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八 下
第一单元
《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》
- 运用多种表达方式，情思、语言。民俗。
选材、排序、构思、立意，句式、修辞，观察、民俗中的精神和情思。
- 写作：仿写（篇章结构、写作手法、仿写点）。
实践：仿《安塞腰鼓》、心理描写、仿《背影》《秋天的怀念》。
- 作者：鲁迅、贺敬之。
- 文化常识：归省、伊、戏剧角色、进士第、霍骠姚。
- 语法：语序要合理。
- 附课后字词：
钳、撮、偏僻、行辈、照例、欺侮、宽慰、嘱咐、怠慢、礼数、撺掇、凫水、潺潺、踊跃、屹立、家眷、皎洁、好歹（棹、楫）；盏、登时、糜子、油馍、脑畔、眼眶；瞳仁、恬静、亢奋、晦暗、束缚、羁绊、闭塞、冗杂、严峻、震撼、磅礴、辐射、渺远、大彻大悟、叹为观止、戛然而止；争讼、领域、斡旋、静穆、思慕、怅惘、锵然、褪色、燎原、熙熙然、暖融融、马前卒、人情世故。
- 口语交际：应对（对方态度、技巧）。
第二单元
《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》
- 说明顺序、筛选信息、明确事理。自然现象、文中精神。
掌握说明文常识，阅读练习，解题思路、答题模式。
- 写作：说明顺序。
实践：我的小天地、介绍科技产品、我周围的环境。
- 作者：竺可桢。
- 文化常识：无。
- 语法：句子的结构要完整、句式不要杂糅。
- 附课后字词：
萌发、次第、翩然、孕育、农谚、海棠、悬殊、销声匿迹、周而复始、花香鸟语、草长莺飞（连翘）；臀、骨骼、漂移、流逝、褶皱、携带、两栖、彗星、潮汐、劫难、致密、陨石、追溯、天衣无缝；雾霭、缄默、迁徙、赌注、沼泽、瞄准、狩猎、盘旋、喧嚷、邀请、凋零、枯燥、稀疏、弥漫、目空一切、偷偷摸摸；掸、踪迹、装置、烘烤、腐蚀、沙砾、山麓、沟壑、龟裂、帷幕、海枯石烂。
- 综合性学习：宣传活动（主题、文稿、宣传）。
第三单元
- 诵读，读懂课文，领会内涵，品味语言，积累词语。自然美景，所寄情思。
概括内容、理清思路、省略句、古今异义词、数量词、赋比兴。
- 写作：读后感（引述、深入、生活经验、以“感”为主）。
实践：课文读后感、名著读后感、影视剧观后感。
- 文言文：
- 《桃花源记》：鲜美、落英、缘、缤纷、异、穷、仿佛、才、俨然、属、阡陌、相闻、悉、黄发、垂髫、乃、具、要、咸、妻子、绝境、遂、间隔、乃、无论、为、叹惋、延、语、不足、扶、向、志、及、诣、规、未果、寻、问津、津。
- 《小石潭记》：乐、尤、可、许、澈、佁然、俶尔、翕忽、悄怆、邃、清、隶而从。
- 《核舟记》：径、为、罔不、因、象、贻、奇、徐、兴、语、比、类、矫、不属、诎、历历、衡、若……然、夷、了了、丹、曾、盈、简。
- 《诗经》二首：洲、窈窕、淑、逑、流、寤寐、芼、苍苍、伊人、溯洄、从、阻、萋萋、晞、跻、采采、未已、涘。
- 作者：陶渊明、柳宗元、《虞初新志》《诗经》。
- 文化常识：晋太元中、黄发、垂髫、年龄称谓、小生、大苏泛赤壁、念珠、天启壬戌、干支纪年法。
- 语法：无。
- 书法：篆章。
- 综合性学习：古诗漫步（诵读、品、分类）。
- 名著：《傅雷家书》。选择性阅读。自主阅读推荐：《苏菲的世界》《给青年的十二封信》。
- 课外古诗：《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》。
第四单元
《最后一次讲演》《应有格物致知的精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
- 学习撰写演讲稿，举办演讲比赛。
观点、态度、思路、内容，感染力、说服力。
- 写作：撰写演讲稿。
针对性（听众）、开头、观点、思路、设计语言。
- 作者：闻一多、丁肇中、王选、顾拜旦。
- 文化常识：狗皮膏药、乌托邦、王阳明。
- 语法：无。
- 附课后字词：
晓得、卑劣、无耻、毒手、诬蔑、屠杀、悲愤、捶击、恐怖、势力、毁灭、卑鄙、蛮横、赋予、光明正大、挑拨离间；瞭望、缅怀、探察、探讨、检讨、彷徨、激变、格物致知、袖手旁观、不知所措；抉择、扶植、阻碍、趋势、干预、堕落、膏药、狡辩、多多益善、阳奉阴违、招摇撞骗、风口浪尖、强词夺理、平易近人、不修边幅；浩劫、指摘、襁褓、萦绕、绚丽、枷锁、拙劣、肤浅、目睹、奠定、挚爱、钟爱、分崩离析、暴风骤雨、担惊受怕、行将就木、相辅相成、自圆其说。
第五单元
《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》
- 了解游记的特点，把握角度、写法，赏析品味语言。
- 写作：学写游记（游踪、写景、感受）。
实践：游览景点后的片段、600字写作，《参观 》。
- 作者：马克吐温、阿来。
- 文化常识：霓裳羽衣、马帮、照壁。
- 语法：句子成分搭配要恰当。
- 附课后字词：
铸、告诫、推搡、霎时、驰骋、漩涡、寒噤、迂回、汩汩、湿漉漉、震耳欲聋、前呼后拥、怒不可遏（出轧）；棱角、骤然、虔诚、恭顺、蠕动、凄凉、懈怠、敦实、蜿蜒、消长、衰竭、漫溢、演绎、安营扎寨、风云变幻、接踵而至、历历在目、川流不息、漫不经心（黧黑、腈纶）；雇、翌日、穹顶、逗留、缭绕、妩媚、浮躁、颠簸、旷野、打嗝、轻歌曼舞、瞬息万变、纷至沓来、名副其实（巉峻、拾级）；闸、砚、蘸、喧哗、奔流、矗立、映照、苍劲、翡翠、眺望、擦拭、硕大、喧腾、亭台楼阁、目眩神迷。
- 口语交际：即席讲话。
第六单元
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》《虽有佳肴》《大道之行也》《马说》唐诗二首
- 诵读、培养语感，积累词句，赏析语句，说理技巧和人生感悟。
- 文言文：
（1）《北冥有鱼》：冥、怒、天池、志、水击、抟、息、野马、其、是。
（2）《庄子与惠子游于濠梁》：全、循。
（3）《虽有佳肴》：旨、至道、困、自反、学。
（4）《大道之行也》：大道、贤、能、与、修、亲、子、鳏寡孤独废疾者、分、归、作。
（5）《马说》：祗、奴隶人、骈、一食、或、见、且、策、材、临、其。
（6）唐诗二首：罥、忍、能、向、衾、丧乱、何由、寒士、突兀；薪、苍苍、营、翩翩、文书、敕、回、叱、将、系、直。
3、写作：学写故事（有头有尾、人物形象、想象联想）。
实践：故事接龙、身边社会事、《 的故事》。
4、作者：庄子、《礼记》、韩愈、杜甫、白居易。
5、文化常识：宣父、《礼记》故事二则、丧乱、市；漏断、三秦、五津、儿女、关关。
6、语法：无。
7、综合性学习：和为贵（义、用、讨论会），名言、事例。
8、名著：《钢铁是怎样炼成的》，摘抄，自主阅读推荐《平凡的世界》《名人传》。
9、课外古诗：《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子（苏轼）》《卜算子（陆游）》。
