中考语文文言词义训练

中考语文文言词义训练

基础训练

1.(2015·宁波)解释下列句中加点的文言词语。

(1)太丘舍去：离开

(2)时时而间进：间或、偶然

(3)会天大雨：适逢，恰巧遇到

(4)微斯人，吾谁与归：没有

解析　本题是对文言词语理解能力的考查，四小题皆来自课文注解。但要注意第(1)题的“去”是古今异义词。第(2)题的“间”读“jiàn”，是动词。第(3)题的“会”是名词活用为动词。第(4)题的“微”形容词作动词用。

2.(2015·台州)解释下列句子中加点的文言词语。

(1)暮而果大亡其财：丢失

(2)两股战战：大腿

(3)欣然规往：计划

(4)媵人持汤沃灌：热水

(5)辍耕之垄上：去、往

(6)年且九十：将近

解析　本题考查文言词语的理解与积累。考查的词语多为古今异义词，应联系语境，回顾课内所学相关知识，加以具体分析。

3.(2015·金华)下列句子中加点词解释有误的一项是(C)

A. 人恒过然后能改(犯错误)

肉食者鄙，未能远谋(鄙陋)

B. 死而后已，不亦远乎(停止)

常有高猿长啸，属引凄异(连接)

C. 去国怀乡(国家)

口有百舌，不能名其一处也(说出)

D. 后遂无问津者(渡口)

项燕数有功，爱士卒，楚人怜之(爱戴)

解析　本题考查文言词语的积累。C项中“国”译为“国都”。注意“过”“名”为词类名用;“鄙”“国”“怜”为古今异义词。

4.(2015·金华)下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(D)

A. 贤于材人远矣　　　 此所谓战胜于朝廷

B. 属予作文以记之　 予独爱莲之出淤泥而不染

C. 安陵君其许寡人　 宜付有司论其刑赏

D. 以其境过清　 以中有足乐者

解析　本题考查多义词的词义辩析能力。平时注意分类整理是做好此类题型的关键。A项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”;B项“之”，前者是代词，后者用于主谓之间;C项“其”，前者用于加强语气，后者是代词;D项“以”都是“因为”的意思。

5.(2015·衢州)解释下列句子中加点的文言词语。

(1)会宾客大宴：适逢，正赶上

(2)高可二黍许：大约

(3)媵人持汤沃灌：热水

(4)马无故亡而入胡：逃跑

(5)由是先主遂诣亮：拜访

(6)人恒过然后能改：犯错误

解析　本题考查课内常见文言词语的翻译能力，平时应对一些特殊的文言现象加以归类整理，如古今异义词和词类活用现象等。

6.(2015·呼和浩特)解释下列句子中加点的词。

(1)陈太丘与友期行：约定

(2)苔痕上阶绿：台阶

(3)秦王色挠，长跪而谢之：道歉

(4)岂直五百里哉：只，仅仅

7.(2015·临沂)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(A)

A. ①作则飞沙走石　②居庙堂之高则忧其民

B. ①若脱笼之鹄　②予独爱莲之出淤泥而不染

C. ①红装而蹇者　②民殷国富而不知存恤

D. ①夫能不以游堕事　②故临崩寄臣以大事也

解析　A项 “则”都是连词，“就”。B项“之”： ①结构助词“的”;②助词，取消句子独立性。C项“而”： ①连词，表并列;②连词，表转折。D项“以”：①介词，“因为”;②介词，“把”。

8.(2015·成都)下列语句中加点词的解释有误的一项是(D)

A. 世隶耕(属于)

B. 父利其然也(认为……有利)

C. 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引)

D. 不能称前时之闻(称赞)

解析　“称”：相当，相符合。

9.(2015·成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)

A. 其文理皆有可观者　　 其真无马邪

B.或以钱币乞之　 以刀劈狼首

C.贤于材人远矣　 能谤讥于市朝

D.卒之为众人　 将军岂愿见之乎

解析　A项“其”，前者为代词，后者为语气词;B项“以”都是介词，“用”;C项“于”，前者的意思是“比”，后者的意思是“在”;D项“之”，前者不译，后者为代词。

10.(2014·嘉兴)下列加点的文言词语解释完全正确的一项是(C)

A. 男有分，女有归(回归)

自是指物作诗立就(完成)

肉食者谋之，又何间焉(参与)

B. 去国怀乡(国都)

宾客意少舒，稍稍正坐(稍微)

老夫聊发少年狂(姑且)

C. 次北固山下(停泊)

神情与苏、黄不属(类似)

是以先帝简拔以遗陛下(给予)

D. 清风徐来(慢慢地)

暮而果大亡其财(丢失)

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(相信)

解析　本题为判断文言实词词义的正误，要注意词义和词的一些特殊用法。A项“归”应解释为“女子出嫁”;B项“稍稍”应解释为“逐渐、渐渐”;D项“信”应解释为“信实、诚信”。

11.(2014·绍兴)解释下列句中加点的词语。

(1)陈太丘与友期：约定，约会

(2)其一犬坐于前：像狗一样地，如狗一般地

(3)阡陌交通：交错相通

(4)属予作文以记之：通“嘱”，嘱托

(5)长跪而谢之曰：道歉

(6)吾妻之美我者：以……为美，认为……美

解析　“期”“交通”“谢”是古今异义词，要避免用今义去代替古义;“犬”“美”是词类活用，要根据具体的语境灵活解释;“属”是通假字，解释时要分两步走，先指出本字，再释义。

12.(2014·绍兴)下列句中加点词意思相同的一项是(C)

A. 少时，一狼径去　　 陈涉少时，尝与人佣耕

B. 得道者多助 策之不以其道

C. 小信未孚，神弗福也 选贤与能，讲信修睦

D. 则名微而众寡 有仙则名

解析　A项中的第一个“少”指“时间短”，第二个“少”指“年轻”;B项中的第一个“道”指“施行仁政”，第二个“道”指“正确的方法”;C项中的两个“信”都指“信用，诚信”;D项中的第一个“名”是“名气”的意思，第二个“名”是“有名、出名”的意思。

拓展提高

(2014·台州)

1.解释下列句子中的加点词。

(1)廿二日天稍和：略微(稍微)

(2)柔梢披风：开，分散

(3)麦田浅鬣寸许：上下(左右、光景)

(4)呷浪之鳞：代鱼(鱼)

【解析】　“稍”“披”是古今异义词，注意不要用今义代替古义;“许”是个一词多义词，要结合句子意思灵活理解;“鳞”运用了借代，要特别关注。

2.与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是(C)

A. 贤于材人远矣(《伤仲永》)

B. 每自比于管仲、乐毅(《隆中对》)

C. 于是鸱得腐鼠(《庄子·惠子相梁》)

D. 欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》)

解析　例句和C选项中的“于”字都是“在”的意思，A项中的“于”是“比”的意思;B项中的“于”是“和”的意思;D项中的“于”是“向”的意思。

(2014·益阳)

3.对下列加点的词语解释不正确的一项是(A)

A. 布囊其口(口袋)

B. 贼易之(轻视)

C. 寄乃告请好剑及咋蛇犬(访求)

D. 寄从后斫得数创(用刀斧砍)

解析　“囊”是名词作动词，“塞住”的意思。

4.下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是(D)

例句：汝曹怯弱，为蛇所食

A. 一人去为市(《童区寄传》)

B. 不足为外人道也(《桃花源记》)

C. 为坻、为屿(《小石潭记》)

D. 贤能为之用(《隆中对》)

解析　例句中的“为”译为“被”。A项“为”是助词，无义;B项“为”译为“向”;C项“为”译为“成为”;D项“为”译为“被”，与例句中的“为”意义和用法相同。

(2014·徐州)

5.解释下列加点的词语。

(1)上下一白：全

(2)从武林门而西：往西走(向西去)

(3)即棹小舟入湖：就，便(立即，马上)

(4)取道……石径塘而归：回去(回来)

解析　本题考查学生积累、理解文言字词的情况，要结合语境灵活理解。

6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(D)

A. ①湖中人鸟声俱绝　②奇山异水，天下独绝

B. ①才一举头　②今亡亦死，举大计亦死

C. ①草草领略，未及遍赏　②若有作奸犯科及为忠善者

D. ①次早得陶石篑帖子　②二者不可得兼

解析　D项都是“得到”的意思 。A项：①消失;②绝妙的，到极点的。B项：①抬起;②发动。C项：①来得及;②和。

(2014·宜宾)

7.下列各组句子中，加点的词意义及用法相同的一组是(C)

A. 忘路之远近　　 聂政之刺韩傀也

B. 屋舍俨然　　 吴广以为然

C. 于时冰皮始解　　 于是鸱得腐鼠

D. 山峦为晴雪所洗　　 此为何若人

解析　A项“之”，前者为助词，“的”，后者用于主谓之间，不译;B项“然”，前者译为“……的样子”，后者译为“对的、正确的”;C项“于”都译为“在”;D项“为”，前者译为“被”，后者译为“是”。

8.下列各组句子中加点词的用法一致的是(D)

A. 欲穷其林 泉而茗者

B. 渔人甚异之　 作则飞沙走砾

C. 复前行　 红装而蹇者

D. 黄发垂髫，并怡然自乐　 毛羽鳞鬣之间皆有喜气

解析　A项“穷”，形容词作动词，“走到……的尽头”;“茗”，名词作动词，煮茶喝。B项“异”，意动用法，“以……为异”;“飞”，动词使动用法，“使……飞”。C项“前”，名词作状语，“向前”;“蹇”，这里名词作动词，“骑驴”。D项都是借代。

(2014·成都)

9.下列语句中加点词的解释有误一项是(D)

A. 惠子相梁(做宰相)

B. 搜于国中三日三夜(国都)

C. 庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)

D. 请循其本(本心)

解析　“本”解释为“本原，初始”。

10.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)

A. 其名为鹓

其如土石何

B. 夫鹓

发于南海　　　　 子墨子闻之，起于鲁

C. 既已知吾知之而问我　　 拔山倒树而来

D. 我知之濠上也　　　　　 辍耕之垄上

解析　B项均为介词，“从”;A项第一个“其”为代词，“它的”，第二个“其”为语气词，加强反问语气;C项第一个“而”表转折，第二个“而”表修饰;D项第一个“之”为代词，代“鱼之乐”，第二个“之”为动词，“到”。

(2014·凉山)

11.下列句子中加点词解释不正确的一项是(C)

A. 祇辱于奴隶人之手(受屈辱)

B. 且欲与常马等不可得(相同，一样)

C. 策之不以其道(道理)

D. 执策而临之(面对)

解析　“道”解释为“正确的方法”。

12.下列句子中加点词意思相同的一组是(C)

A. 虽有千里之能　　 吾妻之美我者，私我也

B. 策之不以其道　　 河曲智叟无以应

C. 鸣之而不能通其意　　 足肤皲裂而不知

D. 其真无马邪　　 意将隧入以攻其后也

解析　A项第一个“之”是助词“的”之意，第二个“之”放在主谓之间，无实义;B项第一个“以”是“按照”的意思，第二个“以”是“来”的意思;C项“而”都解释为“却”，表转折;D项第一个“其”表反问，相当于“难道”，第二个“其”作代词，翻译为“他”。