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七 下
第一单元
- 学习精读，揣摩品味字句（赏析），人物形象及情感。借名人唤起对理想的追求。
刻画人物的方法，正侧结合、对比、细节。
- 文言文：《孙权劝学》。
解词：当涂、辞、孤、博士、邪、但、涉猎、见、及、过、非复、更、刮、见事。
翻译方法：留、替、调、补、删。
- 写作：写出人物精神：写作手法、议论抒情句、人物描写。
实践：《我的好朋友》《争论》《这样的人让我 》。
- 作者：邓稼先、臧克家、闻一多、萧红。
- 文化常识：燕然勒功、仰之弥高。博士、孤。（古代人物称呼）
- 语法：副词、介词。
- 附课后字词：
元勋、奠基、选聘、谣言、背诵、昼夜、昆仑、挚友、可歌可泣、鲜为人知、至死不懈、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知（曛、殷红）；梳头、抱歉、秩序、深宵、伴侣、小楷、硕果、卓越、迭起、澎湃、大无畏、锲而不舍、目不窥园、沥尽心血、心不在焉、慷慨淋漓、气冲斗牛（兀兀穷年、迥乎不同）；舀、揩、碟、捆、咳嗽、调羹、绞肉、薪金、校对、草率、洗澡、悠然、吩咐、抹杀、疙瘩、深恶痛绝、不以为然（安顿）。
第二单元
- 学习精读，涵泳品味，情境、情怀，学习做批注。家国情怀，爱国主义。
人物描写、构思、立意。 排比。
- 古诗：《木兰诗》。
解词：唯、市、旦、郭、傍、走、戎机、爷。
成语：扑朔迷离。
- 写作：学习抒情（直接、间接），贵在真。注重间接，借景（物）抒情。
实践：片段描写、《乡情》《我的烦恼》。
- 作者：光未然、都德。
- 文化常识：《乐府诗集》、乐府双璧，可汗、十二卷、金柝、十二转、花黄、火伴、尚书郎。
- 语法：连词。
- 附课后字词：
巅、劈、气魄、狂澜、浊流、婉转（宛转）、屏障、哺育、榜样、浩浩荡荡；捂、踱、喧闹、气氛、诧异、懊悔、惩罚、奴隶、钥匙、字帖、祈祷（哽）；碾、誓言、胸膛、嗥鸣、山涧、高粱、斑斓、缠绕、亘古、默契、田垄、埋葬、镐头、土壤、禾稻、丰饶、污秽、耻辱（谰语）。
- 综合性学习：爱国人物故事会、诗词朗诵、名言展示。
第三单元
《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》《卖油翁》
- 注重熟读精思，标题、详略、角度、首尾感受重点、意蕴，小人物的人生境界。
人物描写，景物描写、欲扬先抑。构思、首尾、细节。
- 文言文：《卖油翁》。
解词：善、自矜、释、睨、但、颔、之、熟、尔、忿然、安、轻、以、徐、沥、遣。
- 写作：抓住细节，真实、典型、生动。
实践：修改作文、《 的那一刻》《照片里的故事》。
- 作者：鲁迅、杨绛、欧阳修。
- 文化常识：传统节日习俗，《山海经》、刑天、折柳。
- 语法：叹词和拟声词。
- 附课后字词：
搁、掷、脐、憎恶、菩萨、竹竿、烦琐、土匪、辫子、胸脯、疮疤、诘问、哀悼、茉莉、书斋、霹雳、震悚、粗拙、守寡；蹬、绷、捎、惶恐、肿胀、荒僻、取缔、降格、镶嵌、门框、滞笨、侮辱、愧怍（伛偻、翳）；啃、蹦、撬、磕、门槛、厚道、糟糕、醒悟、晌午、烦躁、头颅、自言自语、言外之意、微不足道、大庭广众（凼、茬）。
第四单元
- 学习略读，明目的、定重点、有心得。中华美德类。
立意构思，悬念误会，人物刻画。
- 文言文：《陋室铭》《爱莲说》。
解词：名、灵、斯、馨、鸿儒、白丁、调、丝竹、案牍、形；蕃、独、染、濯、涟、妖、蔓、枝、益、亭亭、植、亵、焉、鲜、宜。
写法：托物言志。
文体：铭、说。
- 写作：怎样选材（中心、真实、新颖）。
实践：某条街道、《晒晒我家的“牛人”》《我的一天》。
- 作者：叶圣陶、梁启超、刘禹锡、周敦颐。
- 文化常识：《少年中国说》、丝竹、诸葛庐、子云亭、案牍、菊牡丹莲（花语）。驿路。
丁卯年（干支纪年法）。
- 语法：助词（一）（二）。
- 附课后字词：
修润、生疏、商酌、恳切、譬如、朦胧、累赘、别扭、拖沓、妥帖、诲人不倦、不耻下问、颠沛流离、以身作则；寨、撵、扛、驿路、迷茫、陡峭、露宿、竹篾、简陋、悠闲、修葺、晶莹、折损；揽、失意、达观、契约、监督、排解、循环、如释重负、海阔天空、悲天悯人。
- 书法：P97赵孟頫《陋室铭》。
- 综合性学习：孝亲敬老。活动方案、组织、感受。目标、主题、步骤。名言、海报、漫画。
第五单元
《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》《外国诗两首》《古诗五首》
- 学习托物言志，比较。哲理、启迪。写法修辞：化静为动、通感、物我交融。
构思立意、详略、细节、人物刻画。借景抒情。
要求：赏析字句、诵读、意境、衍生义、摘抄运用。律诗。
解词：怆然、涕、未了、造化、钟、割、曾、眦、会当、凌、缘、无时、落红。
- 写作：文从字顺（准确、连贯、修改）。
实践：景或物、扩展、《月亮》。
- 作者：贾平凹、普希金、陈子昂、杜甫、王安石、陆游、龚自珍。
- 文化常识：幽州台、五岳、齐鲁、阴阳、寻、腊酒浑、春社。
- 语法：并列短语、偏正短语、主谓短语。
- 附课后字词：
瀑布、迸溅、挑逗、凝望、繁密、笼罩、枯槐、遗憾、忍俊不禁、仙露琼浆；褪、忏悔、哆嗦、矜持、执着、服侍、猥琐、渺小、魂魄、幼稚、颤抖、赤裸、血气方刚、轰轰烈烈、祸不单行（孱头、垂垂暮老、摞、马嵬坡、灼灼）；瞬息、怀恋、涉足、萋萋、幽寂。
8、书法：P118启功《登飞来峰》。
第六单元
- 学习浏览，思考质疑。探索未知，科学，人类的精神。
想象与写实、长篇的构思、人物精神。
- 文言文：《河中石兽》。
解词：河干、圮、阅、求、竟、棹、曳、设帐、究、物理、是、湮、颠、啮、不已、遂、臆断、溯流。
成语。
- 写作：语言简明（中心、不重复堆砌）。
实践：修改、概括、科学想象作文。
- 作者：茨威格、刘慈欣、纪昀。
- 文化常识：大约6G的负荷、神舟系列飞船，五脏六腑，《后庭花》。
- 语法：动宾短语、补充短语。
- 附课后字词：
拽、绑、搂、昔日、堡垒、辜负、凛冽、吞噬、疲惫、钦佩、鲁莽、毡鞋、保佑、厄运、拯救、耀武扬威、姗姗来迟、忧心忡忡、语无伦次、海市蜃楼（羸弱、告罄、毋宁、怏怏不乐）；弧、炽热、轮廓、俯瞰、模拟、遨游、严谨、稠密、概率、烧灼、五脏六腑、千钧重负、耐人寻味、惊心动魄（屏息凝神）；点缀、漫步、迟钝、蒙眬、闲暇、凸现、拍摄、蔚蓝、合拢、吟唱、孤零零、不期而至、心有灵犀、天涯海角。
- 综合性学习：招牌、广告词、对联。
- 名著《海底两万里》，速读，自主推荐阅读《基地》《哈利波特与死亡圣器》。
- 课外古诗：《泊秦淮》、《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》。
