制中,时间的基本单位是秒(s),常用单位还有小时(h),分(min)。
- 1h=60min 1min=60s
- 实验室及运动场用的测量时间的工具为停表(有机械停表,电子停表两种)。
- 正确使用停表四步法;
- 一按启动;二按停;三读数;四归零。
出题角度1:时间单位的换算
1.2h=________min=__________s
1d=__________min(1d就是一天)
本题用“单位换算三步法”完成。
1.2h=1.2×60min=72min=72×60s=4320s
1d=24h=24×60min=1440min
数字先不变,单位等量换,换完再运算。
出题角度2:停表的使用
小盘:通常有30刻度和60刻度型。30刻度型则每格代表0.5分钟,60刻度型每格则代表0.25分钟。
大盘:大盘每圈代表30s,共60个大刻度,每两个大刻度之间有5个小刻度,所以每格大刻度代表0.5s,每格小刻度代表0.1s,这也是停表精确度为0.1s的原因。
读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘的读数,它的单位是分钟,看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟。
接着读大盘的读数,它的单位是秒, 如果是前半分钟就则读0-30s,若为后半分钟读31-60s。
知识点4 误差
- 误差:测量值与真实值之间的差别。
- 减小误差的方法:多次测量求平均值;选用精密的仪器;改进测量方法。
误差与错误的区别
区别 | 测量误差 | 测量错误 |
产生
原因 |
1、跟测量工具的精确程度有关
2、跟测量人读取估计值不同有关 3、跟测量环境有关 |
1、不遵守测量仪器的使用规则
2、读取记录结果时粗心 |
减小或避免 | 不可避免,只能减小,减小方法:1、采用精确度更高的测量工具
2、运用合理的实验方法 3、多次测量求平均值 |
采用正确的测量方法就可以避免 |
- 运动的描述
知识点1、机械运动。
机械运动:物体位置的变化叫机械运动。
出题角度1:判断运动形式
如下列现象中属于机械运动的是哪一个,根据机械运动的概念来观察被研究的物体,如果位置发生变化,就属于机械运动。
知识点2、参照物
- 定义:判断物体的运动和静止,总要选取一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物。
- 选取参照物的五个原则
原则 | 说明 |
假定性 | 参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止不动的 |
任意性 | 参照物的选择可以是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体 |
排己性 | 参照物一般不选研究对象自身,因为若以自己为参照物,研究对象的位置是不可能变化的,即永远是静止的 |
不唯一性 | 参照物的选择不唯一,同一物体可以选择不同的参照物,若选用了不同的参照物,其运动状态的描述往往是不同的
|
方便性 | 通常情况下,为了研究机械运动方便,物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物。例如,河水在流淌,柳条随风飘动。这些运动的描述都是选取地面或地面上静止不动的物体为参照物。 |
出题角度1:利用参照物判断物体的动与静
方法规律:运用巧判运动状态“四步曲”解决。
一定 | 确定被研究的物体 |
二选 | 选择一个参照物 |
三分析 | 分析被研究的物体相对于参照物有没有距离或方位的变化 |
四判断 | 若物体相对于所选的参照物没有位置的改变,则物体时静止的;若位置发生改变,则物体就是运动的 |
出题角度2:利用参照物判断物体运动的方向
例如 甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶,两车交汇时,甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动,看到乙车向南运动,由此可判断(A)
- 甲、乙两车都向南运动
- 甲、乙两车都向北运动
- 甲车向南运动,乙车向北运动
- 甲车向北运动,乙车向南运动
出题角度3:根据物体的动和静判断选择的参照物
方法规律:运用速选参照物“两步走解决”。具体步骤:
一定 | 确定被研究的物体是静止还是运动的 |
二选 | 如果被研究的物体时静止的,分析寻找与被研究的物体相对位置不变的物体就是参照物;如果被研究的物体是运动的,分析寻找与被研究的物体 |
知识点3,运动和静止的相对性
- 运动和静止的相对性包含三层含义
运动是绝对的 | 一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的 |
静止是相对的 | 我们平常所说某物体静止,是指它们相对于所选取的参照物的位置没有发生变化,实际上这个被选为参照物的物体也在运动 |
对运动状态的描述是相对的 | 研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可能不同,但都是正确的结论。 |