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联想记忆法记单词方法如下：

用联想记忆法记单词使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张联系，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

资料扩展：

利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。

由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，是记忆的一种方法。联想，就是当人脑接受某一剌激时，浮现出与该刺激有关的事物形象的心理过程。

一般来说，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。用联想来增强记忆是一种很常用的方法。记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。

如能经常形成联想和运用联想，就可增强记忆的效果。联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

联想记忆法，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。

文化寓意一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。美国的记忆术专家哈利·洛雷因说：“记忆的基本法则是把新的信息联想于已知事物。”

根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。

两种以上的事物，在时间或空间上，同时或接近，这样只要想起其中的一种便会接着回忆起另一种，由此再想起其他。记忆的材料整理成一定顺序就容易记得多了。

　背书简直是这个世界上痛苦的事情之一，所以，掌握好一种更便捷的记忆技巧，便是救人于苦海的善举，那么下面我为大家解答，希望对你有所帮助!

　轻松背书的记忆方法

　1、相近事物联想记忆法

　联想记忆法是根据有些事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联络起来，增强知识的凝聚力。如，地理中记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。

　2、类似事物归类记忆法

　类似事物归类记忆法，根据事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现事物的共性，强化记忆。如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。

　3、对比联想记忆法

　对比联想记忆法，是指根据事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想，有助于我们比较事物的差异性，掌握各自的特性，增强记忆。如气旋和反气旋是大气中常见的运动形式，其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反，学习时，只需精记一种即可。

　4、从属联想记忆法

　从属联想记忆法，是根据事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想，引导思考、理解知识彼此之间的关系，使思考问题有明确的方向，感到有些知识多而不杂，杂而不乱，有规律可循。如因果关系：自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向。从属关系：总星系→银河系→太阳系→地月系。并列关系：风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用

　5、比喻记忆法

　比喻记忆法，是指把所要记忆的知识与人们熟知的相关知识联络起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。

　6、发散思维记忆法

　发散思维记忆法，是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想，按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一知识，从多方面进行联络的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法，互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三，触类旁通，扩大思路，建立知识的“联想集团”。如有关赤道的知识，可运用发散思维从下列各点进行说明。

　7、首字记忆法

　首字记忆法，是指把一系列事物的字头串联起来来完成记忆的方法。如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。

　8、形象记忆法

　形象记忆法，是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何形等联络起来，借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性，又有利于加深记忆。

　9、谐音记忆法

　所谓谐音记忆法，是指把需要记忆的知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。

　10、奇特联想记忆法

　奇特联想记忆法，是指利用一些离奇古怪的联想方法，把零散的知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想，能增强知识对我们的吸引力和刺激性，从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。

　总之，知识是多种多样的，我们应因内容而异，灵活运用。不管是哪一种记忆方法，只要是科学的、行之有效的，都可以收到事半功倍的效果。

　过目不忘就是掌握了良好的记忆方法

　比如背古诗，确实比较枯燥，有的时候怎么都背不下来，这个时候就可以使用联想记忆。您有没有发现，我们记不住古诗经常是想不起每句的个字，只要有人提醒个字，后面的立刻就都记住了。那么我们就可以联想上一句的后一个字，和下一句的个字，看看能不能组成一个词。

　比如苏轼的“水光潋灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

　句后一个字“好”，下一句个字是“山”，好山，嗯，在心里记住好山好水的好山，所以再背“水光潋灩晴方好”之后立刻“山”字就出来了，然后一句就全背出来了。下一句也一样，后一个字“奇”，下一句个字“欲”，在心里想奇遇记啊，虽然不是同一个字，但是可以这样联想。后一句大家一起来联想，对“”，这样个字一记住，整个一首诗就背下来了。我就是这样背诗的，当然背诵之前要先了解意思，这样才有助于记忆。

　少年时代的记忆是非常宝贵的，7岁到 14岁，这个阶段如果能大量地诵读经典，就可以记上一辈子。我12岁的时候背了李白的《将进酒》，直到现在，都可以一字不落地背出来，这就要感谢当年记忆力的黄金期。现在再记东西，经常就是前边记了，后边忘记了。所以这个时间段如果能让孩子快乐地记点东西，将令他受益终生。

　有一次我和女儿去吃自助餐，我俩没事说挑战一下《陋室铭》，当时我背了一遍，女儿说太难了，我说那我们就背一半。然后她吃，我就讲了一遍意思。之后我们吃饭，吃完饭，我们俩一句句地过了一遍，然后开始各种联想记忆。离开的时候，女儿觉得有点吃力，我说：“没事，睡一觉你就都记住了!”女儿还不信，睡觉之前又复习一遍，结果奇迹出现了，第二天早上起来，果真一字不差地全背会了。

　自此，女儿开启了背诗的兴趣大门，经常自己要求背。他们语文书上每学期有四首诗，她每次拿到书就先看诗，然后就背下来，有空还默写。这样，期末考试时大家都在紧张复习，她就很轻松了。

　说白了，过目不忘就是掌握了良好的记忆方法，这些方法家长也可以跟着学，一旦记忆习惯形成，孩子的学习简直太简单了。所以妈妈们从今天开始，各种记忆小游戏玩起来吧，让我们一起成为记忆达人!

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