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牛津英语8A Unit2 school life单元知识点汇总
Comic strip and welcome to the unit
知识详析.积累拓展
➊[辨异] clever, smart,bright的区别
clever表示“聪明;灵巧”时，指人或动物的脑子灵活;指做成的事物时,常含有巧妙的意思。如:
People love to see the clever monkey.人们爱看这只聪明的猴子。
smart与clever 同义，但更强调顽皮的一面。如:
You can not cheat him because he is a smart boy.你骗不了他，因为他是个聪明的男孩。
bright意为“聪明;思路敏捷”,它多用来指年轻人或小孩,常用于口语中。如:
She is rally a bright little girl.她真是一个聪明的小姑娘。
❷[辨异]must和have to
(1)must没有时态和人称的变化，后面跟不带to;而have to有时态和人称的变化。
②must not 的意思是 “不许，不可以” ; don't have to的意思是“不必”
③must带有主观因素，意思是“一定、必须”;have to带有客观因素，意思是“不得不”。
[中考典例)
----- How do you usually go to school?
----My school is far away.I______take the bus to school.
- must B. might C. have to
答案:C 解析本题考查情态动词的用法。因为前句说的是“我的学校很远。”所以下句是“我得乘公交车上学。”这里是客观因素导致了我乘公交车上学，因此此处用have to来表示。
❸few用作形容词时，意思是“少数的，不多的"，修饰可数名词，作定语。其比较级和最高级是fewer和fewest. few用作不定代词时，表示否定，意思是“少数几个、几乎没有”。如:
I have few friends here. 我在这里几乎没有朋友。
[辨异]few,a few,little 与a little的区别
- few/a few修饰可数名词;little/a little修饰不可数名词。few,little表示否定，意思是“几乎没有”;a few,a little 表示肯定，意思是“有几个/一点”。如:
There are few people in the classroom.教室里几乎没有人。
There is little water left in the glass.玻璃杯里剩下的水不多了。
- a little 可以表示程度,修饰形容词和副词的比较级。表示“只有一些”时，只能说only a little, only a few;表示“很少”时，只能说very little,very few。如:
She runs a little faster than I.她跑得比我稍快点儿。
There are only a few books here.这儿只有几本书。
难句解析
1.---Why don't dogs go to school, Eddie?埃迪 ，为什么狗不上学?
---Because we're cleverer than people.因 为我们比人聪明。(教材 P18)
句中的why是疑问副词，用来询问原因。后面一-句用连词because,引导原因状语从句,通常用来回答why提出的问题。because引导的原因状语从句可以改为简单句。试比较:
I couldn't come here because it rained heavily.因为雨下得很大,所以我不能来。
I couldn't come here because of the heavy rain.由于大雨，所以我不能来。
[中考典例]
----I saw David in the teachers' office this morning. Do you know _______ he was there?
----He went there to hand in his homework.
- how B. whether C. when D. why
答案:D解析本题考查连词的用法。根据答句可知，他去老师办公室的目的是为了交作业。由此可知询问的是他为什么(why)去那里。故选D。
- ---What's school like? 学校是什么 样的?
一-It's like watching TV, but there are advertisements.像看电视一 样,不过广 告更少些。(教材P18).
疑问句和应答句中的两个like 都用作介词,之后可以跟名词、代词或相当于名词的词组或短语作宾语。意思是“像(某人/某物);相似;类似”。如:
I'm going to be a singer like Han Hong when I grow up.长大后我要成为像韩红那样的歌唱家。
He is like his father.他像他的爸爸。
That woman looks a bit like the Queen.那个妇女长得有点像女王。
[中考典例]
--- Would you like some more noodles, Celia?
--- Yes, just________.
- a few B.few C. a little D. little
答案:A解析本题考查形容词辨析。因为few修饰可数名词, Iittle修饰不可数名词;而noodle是可数名词,因此选A和B;又因为此处表达的句意是“只要来一点点面条。”表示“少量”用a few来表示;few表示的意思是“几乎没有”;因此选A。
- Shall we go together? 我们一起去好吗? (教材P19)
Shall we..?意为“我们..-好吗”，是常用来征求对方的意见和建议的句型。如:
Shall we have a swim this afternoon?我们下午去游泳好吗?-Good idea!好主意!
[常用答语]肯定回答:Of course, I'd love to./That's a good idea.
否定回答:I'm sorry,but i...
注意Shall we..句型中we还可换成I,但不能用于第二人称,不能说Shall you..?
[中考典例]
---- Shall we go to Alberta for the summer holiday?----____.It's one of the world's cleanest cities.
- Sounds great B. Not at all
- You're kidding D. You' re welcome
答案:A解析本题考直交际英语。上句是表示征|囊，所以下句的回答是“听起来好极了。它是世界上最干净的城市之一”
Reading
知识详析.积累拓展
➊mixed是形容词，意为“男女混合的，混合的”。如:
We have mixed feelings of surprise and joy.我们惊喜交加。
[链接]mix用作及物动词时，意思是“混合,混合在一起”。如:
Oil and water do not mix.油和水不相溶。
mixture用作名词，意思是“混合,混合物”。
❷ learning foreign languages是动名词短语，在句中作主语,意思是“学外语”，languages虽然是复数形式，但是谓语动词要用单数形式。因为learning foreign languages是一个整体。如:
Eating too much is bad for your health.吃得太多对你的身体没有好处。
Doing more exercise is good for your body.多锻炼对你的身体有好处。
(中考典例]
Doing eye exercises _______ one of the useful ways to protect our eyes.
- is B. are C. were
答案:A 解析本题考查主谓语一致。 因为前面的主语doing是动名词短语，是一个整体,所以后面的谓语动词用单数形式。因此选A.
❸offer的意思是“提供、提出”。
拓展offer可以作“主动提出、奉献”讲,其反义词是“refuse”" (拒绝)。
如:
He offered his life to the country.他把生命献给了祖国。
offer用作名词时,意思是“提供、提议”,常与动词make连用。如:
They will make an offer of support for us.他们愿意为我们提供支援。
(中考典例]
---- How is Tom now?
----I hear the company______him a good job,but he refused it.
- provided B. offered C. passed D. introduced
答案:B 解析“我听说公司给他作，但是他拒绝了B: 但是provide with sth;
hero用作可数名词。意思是“英雄，偶像”。hero"还可以作“男主角，男主人公”讲。例如:
My father is the hero in my heart.在我心中爸爸是英雄。
Who is the heroin my heart?这故事的男主角是谁?
[中考典例] This is one of the most famous _________ (hero)names. It is often seen
in newspapers.
答案: heroes' 解析在one of的后面跟名词的复数形式,hero的复数形式是heroes,又因为后面跟的名词，所以这里指的是“英雄的名字”，因此此处用名词所有格heroes来表示。
❺won是动词win的过去式，用作及物动词，意思是“获得、赢得”。win用作不及物动词时，相当于'success”,意思是“获胜、成功”。“in the last school field day”是固定搭配，意思是“在最近的学校田径运动日中”。如:
We won a match yesterday.昨天我们比赛获胜了。
Finally we won through all difficulties.我们克服了种种困难终于获得了胜利。
We have won the football match.我们打赢了这场比赛。
拓展winner,名词，“获胜者”,是动词win(赢)变来的。
动词win表示“赢”，后面常接表示“比赛，名次，奖次”内容的词。动词win之后不能用指人的代词作宾语。“我们战胜了他们”应该说“We beat them."不能说“We won them”另外一个动词beat也可表示“赢”，但它的宾语常常是somebody.
[中考典例] The Chinese national women's badminton team _____ the Japanese team by 3 : 1 in India on May 24.
- won B. lost C. beat D. missed
答案:C解析本题考查动词辨析。句意是“中国国家女子网球队在5月24日于印度以3:1击败了日本队。”击败某个队“用beat”来表示。
Grace ____________this game every time we play.
- wins B. won C. will win D. has won
答案:A解析本题考查时态的用法。句意为:每次我们比赛Grace都会赢。根据“every time"(每次)可知，是经常发生的动作用一般现在时,故选A。
难句解读
1.I’m in Year 8 at Woodland School near London我在伦敦附近的乌德兰学校读八年级。(教材P20)
句中的in Year 8相当于in Grade 8/in 8th grade,意思是“在八年级”。“at Woodland School near London.是两个介词短语构成的个短语，后一 个介词短语near London作定语，修饰之前的名词school。 词组、短语或句子作定语时通常后置。如:
That girl in red is my sister.穿红衣服的那个女孩是我的姐姐。
This is the book I want.这就是我想要的书。
[中考典例]
Maria is leaving for France soon by air. She will arrive ____ Paris ____the morning of August 8th.
- at; in B. in; on C. in; in D. at; on
答案:B解析本题考查介词。前一空表示“到达巴黎”，因为巴黎是个大城市，所以在Paris的前面用介词in来表示;而后面表示“具体某- 天的早晨”，所以在morning的前面用介词on来表示。
- Time seems to go faster when we are reading interesting books.当我们在阅读有趣的书籍时,时间好像走得更快。(教材P20)
该句是when引导的时间状语从句。
(1) seem连系动词，意思是“似乎、好像”,常见的用法有:(1)主语+ seem+(to be)↓表语，表语可以由名词、形容词介词短语来充当;如:
She seems happy.她看似幸福。
(2)主语+seem+动词不定式;如:
They seem to be talking about you. 他们似乎在谈
(3) It seemed that 从句表示.....”如:
It seemed that he had met her before.他似乎以前见过她。
It seemed to me that he was unable to do the work在我看来,他好像没有能力做那件工作。
(4)It seems as if ....表示“好像..”。如:
It seems as if it's going to rain。天好像要下雨了。
[中考典例]
---There are dark clouds, and the wind is blowing strongly.
- ---It ___________that a typhoon is coming.
- feels B. sounds C. seems D. looks
客案:C 解析本题考在连系动词辨析。句意。“_ 有乌云,风很大。” 好像台风要来了。” 句型"it seems，ha+从句”是固定句型，意为“似..."，故选C。
- On Friday afternoon, our school ends earlier than usual在星期五下午，我们学校放学比平时早。(教材P20)
该句是比较状语从句。主句的谓语动词是“end”,意思是“结束”,其对应词是"“finish"。earlier是副词early的比较级。连词than 后面的“usual"是形容词，意思是的)。如:“习惯性的、平常的”,其反义词是"unusual”(不同寻常
He got up earlier than usual this他今天早上起得比平时早。
[中考典例] Lin Fang comes home_________than before this term She doesn’t have so than A.early B.earlier C.late D.later
答案:B 答案:B解析句子的意思是“”林芳这个学期回家七以前早。她下午没有这
么多的课。"因此根据句意选B.
I had _______unusual day on my last school trip.
- a B.an C. / D. the
解析： B 本题考查冠词的用法。这里指的是”我在上次的学校组织的旅行中度过了很不寻常的一一天。”因为unusual是以元音音素开头的单词，所以这里用不定冠词an来连接。
- In the club, older students help new students learn more about the school.在俱乐部里，学长帮助新同学更多地了解学校。（教材P20）
help sb(to) do sth意为“帮助某人做某事”, help后作宾补的不定式带to或不带to均可，与help sb with sth意思相同。如:
He often helps me (to)study English.= He often help more with my English他经常帮助我学英语拓展
①help oneself to sth随便吃些某物
Help yourselves to some fish, children.孩子们，随便吃些鱼吧。
②can't help doing.... 禁不住做.....
She cant hep laughing地禁不住笑了。
[中考典例]The box is too heavy for me. Would you please help me c______it?
答案:carry解析在help的后面跟动词原形或者加to的动词不定式;句意是“这个箱子太重了。你愿意帮我搬一下吗?”所以这里用carry来表示。
[例2] Kids, help _______to some fruit, it's good for your health. (you)
答案: yourselves 解析这里用help oneself to sth的用法。句意是“孩子们，你们随意吃点水果吧。水果对健康有益。”所以这里用yourselves来表示。
Integrated skills
知识详析.积累拓展
➊number of... 意为“......的数量”,常用于the number of...,作主语时，谓语动词用单数形式。表示数目大小时，可用big/large/small修饰number,不用much/little。如:
The number of the giant pandas is getting smaller and smaller in the world.世界上大熊猫的数量正变得越来越少。
The number of students in our class is 56.我们班学生的人数是56。
中考典例
--- How many teachers are there in your school?
----_______them over one hundred.
- The number of ; is B. The number of ; are C. A number of;are
答案:A 解析本题考查number短语的辨析。上句问的是‘在你们学校有多少老师。”所以下句的回答是“他们的数目超过一百人。 ”表示....的数目”用the number of来表示;另外the number of做主语的时候,谓语动词用单数形式。
❷wear意为“穿着，戴着”，强调“穿”的状态。其宾语除衣服、鞋帽外，还可以是首饰、发型、眼镜等。如:
I like wearing a red skirt.我喜欢穿红裙子。
[辨异]have sth on, wear, put on, dress, be in
have sth on, wear,be in都表示穿戴的状态，wear可用进行时，而have on不用进行时;介词in后接衣服，也可接颜色,除了做定语外，可与be连用作谓语。Put on只表示穿的动作，后面接衣物;dress既可指穿衣的动作，后接人作宾语，又可用be dressed in..来表示穿的状态，后可接表示衣物或颜色的名词。如:
He has on a blue coat and grey trousers today.他今天穿着一件蓝上衣和一条灰裤子。
The girl in red is my sister. 那个穿红衣服的女孩是我的姐姐。
He puts on his glasses to read the letter.他戴上眼镜读信。
The nurses are all dressed in white,那些护士都穿着白衣服。
I dress my younger brother day.我每天给我小弟弟穿衣。
❸have off是固定搭配，“休息”。动词have 可以用have got 或take来代替。Off 用作副词，意思是“休假；歇班，,放假”。Have off用作制词，意表示休息可以用 多少天时，思是“休
要把数词置于副词之前。如:
They have got/take two weeks off.他们休息两周。
❹spend意义“花费”时，还可与介词on连用,其后接名词。如:
The foreigners always spend a lot of money on bar.外国人总是把大量的钱花在酒吧里。
Mr Green spent all his savings on a new house.格林先生用全部积蓄买了一幢新房子。
[辨异]spend;cost;pay与take
这四个动词都有“花费”的意思，但它们的含义和用法不同。cost作“花费”讲时，主语多是“物”，常用句型是“sth costs (sb)some money/time."如:
The shirt costs (me) five yuan.我买衬衫花了五元钱。
pay作“付款”讲、主语是人。常用 句型是“sb pays (paid).. for sth"。如:
I'll pay 10 yuan for the book.我要花10元钱买这本书。
take多用于花费时间，用法较灵活,常用句型有:It takes some time for sb to do sth、 sth takes (sb) sometime to do sth、 sth takes sb sometime。如:
It took two hours for the boy to finish his homework. 这孩子用了两个小时做作业。
(中考典例)
---- How much is the dress?- It ______ me 400 yuan.
- cost B. spent C. took D. paid
答案:A解析本题考查动词辨析。上句问“裙子多少钱?”下句的回答是“花费了我400元。"spend和pay的主语是人;而take表示花费时间;所以此处选A。
难句解析
- Do students do morning exercises?学生们做早操吗? (教材P25)
exercise作“练习”解时是可数名词。例如:
We do English exercises every day.我们每天做英语练习。
exercise作“体操”解释时,常用复数形式exercises。 例如:
Do you do morning exercises? 你们做早操吗?
exercise作“运动”解释时是不可数名词，“做运动”可表示为"take/get exercise”。如:
If you don't take/get more exercise, you will get fat.如果你不多运动,你会发胖的。
- Half an hour for playing computer games and another half an hour for playing chess.半小时用于玩电脑游戏,另外半小时下棋。(教材 P26)
another此处用作形容词,意为“又的,再一个,另外的”。如:
We can do that another time.我们可以另外找时间做那件事。
Would you like another cup of tea?你想再喝- 杯茶吗?
[辨异] other, the other, others, the others,another
(l)other是形容词，意思是“另外的",other通常与复数名词连用;但当other前有the, every 等词修饰时，可以与单数名词连用;相关短语:one... the other... 意思是“(两者中)一个...另一个”。如:
We study Chinese, maths, English and other lessons.我们学习汉语、数学、英语和其他课程。
She has two children. One is a boy, the other is a girl.她有两个孩子，一个是男孩，另一个是女孩。
(2)others是代词，表示“人”时相当于other people,指除自己以外的其他人;the others指一定范围内的其他人。如:
Some are singing and dancing, some are drawing ,others are climbing the hill.- 些人在唱歌跳舞，一些人在画画，还有一些人在爬山。(还有人在干其他的事)
There are fifty- five students in our class. Thirty of us are girls. The others are boys.我们班有五十五个学生，三十个是女生,其余的是男生。(表示其余的全部)
(3)another表示“另一”又一”。指三者或三者以上的另一个，一般只与单数名词连用。如果复数名词前有数量词时也可用another表示另外的”。如:
I don't want this one. Please give me another.我不想要这一个,请给我另一个。
[中考典例]
(例1] We can't do it that way but whether it will work is _______ matter.
- other B. another C. each D. every
答案:B解析本题考查形容词的辨析。句意为:我们不能那么做，是否会起作用还是另一回事。 another matter意为“另一回事”。故选B。
- ---Do you know Lily and Lucy?----Yes,but the twins looks so similar that I always mistake the one for _________.
- the other B the others C. another D. other
答案:A解析本题考查近twins(双胞胎指的是两个人，other来表示;;因此选A。
- I have only half an hour for my hobbies at most.我最多只有半小时用于我的爱好。(教材P26)
at most意为“最多，至多”。类似的短语还有least,意为“至少”。如:
I can pay 20 yuan at most.我最多能付20元。
You should read English for at least half every day.你应该每天至少读半小时的英语。
Task
知识详析. 积票拓展
- how long意为“多长时间”。
[辨异]how long, how often 和how soon
(1)对表示时间持续的状语提问时要用how long。一般是对时间段来提问，如for+时间段等。如:
- How long are you going stay here?你打算在这里干多久?
- For two months.两个月。
- How long did he have to work for the boss?他得给老板干多久?
一He had to work for the boss from morning till night. 他不得不从早到晚地给老板干活。
(2)一般是对将来多少时间in+时间段来提问。如:
How soon will you finish your work?你还要多久能完成你的工作?
一In two hours.两小时。
(3)how often多久-次,用于对时间频率进行提问。如:
---How often do you go to the cinema? 你多久去看一次电影?
---Once a week.-周一次。
[中考典例)
---_________will Jenny return to China?
----In three days.
- How often B. How soon C. How long D. How far
词的用法。how long意为“多久、多长时间”，主要是对一段时间进行提问,答语通常是for+时间段，它可用于各种时态。how soon意为“还要多久”,是对从某个基本时间到将来某动作结束或某动作发生这段时间提问,常用在一般将来时态的句子中，其答语通常是in十一段时间。故选B。
-----_____is it from the New Town to the old city centre?
----Iess than 30 minutes by underground.
- How soon B.How often C. How long D. How far
答案:D解析本题考查形容词的用法。根据回答“坐地铁要30分钟的路程”可知,此处应为问路程远近的句子，应该用“how far is it from A to B”的句型。故选D。
❷trip是名词,意思是“旅行,旅游”。trip在美国常指搭乘短途交通工具以及徒步远足的所有旅行;在英国通常指短途的观光旅行。trip 常与take,make等连用，表示“去旅行”。近几年来，美国人常用“take... trip to十地点”表示“观光旅游”;用“make...trip to+地点”表示“商务或办事的旅行”。如:
They will make a trip to Hainan next month.他们下个月要到海南观光旅游。
❸finish可作及物动词和不及物动词。后面通常接名词、代词或动名词作宾语。如:
I finished reading the book yesterday.昨天我把那本书看完了。
The music finished. 音乐结束。在英语中有些动词只能接动名词作宾语，不能接不定式，这类动词常见的有:finish(完成),miss(错过)，enjoy(喜欢)，mind(介意), practise(练习),keep(不断)等。如:
Would you mind my smoking here?你介意我在这儿抽烟吗?
I finished reading the novel. 我把小说读完了。
I enjoyed working in China.我很喜欢在中国工作。
He is busy writing a composition.他在忙于写作文。
My daughter practises playing the piano at the weekend.周末我的女儿练习弹钢琴。
[巧妙记忆]这类动词可以用一句话记忆。
enjoy, keep, spend, practice,finish,miss mind, give up(喜欢做某事，不断花费时间去练习直到完盛，错过不要介意，千万不能放弃。
[中考典例]
Would you mind______(take)out the trash,Jerry? 后面跟动词的ing形式。答案: taking 解析在mind的后面加ing.
难句解析
1.We do not need to get up early, and we have lots of time for after-school activities. 我们不需要早起，我们有很多时间用于课外活动。
该句中,and连接两个并列分句,是并列连词,表顺承。
[中考典例]
------ Doctor, I've got a headache.
----Don't worry. Just take some medicine,_______you'll be OK again.
- and B. but C. so D. or
答案:A解析本题考在连词的用法。句意为:医生,我头疼，一别担心， 服些药，你就会好的。前后是承接关系，所以用and。but 表示“转折”;so表示“因果”;or表示“选择”。故选A。
语法点拨
1.句型“more... than’和 fewer....than less...than 。
more,fewer和less 用于比较两种事物的数量。more表示“更多”，后面既可接名词复教，也可接一个不可数名词。fewer是few的比较级，表示“少，更少”，后面只能接一个可数名词复数。less是little的比较级,也表示“少，更少”,但后面接一个不可数名词。例如:
Lily has more books than her brother.莉莉的书比她的哥哥的多。
Linda has fewer pens than Simon.琳达的钢笔比西蒙的少。
Simon has less rice than Kitty.西蒙的米饭比基蒂少。
2.句型“.. most...”the fewest.."和 “ the least.."
我们在比较两者以上的数量时用这几个句型。most意为“最多的”，是many和much的最高级，因此most修饰可数名词和不可数名词。the most十可数名词复数或不可数名词，“三者或三者以上中最多”。fewest是few的最高级;the fewest+可数名词复数，“在.....中最少”。least是little的最高级;the least十不可数名词，“....最少”。
注意: most/fewest/least在此是形容词的最高级，前面的the 不可以省略。如:
Lucy has the most apples.露西的苹果最多。
- 副词的比较级和最高级
1)．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
2)．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest
3)．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；
如：big→bigger→biggest fat→fatter→fattest
4)．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；
如：easy→easier→easiest
5)．其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
6)．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.
如：good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
4.最高级的用法
1). the, the+最高级+比较范围，形容词最高级前必须加定冠词the。
eg: Tom is the tallest student in the class. 汤姆是班上最高的学生。
Don't go Sun Hotel, it has the worst service in town. 不要去阳光酒店，在市里它有最糟糕的服务。
2). 最高级一般总在这些词后，by far, far, much, mostly和almost。
eg: This hat is almost the biggest. 这帽子差不多是最大的了。
注意:very也可修饰最高级，但位置是放在the后。
eg: This is the very farthest. 这是最远的。
3). 最高级常跟在序数词后。
eg: Guo Hua is the second tallest in the class.国华是班上个子第二的学生。
Africa is the second largest continent. 非洲是第二大洲。
5.最高级的标志
1). 含有in/of的介词短语。
eg: My sister is the cleaver in our family. 我的妹妹是我们家最聪明的。
I study the best of all kids. 我是所有孩子中学习最好的。
2). “one of the+形容词最高级+可数名词复数”结构，意为“在众多当中，最……之一”。
eg: Beijing is one of the busiest cities on the world.北京是世界上最繁忙的城市之一。
3). 在句型“Who/Which…, A , B or C?”中, 当比较对象有三者或三者以上时，形容词用最高级。
eg: Which fruit do you like best, banana, apple or strawberry？香蕉、苹果和草莓，你最喜欢哪个?
