再塑生命的人生字词拼音 捡（jiǎn）：拾取：～拾。～东西。 感慨（ɡǎn kǎi）：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)。 搓捻（cuō niǎn）：将线、纸等揉捏成条状物。 绽开（zhàn kāi）...
七年级上第10课《再塑生命的人》同步测试
再塑生命的人 一、基础积累 1.文学常识填空。 《再塑生命的人》的作者是 , 国女作家,教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。主要著作有 《我的生活》《我的老师》等。 ...
再塑生命的人预习
预习任务 1．给下列词语中加点的字注音。 搓捻( cuō )( niǎn ) 截( jié )然 抚弄( fǔ )( nòng ) 绽( ...
再塑生命的人课文原文
再塑生命的人 老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。这是1887年 3月3日，当时我才6岁零9个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感 叹万分。 那天下午，我默默地站在走廊上...
《再塑生命的人》文学常识
《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎...
《再塑生命的人》阅读题及答案
《再塑生命的人》阅读原文 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，...
从百草园到三味书屋教材课后练习
一、默读课文,讨论问题 止语句,想一想,这两局部是怎样连接起来的? ,百草园"其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园","乐园"之"乐"表现在哪些方面? ,并结合课文说说你的依据. 参考答案:1...
从百草园到三味书屋结构
本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到如下信息。 文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发...
从百草园到三味书屋生字词注音
窜（cuàn） 觅（mì） 跪（guì）：两膝着地，腰和股都伸直。 拗（）：[ǎo ]弯曲使断，折：竹竿～断了。 [ ào ]不顺，不顺从：～口。～口令。 [ niù]固执，不驯顺：执...
从百草园到三味书屋作者简介
鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》...
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