第一题 作者认为,意境是山水画创作中“最重要的问题”,是景与情的结合。山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”,“更重要的还是表现人对自然的思想感情”,因而是山水画的灵魂。一个山水画家,对所描绘的自...
《山水画的意境》课文原文
《山水画的意境》是部编版九年级语文下册的一篇课文,原文如下: 山水画是中国画的一种,它以山水为主要表现对象,通过墨、笔、水、色等手段,表现出山水的形态、神韵和意境。山水画的意境是指画面所表现的情感、思...
《山水画的意境》文章结构
第一部分(第1—4段):提出观点,并阐释了意境的含义。 第二部分(第5—8段):论述获得意境的方法。 第三部分(第9、10段):阐述画面不仅需要意境,还需要意匠。
《山水画的意境》主要内容
课文主要论述了“意境是山水画的灵魂”的观点,并介绍了获得意境的方法,即先要仔细观察对象,深刻认识对象,从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起,苦心经营意匠,将对象的精神实质表...
《山水画的意境》生字词拼音
惆chóu怅chàng:伤感,失意。 渲xuàn染:国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果;比喻夸大地形容。 胸有成竹:文中强调画家作画前,要对所画的对象有整体的把握,非常熟悉。 浮...
人教版九年级下册文言文知识点考点
鱼我所欲也 《孟子》 课文原文 教参译文(加粗字词为教材课下注释) 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也...
不求甚解的论证思路和论证方法
不求甚解的论证思路和论证方法主要是通过表面现象或片面的信息得出结论,而没有进行深入的思考和全面的调查研究。这种方法常常会导致错误的结论和判断,甚至会给自己和他人带来不良影响。 具体来说,不求甚解的论证...
部编版九年级语文下册短文两篇教材课后练习
这两篇短文谈的都是读书.比较阅读两篇短文,分别概括其主要内容,然后说说它们在论述角度、写作方法等方面有哪些异同。 《谈读书》围绕读书的话题,探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题,提出了...
不求甚解主要内容
这篇杂文全面闸述了陶渊明的"不求甚解的两层含义,并以此为根据,对否定"不求甚解"的观点进行批驳,指出读书的要决在于会意,读书要虚心,重要的书要反复阅读,才能真正领会其实质.
部编版九年级语文下册短文两篇《不求甚解》课文原文
不求甚解 马南邨 一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《...
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