人教版七年级上册古诗词赏析

七年级上册古诗词赏析（含答案）

一、观沧海

曹 操（东汉末年）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【阅读训练】：

一、1、①诗中统领全篇的一个字是 观 ；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是： 秋风萧瑟，洪波涌起。 ③最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。　本诗的感情基调是 苍凉慷慨 。

3、从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？ 博大的胸襟 

4、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是: 日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！ 

5、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起。”

秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛“洪波涌起”，大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗有着明显的象征意义，体物形象，场景壮大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的博大胸襟。 

6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”

日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国，建功立业的远大抱负。

7、简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。

思想内容：这四句写出大海的广阔浩大，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)   表现手法：借景抒情，情景交融，想象夸张，虚实结合。

8、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

9、这首诗的主旨是通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。 

 

 

 

二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.首句中有哪些意象，请写出来。

杨花，子规(如果答“扬花纷纷”“子规悲鸣”类的答案只可得1分。

2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？

抒发了诗人对远方的友人的关心、思念、同情。

3.作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？

远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深深地忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。

4.请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

这两句诗采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富、意境新颖，令人回味无穷。

5.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2分)

杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

6.以“杨花” 、“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？

诗人选取这两个景物，一是点明时令——暮春时节，二是通过特定景物为全诗渲染一种凄楚的气氛，三是融情于景，杨花飘飞含有漂泊之感，子规悲啼含有离别之恨，表达了对友人遭遇的同情和牵挂。

 

三、次北固山下（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

1.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

一个“阔”传神地表现了长江水波激荡，春潮上涨，几乎与两岸齐平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。 

2.《次北固山下》一诗中,“海日生残夜，江春入旧年”是历来被传诵的名句，请你对这一名句略加赏析。

运用对偶，描写时序交替中的景物，蕴含“新旧交替”的自然理趣，给人以乐观、向上的力量。诗句暗示着时光的流逝，能触动游子的思乡之情。

3.用自己的话写出“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句诗描绘的画面。

春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，视野开阔；顺风的白帆，远远望去，好像悬挂在碧蓝的空中。

 

 

四、天净沙•秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1.想象“古道西风瘦马”所展现的画面，用生动的语言描绘出来。

在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中慢慢前行。

2.本诗点明中心的主旨句是什么？这首小令表达了怎样的思想感情？

主旨句：断肠人在天涯。这首小令表达了游子孤寂愁苦的思乡之情。

3.自选角度赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。

这三句诗运用白描的手法，通过名词的连缀，意象的叠加，勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图。同时寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙的结合起来，抒发了长期漂泊的游子的孤寂愁苦之情。 

4.“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者这样写的作用。

①以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。 ②与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 

5.作者为什么要用“古道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”呢？

这首小令写的是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托出作者此时的心情；清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。

 

五、峨眉山月歌（李白）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧，连用五个地名造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。

2.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

3.说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。（写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？）

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

4.表达了诗人怎样的思想感情？

表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。

5.诗中直接描写“峨眉山月”特点的一个词是 半轮。

六、江南逢李龟年（杜甫）

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

1.表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用？

这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。

3.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”

现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰颓的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

4.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
5.谈谈你对“落花时节”的理解。
（1）可以理解为“暮春的落花时节”；（2）也可以理解为“国运衰败之际”；（3）还可以理解为“诗人衰病漂泊之时。

七、行军九日思长安故园（岑参）
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

1．这首诗写了重阳节这一中国传统节日，从本诗“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”等词语可以看出。

2．“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。

这两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。

3.“遥怜”二字别有韵味，请从艺术表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。

“遥”渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。 “怜”不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。

4.“无人送酒来”第二句用了什么手法，效果如何？

第二句化用“王弘送酒”的典故。“登高”，诗人自然联想到饮酒、赏菊。“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。此句承前句而来，衔接自然，写得明白如话。

八、夜上受降城闻笛（李益）

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1.诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？（2分）

答：描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。

2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？（2分）
这首诗抒发了诗人怀念家乡的思想情感。

3.前人在评论这首诗时认为，“吹芦管”是理解本诗思想的关键，你同意这一说法吗?为什么?
同意。“吹芦管”是在“沙似雪、月如霜”的受降城上听到的，由末句的“一夜征人尽望乡”可知，这芦管所吹的曲子正是思乡之曲，本诗的自然环境与芦管曲调融为一体，表达了无限的思乡之情。

4.前两句为什么把“沙”比喻成“雪”、而把“月”（光）比喻成“霜”？
沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，情景交融，生发出思乡情愫。
5.简要分析本诗所表达的思想感情。

诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句通过写景，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；后两句则通过写 “芦管”声的横空而出，同其他引发了戍边将士的乡思之情。（能结合诗歌中的具体诗句展开分析思乡之情，言之成理即可给分）

6.这一首诗算得上是一首悲伤的诗吗？为什么？

我们认为这不是一首悲伤的诗。“一夜征人尽望乡”算得上是情绪最深沉的一句，但是还是没有到悲伤的程度。诗的情绪可以称之为惆怅，可以称之为彷徨，但算不上是悲伤。

7.赏析“不知何处吹芦管”这一句诗。

在这个寂静的夜里，不知什么地方传来一阵悠远的笛声，回响着家乡的调子。征人闻此，更动乡愁。然而直言乡愁，则流于抽象。诗人的高明之处，在于巧运回旋跌宕之笔，写“吹芦管”而以“不知何处”领起，自然引出结句：“一夜征人尽望乡。” 

 

九、《秋词》刘禹锡

自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”。

答：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。

2、“秋日胜春朝”的理由是什么？

答：秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情。

• 一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的？
  答：表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。

4、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”采用了什么写法？采用什么表达方式？旗帜鲜明的表明了自己怎样的观点？
答：对比写法；议论的表达方式；表达了“秋日胜春朝”的观点。
5、请任选角度赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

答：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉。在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给予读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

• 秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？
  答：借托鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前不低头、奋发向上的精神。

7、请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。

秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥

一扫而空。 （说明：语言要生动、优美。）
8、后两句描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？
答：描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，抒发了诗人豪迈乐观的情怀。

9、前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

10、全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？

全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，

诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。

 

十、《夜雨寄北》（李商隐）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.“秋”字在诗中起到了什么作用？两个“期”字，表达作者怎样的情感？

答：“秋”字点名了季节，同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。两个“期”字一问一答，一扬一抑，思念亲人、欲归不得的苦涩与无奈跃然纸上。
2.请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

答：漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼……
3.全诗表达了作者怎样的情感？

答：全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。

4.这首诗写了哪两种不同的时间和空间？
答：时间:分离的现在和会面的将来；空间:诗人独处的巴山与亲人团聚的北方(长安)。
5.用一句话概括这首诗的主题：这首爱情诗描写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了诗人的孤寂之感和思乡之情。
6.“何当”体现出主人公一种怎样的心情？

答：体现主人公当时急切回家见妻的心情，突出今夜的心境之郁闷、孤寂和内心的相思之苦。
7.从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。
 这句采用对比的写法，将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。
8.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处？
答：“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。

9.想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。

答：诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚，相谈甚欢，直至秉烛，他们谈论些什么呢？

原来谈论的就是现在彼此思念的情状。
10.结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。
答：这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

十一、十一月四日风雨大作（宋）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

译文：我静静地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。 夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

1、诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？

 答：“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显出诗人为收复失地，统一祖国而献身的意志坚定不移。

2、诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的凄凉。

3、“夜阑卧听风雨声”描绘了怎样的景？象征了什么？抒发了怎样的情感？

答：“夜阑卧听风雨声”既是眼前现实情景的描绘，又象征了南宋王朝的处境和命运岌岌可危。全诗抒发了强烈的爱国情怀。

 

4、请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。

答：“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联系起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。（只要扣住“风吹雨”的双层含义，从写作、思想等方面回答即可）

5*、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句表达诗人什么样的的感情？

答：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。

6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来在抒情方式上有什么特点？

答：采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈的抒发了自己的爱国情怀。

 

十二、潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

译文：自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，在关东不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！

1、赏析：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

答：这两句采用拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄河与进入潼关的秦岭山脉的磅礴气势。所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、秦岭山脉入潼关的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。

2、结合时代背景赏析这首诗。

十九世纪末叶，在我国历史上，是一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时代。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。

3、这首诗主题： 对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情

4、用自己的话描写一二两句描写的景象。

天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮 阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。