初中名师视频课程免费试听1200分钟 |
||||
初一全科强化班辅导课程 免费听课 | 初二强化班辅导课程 免费听课 | 初三强化班辅导课程 免费听课 |
提出问题 猜想与假设 设计实验和进行实验
- 实验器材:铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、热水、中间有孔的硬纸板、温度计、计时器、火柴
- 如何缩短实验时间,让水尽快沸腾? 温度计和酒精灯的使用要注意哪些事项?
- 分工(观察员负责观察沸腾的现象,计时员负责计时,记录员负责读水温并记录填表,绘图员负责绘制
沸腾图像)合作,注意安全,进行实验。
实验步骤:
1.安装器材,用酒精灯给烧杯中的水加热,观察水沸腾前、沸腾时的现象。
- 当水温接近90℃时,每隔0.5min记录一次温度,注意水沸腾后2分钟立即熄灭酒精灯,摘下温
度计,取下硬纸板,盖上玻璃片。
- 绘制图像,得出结论。
数据记录:水的温度随时间变化记录表
时间/分 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 |
温度/℃ |
分析与论证
仿照绘制晶体熔化图像的做法,在下图中绘制水沸腾时温度和时间关系的图像。
得出结论
1.沸腾: 热,是液体 和 同时发生的 汽化现象。
2.现象:沸腾前,水中产生的气泡 (填“多”或“少”),上升变 (填“大”或“小”);
沸腾时,水中产生的气泡 (填“多”或“少”),上升变 (填“大”或“小”);
3.温度变化:沸腾前, 热,温度 (填“上升”、“不变”或“下降”);
沸腾时, 热,温度 (填“上升”、“不变”或“下降”);
4.沸腾条件:(1)达到 ;(2)继续 (填“吸热”或“放热”)
评估交流:
向上吧同学
扫描二维码获取学习资料