对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着...
《土地的誓言》生字词拼音
《土地的誓言》生字词拼音 碾niǎn 誓言shì yán 胸膛xiōng táng 嗥鸣háo míng 山涧shān jiàn 高粱gāo ...
人教版七年级语文上册期末复习资料
七年级上册语文总复习资料 第一单元 一、知识结构 第1课《春》 蓑笠suō lì 朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。 嗡嗡wēng wēng 酝酿yùn niàng...
人教版七年级语文上册名句默写与古诗词欣赏
名句默写与古诗词欣赏 一、直接默写 1．东临碣石，以观沧海。__水何澹澹__，山岛竦峙。树木丛生，__百草丰茂__。秋风萧瑟，__洪波涌起__。 __日月之行__，__若出其中__；__星汉灿烂__，...
人教版七年级语文上册写作如何突出中心
写作 如何突出中心 【写作文题】 1．我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文...
人教版七年级语文上册写作热爱生活，热爱写作
写作 热爱生活，热爱写作 【写作文题】 1．刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 2．在成长...
谁是最可爱的人内容梳理
1.课文选取了哪三个典型事例？各表现志愿军什么精神？ 松骨峰战斗：革命英雄主义 马玉祥火中救小孩：国际主义 防空洞中的谈话：爱国主义 2.这三个事例有什么内在联系？ 共同表现志愿军指示是“最可爱的人”...
谁是最可爱的人文体介绍
通讯是以记叙为主的文章,抒情议论是建立在叙事基础之上来感染读者并对记叙起点睛作用的: 通讯:较多地报道人物:叙述比较详尽具体:可以运用写、议论、情 消息:以报道事件为主:叙述比较简明:写作比较单纯
谁是最可爱的人生字词拼音
坚韧rèn 迸裂bèng 淳朴chún 豁亮huò 憋闷biē 掰断bāi 掐住qiā 犁耙pá 军隅里yú 塞苹果sāi
谁是最可爱的人课文中心思想
本文通过对志愿军战士英雄事迹的叙述，歌颂了他们忠于祖国、忠于人民的高贵品质，不怕苦、不怕牺牲的英雄气质和伟大的爱国主义、国际主义精神，赞扬了他们是最可爱的人，激励大家热爱最可爱的人。
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