《傅雷家书》名著题 1傅雷是怎样教导儿子如何做人，如何对待生活的？ 用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格...
人教版八年级下册第六单元知识要点
八年级下册第六单元知识要点梳理 一、课文内容概说 《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”...
人教版八年级下册第三单元文文言文复习
八年级语文下册第三单元文言文复习 9.桃花源记 一.作者及背景材料 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。作品有诗《归元田居》《饮酒》，散文《五柳先生传》等。陶渊明少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由...
大自然的语言教材课后练习
本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候现象,你能概括一下"物候"是什么吗? 点拨:解答此题的关键是从课文第2、3段中提取信息,归纳出"物候"是什么.草木荣粘、候鸟去来等自然现象,我国古代劳动人民称之为...
大自然的语言课文主题归纳
这篇事理说明文,用通俗生动的语言介绍了物候、物候学,物候观测对农业生产的重要性,决定物候现象来临的因素,以及研究物候学的意义,提出要进一步加强对物候的观测和研究,促进农业生产大丰收.
大自然的语言课文结构
大自然的语言课文结构 第一部分(1-3):引出什么叫物候和物候学. 第二部分(4、5):说明物候观测对农业的重要性.第三部分(6—10):说明决定物候现象来临的因素.第四部分(11、12):说明研究物...
大自然的语言作者简介
一、作者简介 竺可桢(1890-1974),浙江上虞人,是我国卓越的科学家.他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高造诣。
大自然的语言题目解说
"语言"是人们传递思想感情的媒介和工具,大自然也有语言,即丰富的物候现象.像"草木荣枯""候鸟去来"等都是大自然与人类交流的语言.标题《大自然的语言》运用了拟人和比喻的修辞手法,浅显易懂,新颖别致,同...
大自然的语言生字词拼音
大自然的语言生字词拼音 翩然(piān) 孕育(yùn) 农谚(yàn) 海棠(táng) 连翘(qiáo) 簌簌(sù) 销声匿迹(nì) 风雪载途(zài) 草长莺飞(yīng) 【次第】...
大自然的语言课文原文
大自然的语言课文原文 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成...
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